一株盆栽植物甲，其不同器官對生長素濃度的反應(yīng)用乙圖表示，下列相關(guān)敘述正確的是( )

A.如將該植物向左側(cè)水平放置，根將向下生長，表現(xiàn)出生長素作用的兩重性

B.甲圖①處生長素濃度可用乙圖f點(diǎn)表示，此處生長受到抑制

C.給予該植物右側(cè)光照，③④側(cè)生長素濃度可分別用乙圖c、g點(diǎn)表示

D.如果摘除甲圖中的部位①，則②處生長素濃度會高于

 

A

【解析】

試題分析：如將該植物向左側(cè)水平放置，因?yàn)槭艿街亓Φ挠绊懡貍?cè)的生長素濃度高，根將向下生長，說明近地側(cè)的根因生長素濃度高出現(xiàn)了抑制作用，體現(xiàn)了生長素作用的兩重性，A正確；甲圖①處是頂芽，是促進(jìn)作用，而側(cè)芽的生長素濃度可用乙圖f點(diǎn)表示，此處生長受到抑制，B錯誤；給予該植物右側(cè)光照，③側(cè)大于④側(cè)生長素濃度可分別用乙圖g、c點(diǎn)表示，C錯誤；摘除頂芽后生長素濃度降低對側(cè)芽的抑制作用減弱或消失，應(yīng)是低于10-2mol/L-1，D錯誤。

考點(diǎn)：本題考查生長素相關(guān)知識，意在考察考生對知識點(diǎn)的理解和對圖形信息的分析能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列調(diào)節(jié)過程不屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用的是

A．人體血糖濃度上升引起胰高血糖素分泌減少

B．大量獵殺草原食肉動物，導(dǎo)致食草動物的數(shù)量先升后降

C．在酶促反應(yīng)中，反應(yīng)終產(chǎn)物過量致使酶的活性下降

D．湖泊受污染后魚類數(shù)量減少，魚體死亡腐爛進(jìn)一步加重污染

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖南省常州市高三第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對生物膜結(jié)構(gòu)的探索經(jīng)歷了漫長的歷程，下列結(jié)論（假說）錯誤的是（ ）

A．電鏡下細(xì)胞膜呈清晰的暗—亮—暗三層結(jié)構(gòu)，羅伯特森認(rèn)為生物膜由脂質(zhì)—蛋白質(zhì)—脂質(zhì)三層構(gòu)成

B．提取哺乳動物成熟紅細(xì)胞的脂質(zhì)鋪展成的單分子層是紅細(xì)胞表面積2倍，說明膜中的脂質(zhì)分子排列為連續(xù)的兩層

C．脂溶性物質(zhì)更易通過細(xì)胞膜說明細(xì)胞膜是由脂質(zhì)組成

D．人鼠細(xì)胞雜交實(shí)驗(yàn)證明細(xì)胞膜具有流動性

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖北省黃岡市高三期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

苦馬豆素（SW）最早是從植物灰苦馬豆中分離獲得，為了研究SW對腫瘤細(xì)胞DNA復(fù)制的影響。研究者提出了以下實(shí)驗(yàn)思路：

（1）實(shí)驗(yàn)分組：

甲組：培養(yǎng)液+腫瘤細(xì)胞+3H-TDR(3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷)+生理鹽水

乙組：培養(yǎng)液+腫瘤細(xì)胞+3H-TDR+SW（用生理鹽水配制），每組設(shè)置若干個(gè)重復(fù)樣品。

（2）分別測定兩組的CRD（細(xì)胞內(nèi)的放射性強(qiáng)度），求每組的平均值。

（3）將各樣品在適宜條件下培養(yǎng)合適時(shí)間后，測定CRD，求每組平均值并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。（要求與說明：答題時(shí)用SW、CRD、3H-TDR表示相關(guān)名詞）請回答：

（1）腫瘤細(xì)胞DNA復(fù)制時(shí)所需的酶有 ，復(fù)制方式是 。

（2）預(yù)測實(shí)驗(yàn)的可能結(jié)果及結(jié)論：若乙組CRD明顯高于甲組，則說明 ； ； 。

（3）實(shí)驗(yàn)中每組設(shè)置若干個(gè)重復(fù)樣品的目的是 ,實(shí)驗(yàn)中采用3H-TDR的原因是 ，可根據(jù) 的變化來判斷DNA復(fù)制情況。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖北省黃岡市高三期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知突觸小體釋放的某種遞質(zhì)與突觸后膜結(jié)合，可導(dǎo)致突觸后膜Cl－內(nèi)流，使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生抑制。能正確表示突觸前膜釋放該種遞質(zhì)前、突觸后膜接受該種遞質(zhì)后的膜電位狀況以及興奮的傳遞方向的圖示是( )

 

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖北省黃岡市高三期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于DNA復(fù)制過程中，正確順序是（ ）

①互補(bǔ)堿基對之間氫鍵斷裂 ②DNA聚合酶作用下把脫氧核苷酸連接成鏈 ③DNA分子在解旋酶作用下解旋④以母鏈為模板進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對并形成氫鍵 ⑤子鏈與母鏈盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)

A．③①②④⑤ B．③④②⑤①

C．③①④②⑤ D．①③④②⑤

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖北省黃岡市高三期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)DNA是主要遺傳物質(zhì)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，敘述正確的是( )

A．加入S型細(xì)菌DNA和R型細(xì)菌的培養(yǎng)基中，一段時(shí)間后只存在表面光滑的菌落

B．格里菲斯的實(shí)驗(yàn)證明轉(zhuǎn)化因子是DNA

C．艾弗里和赫爾希、蔡斯都設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應(yīng)

D．艾弗里的實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)，噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖北省高三理科綜合訓(xùn)練生物卷（解析版） 題型：綜合題

（13分）科學(xué)家對生長在某區(qū)域兩個(gè)不同地段（水分條件相對較好的溝底和水分條件較差的坡面）的中國沙棘雌、雄株進(jìn)行了研究。測得一天中6：00—18：00間的凈光合速率（單位時(shí)間、單位葉面積吸收CO2的量）變化曲線如下圖所示。請回答下列問題：

 

（1）曲線Ⅳ中18：00時(shí)，葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有 。

（2）一般情況下，比較曲線Ⅰ中8：00和12：00兩個(gè)時(shí)刻，暗反應(yīng)固定的CO2量 （填“一定”或“不一定”）相等，原因是 。

（3）12：00—14：00之間，Ⅰ、Ⅱ兩條曲線都在下降，導(dǎo)致Ⅰ、Ⅱ兩條曲線下降的主要外界因素分別是 、 （填“CO2”或“水分”或“光照”）。

（4）在水分條件相對較好的溝底，14：00—16：00之間，雌、雄株單位葉面積有機(jī)物積累量的大小情況是：雄株 雌株（填“＞”或“＜”或“＝”）。

（5）由圖中數(shù)據(jù)可知，土壤水分含量的變化對中國沙棘 （填“雄株”或“雌株”）凈光合速率的影響較大。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江省高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將洋蔥細(xì)胞放入大于細(xì)胞液濃度的KNO3溶液中，一段時(shí)間后用顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞未發(fā)生質(zhì)壁分離，其原因是可能該細(xì)胞（ ）

①是死細(xì)胞 ②大量吸水 ③是根尖分生區(qū)細(xì)胞 ④大量失水 ⑤質(zhì)壁分離后又自動復(fù)原

A.①②③ B.①③⑤ C.②③⑤ D.②④⑤

 

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