Question

1．下列有關探究實驗，敘述不正確的是（　�。�

• A． 生長素類似物處理插條可用浸泡法把插條基部在低濃度的藥液中浸泡一天
• B． 探究生長素類似物對生根促進的最適濃度時一般需要進行預實驗
• C． 統(tǒng)計土壤動物豐富度通常用的方法有記名計算法和目測估計法
• D． 統(tǒng)計土壤動物豐富度時只需要對活的個體計數(shù)，死亡個體不計數(shù)

Answer 1

分析 預實驗是在正式實驗之前，用標準物質或只用少量樣品進行實驗，以便摸出最佳的實驗條件，為正式實驗打下基礎．實驗開始前進行預實驗是為進一步的實驗摸索出較為可靠的探究范圍，以避免由于設計不當，盲目開展實驗．
物種豐富度和物種數(shù)目相關；豐富度的統(tǒng)計方法有記名計算法和目測估計法；利用小動物的避光避熱趨濕性，可用帶燈罩的熱光源裝置收集土樣中的小動物；無法知道名稱、肉眼難以識別的小動物不能忽略不計，實驗結果才正確．

解答 解：A、實驗中用生長素類似物處理插條的方法可選用浸泡法或沾蘸法，浸泡法處理枝條的時間較長，要求的生長素類似物溶液的濃度較低；沾蘸法處理枝條的時間較短，要求的生長素類似物溶液的濃度較高，A正確；
B、實驗開始前進行預實驗是為進一步的實驗摸索出較為可靠的探究范圍，因此探究生長素類似物促進生根最適濃度時，做預實驗后可更合理設計濃度梯度，B正確；
C、調查土壤中小動物類群豐富度采用的方法是取樣器取樣法；統(tǒng)計方法有記名計算法和目測估計法，C正確；
D、統(tǒng)計土壤動物豐富度時需要對所有個體進行計數(shù)，包括死亡個體，這樣實驗結果才更準確，D錯誤；
故選：D．

點評 本題考查課本基礎實驗的原理和選材，要求學生掌握實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用；并對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析、處理．