17.如圖是某化合物的結構簡圖,請據(jù)圖回答:

(1)該化合物是由3個氨基酸,失去2個水分子而形成的,這種反應稱為脫水縮合.
(2)該化合物的名稱為三肽;④的名稱是R基.
(3)該化合物由3種氨基酸組成,氨基酸分子的結構通式為

分析 1、構成蛋白質的基本單位是氨基酸,其結構通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫和一個R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一個氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時脫出一分子水的過程;連接兩個氨基酸的化學鍵是肽鍵,其結構式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽過程中的相關計算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù).
3、分析題圖:題圖是某化合物的結構簡圖,其中①是氨基,②是R基(-CH3),③是肽鍵,④是R基(-CH2-OH),⑤是羧基.

解答 解:(1)該化合物含有3個R基(分別是-CH3、-H、-CH2-OH)、2個肽鍵(-CO-NH-),是由3個氨基酸經(jīng)脫水縮合反應失去2分子水形成的三肽化合物.
 (2)該化合物含有3個R基(分別是-CH3、-H、-CH2-OH)、2個肽鍵(-CO-NH-),是由3個氨基酸形成的三肽化合物;題圖中的4是R基.
(3)氨基酸分子的結構通式為,構成該化合物的3個氨基酸的R基分別是-CH3、-H、-CH2-OH,R基有3種,所以該化合物由3種氨基酸組成.
故答案為:
(1)3   2    脫水縮合   
(2)三肽   R基     
(3)3     

點評 本題結合某化合物的結構圖解,考查蛋白質的合成--氨基酸脫水縮合的知識,考生識記氨基酸的結構通式,明確氨基酸脫水縮合的過程和實質,掌握氨基酸脫水縮合過程中的相關計算是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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10.如圖表示的是某些植物的體細胞.請根據(jù)下列條件判斷:

(1)如圖所示4種細胞中,最可能是單倍體植物細胞的是D(填字母).
(2)如圖所示4種細胞所代表的植物中,莖稈較粗壯但不能產(chǎn)生種子的是A(填字母),判斷理由是體細胞含有三個染色體組,無法進行正常的減數(shù)分裂形成生殖細胞.
(3)若上述植物都是由受精卵發(fā)育形成的,則屬于二倍體的是B和C(填字母).
(4)若C圖說是細胞代表的植物是由卵細胞發(fā)育形成的,則該植物是單倍體,體細胞內有2個染色體組.

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8.如圖是某多肽物質的結構圖解,根據(jù)圖解回答下列問題:

(1)該化合物稱為五肽,形成該物質的氨基酸共有3種.寫出形成該化合物的氨基酸中含游離羧基的氨基酸的R基-CH2COOH.
(2)將氨基酸連接成肽的化學反應稱為脫水縮合,該過程發(fā)生的場所是核糖體.
(3)肽鏈折疊形成具有一定空間結構的蛋白質,如人體內的抗體,它可以抵御病原體的侵害,說明蛋白質具有免疫作用.
(4)已知20種氨基酸平均相對分子質量a,現(xiàn)有某蛋白質分子由m條多肽鏈組成且相對分子質量為b,此蛋白質分子中的肽鍵數(shù)為$\frac{b-am}{a-18}$.

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5.病毒、藍藻、大腸桿菌和酵母菌都具有的物質或結構是( 。
A.細胞膜B.細胞質C.核糖體D.遺傳物質

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12.下列關于生物體內化學元素和化合物的敘述,正確的是( 。
A.氧元素是占細胞鮮重的百分比最大的化學元素
B.脂質不參與生物體生命活動的調節(jié)
C.葡萄糖是主要能源物質,淀粉、纖維素是植物細胞中的儲能物質
D.生命的核心元素是碳,磷脂、蛋白質等生物大分子都是以碳鏈為基本骨架

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖所示是兩類細胞的亞顯微結構模式圖,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)甲圖細胞屬于原核細胞(填“原核”或“真核”),判斷的理由是無核膜(無成形細胞核).圖示5中的絲狀物主要是DNA.
(2)甲、乙兩圖的細胞均有的結構名稱是核糖體、細胞壁、細胞膜和細胞質.
(3)乙細胞中進行有氧呼吸的主要場所是[3]線粒體.
(4)若乙細胞是紫色洋蔥鱗葉外表皮細胞,則其紫色存在于[6]液泡中.
(5)乙圖中具有雙層膜的細胞器是[3、4](填序號).

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科目:高中生物 來源:2015-2016河南新鄉(xiāng)第一中學高二下第五次周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)有一被檢樣品提取液,經(jīng)雙縮脲試劑檢驗,樣液產(chǎn)生紫色反應,經(jīng)斐林試劑檢測,無明顯磚紅色,經(jīng)處理后用蘇丹Ⅲ染液檢測,無橘黃色反應。該樣品可能是( )

A.無糖脫脂奶粉 B.純天然牛奶

C.加高果糖漿的果汁 D.普通豆奶粉

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3.如圖為甲、乙、丙三種生物的種群數(shù)量隨時間的變化關系,已知甲和丙之間沒有直接的能量傳遞,下列說法錯誤的是( 。
A.甲和乙之間的能量流動方向是:甲→乙
B.甲和乙之間的信息傳遞方向是:甲→乙
C.乙和丙之間的種間關系是互利共生
D.甲數(shù)量增加,短期內乙丙數(shù)量也會增加

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1.下面是與高中生物實驗有關的內容,請回答相關問題:
組別實驗材料實驗試劑實驗目的
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C糖尿病人的尿液斐林試劑觀察特定顏色
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(1)A組實驗中用同一個顯微鏡觀察了同一裝片四次,每次僅調整目鏡或物鏡、細準焦螺旋,結果如圖1所示.其中視野最亮的是A.
(2)B組實驗中從某植物的葉綠體中提取出色素,并層析分離后得到4條色素帶(如圖2).如果在色素提取過程中,沒有加碳酸鈣,則無顯著變化的色素帶為a、b.
(3)C組實驗要想觀察到磚紅色,所需的特定條件是50℃~65℃水浴加熱,用正常人的尿液重復實驗觀察到的顏色是藍色.
(4)做D實驗時,圖3甲是某二倍體(2n=6)高等植物根尖分生區(qū)的顯微照片,乙是某同學根據(jù)甲圖A細胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目等特點而繪制的示意圖,乙是否正確?否(是或否),理由是:
①細胞形態(tài)不對(甲圖是植物細胞,而乙圖表示的是動物細胞)②染色體數(shù)目不對③不應該有中心體.

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