在組成生物體的下列各組元素中，屬于大量元素的是（　�。�
A、C、H、O、Zn
B、N、P、S、Cu
C、C、H、O、N
D、P、S、Fe
考點：無機鹽的主要存在形式和作用
專題：
分析：根據(jù)細胞內(nèi)元素占生物體總重量的比例，將其分為大量元素和微量元素，
占生物體總重量萬分之一以上的為大量元素，如C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，
占生物體總重量萬分之一以下的為微量元素，如Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu、Cl等．
解答： 解：A、Zn屬于微量元素，A錯誤；
B、Cu屬于微量元素，B錯誤；
C、C、H、O、N屬于大量元素，C正確；
D、Fe屬于微量元素，D錯誤．
故選：C．
點評：本題知識點簡單，考查組成細胞的元素的相關(guān)知識，要求考生識記組成細胞的元素的種類、含量及作用，能準確判斷各選項的元素是否屬于大量元素，再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于一對相對性狀的是（　�。�
A、豌豆的黃色圓粒和綠色皺粒
B、貓的白毛與藍眼
C、馬的白毛與鼠的褐毛
D、果蠅的長翅與殘翅

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞代謝的敘述中，錯誤的是（　　）
A、酶和ATP是細胞代謝的重要條件，無論是光合作用還是細胞呼吸都與酶和ATP有關(guān)
B、只有具有葉綠體的細胞才能進行光合作用，只有具有線粒體的細胞才能進行有氧呼吸
C、如果有氧呼吸的底物是葡萄糖，則消耗的O2體積與釋放的CO2體積相等
D、葉肉細胞在一定強度的光照下，可能既不吸收氣體也不釋放氣體

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科目：高中生物 來源： 題型：

自然界中有一種含有葉綠體的原生動物--眼蟲，這說明植物的細胞器同樣可以在某些動物細胞中存活．某同學提出問題：“動物細胞與植物細胞之間可以實現(xiàn)雜交嗎？”他嘗試設計出下列具體的實驗方案．
結(jié)合實驗方案回答：
實驗原理：根據(jù)眼蟲的特點，動物細胞和植物細胞在理論上是可以實現(xiàn)雜交的．實驗步驟如下：
（1）①中選的植物材料細胞中，必須有的細胞器是
 
．
（2）③過程所用的酶是
 
．
（3）④過程除了用電激之外，還可以用
 
等作為誘導因素．
（4）⑤過程動物細胞體外培養(yǎng)需要滿足的條件是
 
．（至少答兩點）
（5）在⑤⑥過程中，通常要添加血清，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

近年來在防治稻田蟲害方面進行了多種嘗試，如①構(gòu)建“稻一萍一魚生態(tài)系統(tǒng)”，在該系統(tǒng)中，雖有危害水稻的病菌、害蟲和雜草，但魚的活動可起到除蟲、松土和增氧的作用，紅萍葉片內(nèi)的藍藻固氮可促進紅萍和水稻生長；②培育轉(zhuǎn)Bt基因抗蟲水稻，減少蟲害．此外，一些水稻遭遇蟲害時會釋放某些物質(zhì)，引來天敵消滅害蟲，科學家稱之為稻田三重營養(yǎng)關(guān)系．根據(jù)上述材料，請回答下列問題：
（1）指出在稻一萍一魚生態(tài)系統(tǒng)中存在的種間關(guān)系有：
 
．
（2）在稻田三重營養(yǎng)關(guān)系中，水稻通過
 
信息引來天敵，防治害蟲．
（3）若該生態(tài)系統(tǒng)中生物還存在如圖所示的關(guān)系，E種群的能量為5.8×109kJ，B種群的能量為1.3×108kJ，D種群的能量為5×108kJ，能量傳遞效率為10%，則A種群的能量是
 
kJ．研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，可以幫助人類合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向
 
的部分．
（4）一段時間后，由于上游地區(qū)一農(nóng)藥廠的污染廢水排入河流，使該農(nóng)田土壤環(huán)境遭到破壞．又經(jīng)過一段時間，該生態(tài)系統(tǒng)恢復到原來的狀態(tài)，這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有
 
 （抵抗力或恢復力）穩(wěn)定性；在原來因污染而廢棄的土地上開始的群落演替屬于
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)免疫學中抗原抗體的相關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A、抗體只能由效應B細胞產(chǎn)生
B、抗體可作用于細胞外和細胞內(nèi)的抗原
C、體液免疫和過敏反應產(chǎn)生的抗體分布的部位是不同的
D、抗原決定簇暴露是抗原被識別的前提

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科目：高中生物 來源： 題型：

用2%的秋水仙素溶液處理植物的分生組織，能夠誘導細胞內(nèi)染色體的數(shù)目加倍，那么，用一定時間的低溫（例如4℃）處理水培的洋蔥根尖時，是否能誘導細胞內(nèi)染色體的數(shù)目加倍呢？請就低溫對細胞內(nèi)染色體數(shù)目的影響是否與秋水仙素作用相同這個問題進行實驗探究．
（1）材料器具：長出根的洋蔥（2n=16）若干、小燒杯、培養(yǎng)皿若干、清水、控溫冰箱、2%的秋水仙素溶液、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、改良苯酚品紅染液等．
（2）實驗步驟：
①選取大小
 
的帶根洋蔥3個，編號1、2、3．
②將1號洋蔥在常溫下放在
 
中培養(yǎng)洋蔥根；
將2號洋蔥放在等量的清水中，在
 
的冰箱中培養(yǎng)洋蔥根；
將3號洋蔥放在
 
培養(yǎng)洋蔥根（對照組），其他條件均相同．
③分別取1、2、3號洋蔥的根尖制成1、2、3號裝片，放在顯微鏡下觀察
 
．
（3）實驗結(jié)果與預測結(jié)論：（以下每空一分）
①若
 
號與
 
號裝片染色體數(shù)目相同，并且是
 
號的兩倍，說明低溫與秋水仙素的作用相同，低溫能夠誘導細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍．
②若
 
號與
 
號裝片染色體數(shù)目相同，并且是
 
號的一半，說明低溫與秋水仙素的作用不同，低溫不能誘導細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各種疾病的敘述正確的是（　�。�
A、如果人在幼年時期甲狀腺激素分泌不足就會引起侏儒癥
B、過敏反應和風濕性心臟病都屬于自身免疫反應
C、艾滋病是由于HIV破壞T細胞并逐漸使人體的免疫系統(tǒng)癱瘓而引起的
D、血糖含量低于45mg/dl時，機體出現(xiàn)昏迷等現(xiàn)象的原因是骨骼肌得不到血糖供應

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞生命活動的敘述，不正確的是（　�。�
A、分裂期的細胞不進行核DNA的復制和轉(zhuǎn)錄
B、分裂間期的細胞既進行核DNA復制也進行轉(zhuǎn)錄
C、衰老細胞膜上的糖蛋白和細胞含水量都明顯減少
D、原癌基因突變促使細胞癌變，抑癌基因突變抑制細胞癌變

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