【題目】下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的圖示。圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1中AB段形成的原因是________,該過(guò)程發(fā)生于細(xì)胞分裂的________期,圖1中CD段形成的原因是__________。
(2)圖2中甲細(xì)胞處于圖1中的________段,乙細(xì)胞處于_____________段,丙細(xì)胞處于________段。
(3)對(duì)圖2乙細(xì)胞分析可知,該細(xì)胞含有________條染色單體,染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為________,該細(xì)胞處于________分裂的________期,其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為________。
(4)丙圖所示細(xì)胞含有________對(duì)同源染色體,________條染色單體,________個(gè)DNA分子。該細(xì)胞產(chǎn)生子細(xì)胞的名稱是________________。
【答案】根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中1:圖示表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系。AB段表示有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂間期,進(jìn)行染色體的復(fù)制;BC段表示有絲分裂前期、中期或減數(shù)第一次分裂過(guò)程、減數(shù)第二次分裂前期和中期;DE段表示有絲分裂后期、末期或減數(shù)第二次分裂后期、末期。
圖2中:甲細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;乙細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;丙細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂中期。
(1)DNA復(fù)制(或染色體復(fù)制) 間 著絲點(diǎn)分裂
(2)DE BC BC
(3)8 1∶2 減數(shù)第一次 后 次級(jí)卵母細(xì)胞和極體
(4)0 4 4 精細(xì)胞或卵細(xì)胞和極體或極體
【解析】(1)圖1中AB段形成的原因是DNA復(fù)制(染色體復(fù)制);CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂(姐妹染色單體分離)。
(2)圖2中,甲細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂,每條染色體含有1個(gè)DNA分子,所以處于圖1中的DE段;乙、丙細(xì)胞中,每條染色體含有2個(gè)DNA分子,對(duì)應(yīng)于圖1中的BC段。
(3)圖2中,乙細(xì)胞內(nèi)同源染色體分離,說(shuō)明細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,含有8條染色單體,染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為1:1,該細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,稱為初級(jí)卵母細(xì)胞,因此其產(chǎn)生的子細(xì)胞為次級(jí)卵母細(xì)胞和極體。
(4)丙圖所示細(xì)胞不含同源染色體,含有2條染色體4個(gè)DNA分子。該細(xì)胞可能為第一極體或次級(jí)卵母細(xì)胞或次級(jí)精母細(xì)胞,分裂結(jié)束后產(chǎn)生精細(xì)胞或卵細(xì)胞和極體或極體。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中,在正常情況下不應(yīng)該出現(xiàn)在人體內(nèi)環(huán)境中的是( )
A.抗體 B.糖原 C.胰島素 D.氨基酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于酶的敘述,不正確的是( )
A.絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
B.酶催化的化學(xué)反應(yīng)一般是在比較溫和的條件下進(jìn)行的
C.能夠催化脂肪酶水解的酶是脂肪酶
D.酶的催化效率高是因?yàn)槠浣档突罨艿男Ч@著
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)基因的敘述,正確的是
A. 兩條同源染色體上基因的遺傳信息完全相同
B. T細(xì)胞受病毒刺激后有特定mRNA的合成
C. 線粒體、葉綠體和核糖體中均存在A—T和U—A的配對(duì)方式
D. 基因的兩條鏈可分別作模板進(jìn)行轉(zhuǎn)錄,以提高蛋白質(zhì)合成的效率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況,某研究小組測(cè)定了該河流水樣中的細(xì)菌含量,并進(jìn)行了細(xì)菌的分離等工作.回答下列問(wèn)題:
(1)該小組采用稀釋涂布平板法檢測(cè)水樣中的細(xì)菌含量.在涂布接種前,隨機(jī)取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間,這樣做的目的是 ;然后,將1mL水樣稀釋100倍,在3個(gè)平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37.據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為 .
(2)該小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌.操作時(shí),接種環(huán)通過(guò) 滅菌,在第二次及以后劃線時(shí),總是從上一次的末端開(kāi)始劃線.這樣做的目的是 .
(3)示意圖A和B中, 表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果.
(4)該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻,一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng),另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng).結(jié)果發(fā)現(xiàn):振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長(zhǎng)速度快.分析其原因是:振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液的 的含量,同時(shí)可以使菌體與培養(yǎng)液充分接觸,提高 的利用率.
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【題目】下列關(guān)于生物體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過(guò)程正確的是( )
A. 體液調(diào)節(jié)是通過(guò)體液傳送激素的方式對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行的調(diào)節(jié);
B. 免疫系統(tǒng)通過(guò)它的防衛(wèi)功能、監(jiān)控功能來(lái)實(shí)現(xiàn)其在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
C. 興奮是以神經(jīng)沖動(dòng)的形式在神經(jīng)元之間傳遞
D. 植物體的各個(gè)部位都能合成乙烯,其主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】吃的東西過(guò)咸時(shí),會(huì)產(chǎn)生渴覺(jué),產(chǎn)生渴覺(jué)的感受器和神經(jīng)中樞位于( )
A. 下丘腦和大腦皮層 B. 下丘腦和上丘腦
C. 大腦皮層和下丘腦 D. 上丘腦和下丘腦
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是DNA的復(fù)制圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)DNA的復(fù)制發(fā)生在______________________________期。
(2)指出③中的子鏈___________________。
(3)子代DNA分子中只有一條鏈來(lái)自親代DNA分子,由此說(shuō)明DNA的復(fù)制具有____________________的特點(diǎn)。
(4)已知原來(lái)DNA中有100個(gè)堿基對(duì),其中A 有40個(gè),則復(fù)制4次,在復(fù)制過(guò)程中將需要________個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸參加。
(5)一個(gè)雙鏈均被15N標(biāo)記的DNA分子,利用含14N 的4種脫氧核苷酸為原料連續(xù)復(fù)制4次,則含14N的DNA分子占總數(shù)的____________,含15N的DNA分子占總數(shù)的____________,只含14N的DNA分子占總數(shù)的_______________,只含15N的DNA分子占總數(shù)的_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)細(xì)胞之所以出現(xiàn)該種形狀,主要與[ ] 和液泡有關(guān).
(2)環(huán)境中的物質(zhì)和能量通過(guò)圖中[ ] 的生理活動(dòng)后,才能進(jìn)入生物界.
(3)寫(xiě)出該細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的部位 .
(4)光照下,圖中[8]與[9]相比較,氧氣濃度哪處高? (填標(biāo)號(hào)).
(5)原生質(zhì)層包括 .
(6)與細(xì)胞膜和外層核膜直接相連,使細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核各部分聯(lián)系構(gòu)成整體的結(jié)構(gòu)是[ ] .
(7)圖中[7] 的功能是 .
(8)若該細(xì)胞正在衰老,[13]發(fā)生的變化將是 .
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