如圖為精細(xì)胞形成過程中不同時期的細(xì)胞模式圖,據(jù)圖分析可以得出( 。
A、只有丙圖中含同源染色體
B、精子形成過程的順序為丙→丁→乙→甲
C、只有乙圖中含有姐妹染色單體
D、該動物細(xì)胞有絲分裂后期有8條染色體
考點:精子的形成過程
專題:
分析:閱讀題干可知,該題的知識點是減數(shù)分裂過程中染色體的行為、數(shù)目變化,圖中甲不存在同源染色體,且無染色單體,可能是精子細(xì)胞,乙無同源染色體,但是每條染色體上含有2條染色單體,可能是次級精母細(xì)胞,丙圖存在同源染色體,且同源染色體聯(lián)會,可能是初級精母細(xì)胞,丁存在同源染色體,不含有染色單體,因此可能是精原細(xì)胞.
解答: 解:A、圖中含有同源染色體的細(xì)胞是丙丁,A錯誤;
B、精子的形成過程是精原細(xì)胞→初級精母細(xì)胞→次級精母細(xì)胞→精細(xì)胞,即圖中的丁→丙→乙→甲,B錯誤;
C、圖中乙丙都含有姐妹染色單體,C錯誤;
D、由題圖可知,該動物細(xì)胞的體細(xì)胞含有4條染色體,有絲分裂后期著絲點分裂,染色體暫時加倍含有8條染色體,D正確.
故選:D.
點評:本題旨在考查學(xué)生理解減數(shù)分裂、有絲分裂過程中染色體行為、數(shù)目變化及分析題圖獲取信息并進行圖文轉(zhuǎn)換的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

多聚半乳糖醛酸酶(PG)能降解果膠使細(xì)胞壁破損.成熟的番茄果實中,PG合成顯著增加,能使果實變紅變軟,但不利于保鮮.利用基因工程減少PG基因的表達,可延長果實保質(zhì)期.科學(xué)家將PG基因反向接到Ti質(zhì)粒上,導(dǎo)入番茄細(xì)胞中,得到轉(zhuǎn)基因番茄,具體操作流程如圖.據(jù)圖回答下列問題:

(1)若已獲取PG的mRNA,可通過
 
獲取PG基.
(2)用含目的基因的農(nóng)桿菌感染番茄原生質(zhì)體后,可用含有
 
的培養(yǎng)基進行篩選.
(3)將轉(zhuǎn)入反向鏈接PG基因的番茄細(xì)胞培育成完整的植株,需要用
 
技術(shù);其中,愈傷組織經(jīng)
 
形成完整植株.
(4)用含目的基因的農(nóng)桿菌感染番茄原生質(zhì)體后,培養(yǎng)24~48h后取樣,在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的蔗糖溶液中,通過觀察細(xì)胞是否發(fā)生
 
現(xiàn)象來鑒別細(xì)胞壁是否再生.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組細(xì)胞都主要依靠滲透作用吸水的是( 。
A、干種子細(xì)胞、根毛細(xì)胞
B、分生區(qū)細(xì)胞、葉肉細(xì)胞
C、葉肉細(xì)胞、根毛細(xì)胞
D、干種子細(xì)胞、分生區(qū)細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

某蛋白質(zhì)有N個氨基酸組成,含5條肽鏈,其中有兩條為環(huán)狀多肽.下列敘述正確的是( 。
A、該蛋白質(zhì)分子中含有游離的羧基至少是5個
B、該蛋白質(zhì)在形成過程中脫水?dāng)?shù)等于N-3
C、環(huán)狀鏈結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)的功能與其化學(xué)本質(zhì)無關(guān)
D、高溫和低溫均能破壞該蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是( 。
A、穩(wěn)態(tài)主要是通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動來維持的
B、正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)是保持不變的
C、正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)有相對穩(wěn)定的變動范圍
D、正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)的穩(wěn)態(tài)范圍處于經(jīng)常變化之中

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)說法中不正確的有(  )
①真核生物能進行有氧呼吸和無氧呼吸,原核生物只能進行無氧呼吸;
②光合作用一定在葉綠體中進行,有氧呼吸不一定在線粒體中進行;
③在一個完整的細(xì)胞分裂過程中一定有DNA的復(fù)制;
④單倍體生物的體細(xì)胞中不一定只有一個染色體組;
⑤卵細(xì)胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進行物質(zhì)交換,為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料;
⑥原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA,體現(xiàn)了原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性;
⑦細(xì)胞核內(nèi)的核仁被破壞,會影響到生長激素的合成;
⑧細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳物質(zhì)復(fù)制的主要場所.
A、五項B、四項C、三項D、兩項

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物中,不具有葉綠體,但具有細(xì)胞壁的是( 。
①流感病毒     ②大腸桿菌      ③衣藻      ④藍藻.
A、①②B、①③C、②④D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

藍藻細(xì)胞與蛔蟲細(xì)胞在顯微鏡下最明顯的區(qū)別是( 。
A、有無細(xì)胞壁B、有無細(xì)胞膜
C、有無細(xì)胞質(zhì)D、有無核膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

提高作物質(zhì)量或產(chǎn)量與多種育種技術(shù)有關(guān),以下關(guān)于育種的敘述,正確的是( 。
A、把兩個小麥優(yōu)良性狀結(jié)合在一起常用基因工程育種
B、改良缺乏某種抗病性狀的水稻品種常采用單倍體育種
C、袁隆平培育的高產(chǎn)、抗逆性強的雜交水稻是基因突變的結(jié)果
D、培育無子西瓜可用花粉處理三倍體西瓜雌蕊柱頭

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