幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如圖所示。

（1）正常果蠅在減數(shù)第一次分裂中期的細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)為 。

（2）白眼雌果蠅（XrXrY）最多能產(chǎn)生Xr、XrXr、 四種類(lèi)型的配子。

（3）用黑身白眼雌果蠅（aaXrXr）與灰身紅眼雄果蠅（AAXRY）雜交，F(xiàn)1雌果蠅表現(xiàn)為灰身紅眼，雄果蠅表現(xiàn)為灰身白眼。F2中灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為 。

（4）用紅眼雌果蠅（XRXR）與白眼雄果蠅（XrY）為親本雜交，在F1群體中發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅（記作“M”）。M果蠅出現(xiàn)的原因有三種可能：第一種是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化，但基因型未變；第二種是親本果蠅發(fā)生基因突變；第三種是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)便的雜交實(shí)驗(yàn)，確定M果蠅的出現(xiàn)是由哪一種原因引起的。

實(shí)驗(yàn)步驟： 。

結(jié)果預(yù)測(cè)：Ⅰ．若 ，則是環(huán)境改變；

Ⅱ．若 ，則是基因突變；

Ⅲ．若 _，則是減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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下列有關(guān)生物進(jìn)化的論述中，不符合達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說(shuō)基本觀點(diǎn)的是

A．遺傳和變異是自然選擇發(fā)生作用的基礎(chǔ)

B．生物的變異是不定向的，自然選擇是定向的

C．變異經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的自然選擇和積累，就可能產(chǎn)生出生物的新類(lèi)型

D．環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向變異，以適應(yīng)變化的環(huán)境

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年天津市和平區(qū)高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若某一經(jīng)濟(jì)魚(yú)類(lèi)的食物有1/2來(lái)自植物，1/4來(lái)自草食魚(yú)類(lèi)，1/4來(lái)自以草食魚(yú)類(lèi)為食的小型肉食魚(yú)類(lèi)，一條長(zhǎng)到4kg的魚(yú)最多需消耗海洋植物（ ）。

A．1120kg B．6440kg C．2240kg D．1220kg

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年天津市和平區(qū)高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是（ ）。

A．人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③④組成的

B．①②③在含量及成分上完全相同

C．②中含激素、血紅蛋白、乳酸、CO2等物質(zhì)

D．血漿中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞的途徑是②→③→④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年天津市和平區(qū)高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

核糖與核酸都不含有的元素是（ ）。

A．N B．O C．P D．S

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省南五校高三上第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是有關(guān)真核細(xì)胞中某一基因的圖示，以下說(shuō)法正確的是

A．圖一所示過(guò)程需要圖三中分子的幫助，主要發(fā)生于細(xì)胞核中

B．作用于圖一中①和③的酶的種類(lèi)是相同的

C．圖二所示過(guò)程所需原料是氨基酸

D．把圖一中分子放在含14N的培養(yǎng)液中培養(yǎng)兩代，子代DNA中不含有15N的DNA占3/4

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖南省長(zhǎng)沙市高三上第一次周測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1表示某綠色植物光合作用的部分過(guò)程,圖中A、B、C表示三種化合物。圖 2表示在密封恒溫小室內(nèi)測(cè)定的某植株上的一組幼葉和成熟葉光合作作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度間的關(guān)系圖。圖3是探究綠色植物光合作用速率的實(shí)驗(yàn)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖答下列問(wèn)題：

（1）圖1所示的過(guò)程是 （填“光反應(yīng)”或“暗反應(yīng)”），如果圖2中的光照強(qiáng)度大于2klx，則圖l中的CO2來(lái)源有 。

（2）圖2中表示成熟葉光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的是曲線 ，判斷的理由是 。

（3）利用圖3所示裝置及實(shí)驗(yàn)條件只能測(cè)定出綠色植物的凈光合速率，如果要測(cè)定實(shí)際光合作用速率，還需要測(cè)定植物的 ，則裝置中需要改變的試劑及條件是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖南省長(zhǎng)沙市高三上第一次周測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于ATP的敘述中，錯(cuò)誤的是

A ．因?yàn)椴《緹o(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以病毒的增殖過(guò)程中不消耗ATP

B．真核細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸時(shí),產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所不僅僅是線粒體

C．光合作用的光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP不能用于細(xì)胞吸收無(wú)機(jī)鹽離子

D．運(yùn)動(dòng)時(shí),肌細(xì)胞中ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的速度加快

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖北省高三上起點(diǎn)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

處于正常有絲分裂過(guò)程中的動(dòng)物細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)、染色單體數(shù)、染 色體上DNA分子數(shù)的比是1 : 2 : 2，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生著（ ）

A．核仁解體 B．染色體移向兩極

C．細(xì)胞板形成 D．出現(xiàn)新的核膜

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