【題目】關(guān)于葉綠體色素的敘述，正確的是（ ）
A.葉綠體中葉綠素含量比類胡蘿卜素多，葉綠素合成需要Mg
B.胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光和紅光，葉黃素主要吸收藍(lán)紫光
C.提取實(shí)驗(yàn)中，使用定性濾紙過濾研磨液
D.提取后，用無水乙醇分離色素

【答案】A
【解析】解：A、葉綠體中葉綠素含量為 ，類胡蘿卜素含量為 ，所以葉綠體中葉綠素含量比類胡蘿卜素多，葉綠素合成需要Mg，A正確；B、葉綠素a和葉綠素b主要吸收紅光和藍(lán)紫光，胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍(lán)紫光，B錯誤；C、使用單層尼龍布過濾研磨液，而不是使用定性濾紙，C錯誤；D、葉綠體中的色素易溶于無水乙醇，因此可用無水乙醇來提取各種色素，不同色素在層析液中的溶解度不同，在濾紙條上的擴(kuò)散速度不同，可用紙層析法對其進(jìn)行分離，D錯誤．故選：A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是神經(jīng)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)和胰島B細(xì)胞聯(lián)系的示意圖，圖乙是某個反射弧的示意圖．請據(jù)圖回答（“[]”中填序號，“”上填內(nèi)容）：
（1）圖甲中的胰島B細(xì)胞相當(dāng)于圖乙中的（填字母）．
（2）圖甲中，飯后血糖濃度的升高會使下丘腦某一區(qū)域由相對靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)?/span>狀態(tài)，即產(chǎn)生了興奮，興奮傳遞到突觸小體，使其中的[]向突觸間隙釋放 ， 促使胰島B細(xì)胞合成和分泌胰島素，此種調(diào)節(jié)屬于調(diào)節(jié)．
（3）胰島素從產(chǎn)生部位到起作用的部位所經(jīng)過的內(nèi)環(huán)境依次是[]→[]→靶細(xì)胞周圍的組織液．
（4）除圖中所示功能外，下丘腦的功能還有（列舉兩個）．
（5）圖乙中，若用比較強(qiáng)的電流刺激①處，則B，D兩處能測出電流變化的是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞色素C是動植物細(xì)胞中普遍存在的一種由104個氨基酸組成的化合物，在與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的過程中起著重要作用。那么，對于肌肉細(xì)胞來說，細(xì)胞色素C的合成場所及其發(fā)揮生理作用的細(xì)胞器分別是 ( )

①線粒體 ②葉綠體 ③內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ④高爾基體 ⑤核糖體

A. ③，①④ B. ④，②③ C. ⑤，② D. ⑤，①

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是采用黑、白瓶法（黑瓶不透光），分別測定某池塘夏季白天不同深度水層每小時(shí)的平均氧濃度變化曲線，縱軸表示水池深度（假定不同深度的水溫不變），橫軸表示瓶中O2的變化量（g/m2h）；圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．請回答下列問題：

（1）黑瓶中的水藻及水深4m時(shí)白瓶中的水藻都不能進(jìn)行光合作用，此時(shí)水藻產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有 ．
（2）白瓶中測得的O2變化量為凈光合作用產(chǎn)生量，則光照適宜時(shí)，水深2m處每平方米的水藻1小時(shí)制造的O2的總量為 ．
（3）白瓶在水深3m時(shí)，O2的變化量為0，表明在此深度時(shí)，水藻的光合速率（填大于、等于、小于）呼吸速率，若將白瓶水藻從3m處移到2m處，則短時(shí)間內(nèi)水藻細(xì)胞中C3的含量將 ．
（4）若圖乙實(shí)驗(yàn)中將試管向右移，隨著距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，產(chǎn)生這一結(jié)果的主要原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示細(xì)胞呼吸的過程，圖2表示細(xì)胞呼吸時(shí)氣體交換的相對值的情況，圖3表是氧氣濃度對呼吸速率的影響，下列相關(guān)敘述中，正確的是（　�。�

A. 某些植物細(xì)胞中可以同時(shí)發(fā)生圖1所示的所有過程

B. 圖3中能表示氧氣濃度對人體呼吸速率的影響

C. 圖3中C點(diǎn)時(shí)細(xì)胞的呼吸方式與圖2中氧濃度為d時(shí)一致

D. 圖2中氧氣濃度為d時(shí)，細(xì)胞中能通過圖1所示①②過程產(chǎn)生CO2和H2O

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，涉及到了自交和測交。下列相關(guān)敘述中正確的是：

A．自交可以用來判斷某一顯性個體的基因型，測交不能

B．測交可以用來判斷一對相對性狀的顯隱性，自交不能

C．自交可以用于顯性優(yōu)良性狀的品種培育過程

D．自交和測交都不能用來驗(yàn)證分離定律和自由組合定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某兩性花的植物其花色性狀由三對獨(dú)立遺傳的基因共同決定，花中相關(guān)色素的合成途徑 如圖所示，請據(jù)圖回答問題．

（1）基因型為AaBbDd的植株自交，假如子代足夠多，那么理論上子代中紅花植株所占比例為 ， 子代中純合白花植株的基因型有種．
（2）一白花植株與某紅花植株雜交，其后代的表現(xiàn)型及其比例為白花：紫花：紅花=2：1：1，則該白花植株與紅花植株的基因型分別為和 ．
（3）育種工作者將第（2）小題中的紅花植株與白花植株雜交產(chǎn)生的種子進(jìn)行誘變處理，種植后發(fā)現(xiàn)一植株上有開藍(lán)色花的枝條，其它花為紫色花．他們提出兩種假設(shè)： 假設(shè)一：上圖中基因B發(fā)生了突變，轉(zhuǎn)變?yōu)闆Q定藍(lán)色素合成的基因．
假設(shè)二：誘變產(chǎn)生一個新的顯性基因（E），能夠把白色前體物質(zhì)轉(zhuǎn)化為藍(lán)色素，在變異植株中紫色素仍能產(chǎn)生，只是被藍(lán)色掩蓋．（基因E與上述三對基因相對獨(dú)立）
現(xiàn)欲確定哪個假設(shè)正確，請完善下面的設(shè)計(jì)方案：
實(shí)驗(yàn)步驟：將上述藍(lán)色花進(jìn)行套袋處理，讓其自交．將自交所結(jié)種子種植后，分析其性狀表現(xiàn)．
結(jié)果分析：
若 ， 則假設(shè)一正確；
若 ， 則假設(shè)二正確．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對于同一棵玉米來說，下列細(xì)胞中，其細(xì)胞膜的成分中蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量最多的是(　　)

A. 導(dǎo)管

B. 根成熟區(qū)細(xì)胞

C. 莖表皮細(xì)胞

D. 葉表皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于DNA和RNA的基本組成單位的敘述正確的是（）

A. 所有生物中都有5種堿基和8種核苷酸

B. 硝化細(xì)菌的遺傳物質(zhì)由5種堿基構(gòu)成

C. 某種病毒中也有上述兩種核酸

D. DNA徹底水解得到的產(chǎn)物中有脫氧核糖，而沒有核糖

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