基因身份證是指（　　）
A、記錄個人某些基因資訊的證件
B、能提供個人完整遺傳信息的證件
C、能夠證明個人全部基因結(jié)構(gòu)的證件
D、用于進行遺傳咨詢和基因檢測的證件
考點：基因與性狀的關(guān)系
專題：
分析：基因是包含著一個人所有遺傳信息的片段，與生具有，并終身保持不變．這種遺傳信息蘊含在人的骨骼、毛發(fā)、血液等所有人體組織或器官中．基因身份證只是顯露了能夠表現(xiàn)基因位點的個體特征，這些位點雖然可以表明兩個個體之間的親緣關(guān)系，但是不能說明個體與功能有關(guān)（如健康狀況）的基因信息．
解答： 解：基因身份證是指錄個人某些基因資訊的證件而不是完整遺傳信息．
故選：A
點評：本題主要考查生物技術(shù)的安全性和倫理問題．難度一般，要求學(xué)生識記生物技術(shù)的安全性和倫理問題的相關(guān)知識，考查學(xué)生對基因身份證的理解．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

日本京都大學(xué)生物學(xué)家把c-Myc等4個關(guān)鍵基因轉(zhuǎn)入小鼠的成纖維細胞，使其變成誘導(dǎo)多能干細胞--iPS細胞，并已成功誘導(dǎo)出小鼠的神經(jīng)細胞、心血管細胞等．以下有關(guān)“iPS細胞”的說法中，正確的是（　　）
A、“iPS細胞”可以誘導(dǎo)分化成小鼠的多種組織細胞，因為具有小鼠完整的基因組
B、可以通過檢測細胞核糖體蛋白基因是否表達確定“iPS”細胞分化與否
C、分化成神經(jīng)細胞后通過有絲分裂增加細胞的數(shù)量用于臨床
D、iPS細胞與其誘導(dǎo)產(chǎn)生的神經(jīng)細胞遺傳物質(zhì)有所差異

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項試驗中應(yīng)采用的最佳交配方法分別是（　　）
①鑒別一只白兔是否是純合子    ②鑒別一株小麥是否為純合子
③不斷提高水稻品種的純合度    ④鑒別一對相對性狀的顯隱性關(guān)系．
A、雜交、測交、自交、測交
B、測交、自交、自交、雜交
C、雜交、測交、自交、雜交
D、測交、測交、雜交、自交

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科目：高中生物 來源： 題型：

給某動物呼吸含放射性同位素18O的O2，則該動物體內(nèi)首先出現(xiàn)18O的是（　�。�
A、葡萄糖B、二氧化碳
C、水D、丙酮酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是物質(zhì)進出細胞的兩種方式，對該圖的正確理解是（　�。�
A、Ⅰ和Ⅱ分別表示協(xié)助擴散和主動運輸
B、Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吞和胞吐
C、葡萄糖、性激素以Ⅱ方式進入細胞
D、水、二氧化碳是以Ⅰ方式進入細胞的

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科目：高中生物 來源： 題型：

在現(xiàn)代生物工程技術(shù)中，下列研究方案能實現(xiàn)其目的是（　　）
選項 方案 目的
A 誘導(dǎo)人胰島B細胞和奶牛卵細胞融合 培育轉(zhuǎn)基因克隆奶牛
B 將外源基因?qū)胧荏w植物葉綠體中 減少外源基因擴散
C 通過體外培養(yǎng)或體內(nèi)培養(yǎng)骨髓瘤細胞 制備單克隆抗體
D 用胃蛋白酶處理剪碎的動物組織塊 制備動物細胞懸浮液
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進行的，如圖表示真核細胞中4種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖，相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、①是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜
B、②是葉綠體膜
C、①②③④都具有流動性
D、④是線粒體內(nèi)膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，a、b、c為對胚芽鞘做不同處理的實驗，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，有單側(cè)光照．下列對實驗結(jié)果的描述，正確的是（　�。�
A、a、b向光彎曲生長，c背光彎曲生長
B、a直立生長，b、c向光彎曲生長
C、圖d中如果固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時間后，植株向左彎曲生長
D、圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則植株向紙盒開口方向彎曲生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物膜的敘述中，正確的是（　�。�
A、膜的選擇透過性是細胞生物膜相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)
B、核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進出
C、丙酮酸的分解是在線粒體內(nèi)膜上進行的，細胞內(nèi)的ATP都是在生物膜上合成的
D、特異性免疫系統(tǒng)通過細胞膜表面的分子識別“自己”和“非己”

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同步練習冊答案