【題目】關于葉綠體色素的敘述，正確的是（ ）
A.葉綠體中葉綠素含量比類胡蘿卜素多，葉綠素合成需要Mg
B.胡蘿卜素主要吸收藍紫光和紅光，葉黃素主要吸收藍紫光
C.提取實驗中，使用定性濾紙過濾研磨液
D.提取后，用無水乙醇分離色素

【答案】A
【解析】解：A、葉綠體中葉綠素含量為 ，類胡蘿卜素含量為 ，所以葉綠體中葉綠素含量比類胡蘿卜素多，葉綠素合成需要Mg，A正確；B、葉綠素a和葉綠素b主要吸收紅光和藍紫光，胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍紫光，B錯誤；C、使用單層尼龍布過濾研磨液，而不是使用定性濾紙，C錯誤；D、葉綠體中的色素易溶于無水乙醇，因此可用無水乙醇來提取各種色素，不同色素在層析液中的溶解度不同，在濾紙條上的擴散速度不同，可用紙層析法對其進行分離，D錯誤．故選：A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是神經(jīng)系統(tǒng)的部分結構和胰島B細胞聯(lián)系的示意圖，圖乙是某個反射弧的示意圖．請據(jù)圖回答（“[]”中填序號，“”上填內(nèi)容）：
（1）圖甲中的胰島B細胞相當于圖乙中的（填字母）．
（2）圖甲中，飯后血糖濃度的升高會使下丘腦某一區(qū)域由相對靜止狀態(tài)變?yōu)?/span>狀態(tài)，即產(chǎn)生了興奮，興奮傳遞到突觸小體，使其中的[]向突觸間隙釋放 ， 促使胰島B細胞合成和分泌胰島素，此種調(diào)節(jié)屬于調(diào)節(jié)．
（3）胰島素從產(chǎn)生部位到起作用的部位所經(jīng)過的內(nèi)環(huán)境依次是[]→[]→靶細胞周圍的組織液．
（4）除圖中所示功能外，下丘腦的功能還有（列舉兩個）．
（5）圖乙中，若用比較強的電流刺激①處，則B，D兩處能測出電流變化的是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞色素C是動植物細胞中普遍存在的一種由104個氨基酸組成的化合物，在與能量轉換有關的過程中起著重要作用。那么，對于肌肉細胞來說，細胞色素C的合成場所及其發(fā)揮生理作用的細胞器分別是 ( )

①線粒體 ②葉綠體 ③內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ④高爾基體 ⑤核糖體

A. ③，①④ B. ④，②③ C. ⑤，② D. ⑤，①

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是采用黑、白瓶法（黑瓶不透光），分別測定某池塘夏季白天不同深度水層每小時的平均氧濃度變化曲線，縱軸表示水池深度（假定不同深度的水溫不變），橫軸表示瓶中O2的變化量（g/m2h）；圖乙是某同學“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖．請回答下列問題：

（1）黑瓶中的水藻及水深4m時白瓶中的水藻都不能進行光合作用，此時水藻產(chǎn)生ATP的結構有 ．
（2）白瓶中測得的O2變化量為凈光合作用產(chǎn)生量，則光照適宜時，水深2m處每平方米的水藻1小時制造的O2的總量為 ．
（3）白瓶在水深3m時，O2的變化量為0，表明在此深度時，水藻的光合速率（填大于、等于、小于）呼吸速率，若將白瓶水藻從3m處移到2m處，則短時間內(nèi)水藻細胞中C3的含量將 ．
（4）若圖乙實驗中將試管向右移，隨著距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，產(chǎn)生這一結果的主要原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示細胞呼吸的過程，圖2表示細胞呼吸時氣體交換的相對值的情況，圖3表是氧氣濃度對呼吸速率的影響，下列相關敘述中，正確的是（　�。�

A. 某些植物細胞中可以同時發(fā)生圖1所示的所有過程

B. 圖3中能表示氧氣濃度對人體呼吸速率的影響

C. 圖3中C點時細胞的呼吸方式與圖2中氧濃度為d時一致

D. 圖2中氧氣濃度為d時，細胞中能通過圖1所示①②過程產(chǎn)生CO2和H2O

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在孟德爾的豌豆雜交實驗中，涉及到了自交和測交。下列相關敘述中正確的是：

A．自交可以用來判斷某一顯性個體的基因型，測交不能

B．測交可以用來判斷一對相對性狀的顯隱性，自交不能

C．自交可以用于顯性優(yōu)良性狀的品種培育過程

D．自交和測交都不能用來驗證分離定律和自由組合定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某兩性花的植物其花色性狀由三對獨立遺傳的基因共同決定，花中相關色素的合成途徑 如圖所示，請據(jù)圖回答問題．

（1）基因型為AaBbDd的植株自交，假如子代足夠多，那么理論上子代中紅花植株所占比例為 ， 子代中純合白花植株的基因型有種．
（2）一白花植株與某紅花植株雜交，其后代的表現(xiàn)型及其比例為白花：紫花：紅花=2：1：1，則該白花植株與紅花植株的基因型分別為和 ．
（3）育種工作者將第（2）小題中的紅花植株與白花植株雜交產(chǎn)生的種子進行誘變處理，種植后發(fā)現(xiàn)一植株上有開藍色花的枝條，其它花為紫色花．他們提出兩種假設： 假設一：上圖中基因B發(fā)生了突變，轉變?yōu)闆Q定藍色素合成的基因．
假設二：誘變產(chǎn)生一個新的顯性基因（E），能夠把白色前體物質(zhì)轉化為藍色素，在變異植株中紫色素仍能產(chǎn)生，只是被藍色掩蓋．（基因E與上述三對基因相對獨立）
現(xiàn)欲確定哪個假設正確，請完善下面的設計方案：
實驗步驟：將上述藍色花進行套袋處理，讓其自交．將自交所結種子種植后，分析其性狀表現(xiàn)．
結果分析：
若 ， 則假設一正確；
若 ， 則假設二正確．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對于同一棵玉米來說，下列細胞中，其細胞膜的成分中蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量最多的是(　　)

A. 導管

B. 根成熟區(qū)細胞

C. 莖表皮細胞

D. 葉表皮細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于DNA和RNA的基本組成單位的敘述正確的是（）

A. 所有生物中都有5種堿基和8種核苷酸

B. 硝化細菌的遺傳物質(zhì)由5種堿基構成

C. 某種病毒中也有上述兩種核酸

D. DNA徹底水解得到的產(chǎn)物中有脫氧核糖，而沒有核糖

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