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我國科學家成功破解了神經元“沉默突觸”沉默之謎．這類突觸只有突觸結構沒有信息傳遞功能．圖示的反射弧中具有“沉默突觸”．下列有關說法不正確的是（　�。�
A、圖中①表示感受器，⑤表示效應器
B、圖中虛線框內共有3個突觸結構
C、若該圖只有d為沉默突觸，刺激①可引起e的電位變化，同時⑤處可檢測到反應
D、若該圖所有突觸都沉默突觸，刺激a點時，在b、c、d、e各點都不能檢測到電位變化
考點：反射弧各部分組成及功能,神經沖動的產生和傳導
專題：
分析：分析題圖可知，①是感受器，②是傳入神經，③是神經中樞的一部分，④是傳出神經，⑤是效應器，興奮在反射弧中的傳導方向是感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器．神經遞質只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個神經元產生興奮或抑制，因此興奮在神經元之間的傳遞只能是單向的．
解答： 解：A、圖中①表示感受器，⑤表示效應器，A正確；
B、圖中虛線框內共有3個突觸結構，B正確；
C、若該圖只有d為沉默突觸，刺激①可引起e的電位變化，同時⑤處可檢測到反應，C正確；
D、若該圖中所有突觸都是沉默突觸，刺激a點時，在b點能檢測到電位變化，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查興奮在神經元之間傳遞的相關知識，意在考查學生提取信息和分析問題的能力，解題的關鍵是抓住題干信息中“沉默突觸”只有突觸結構，沒有信息傳遞功能．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

SARS是由一種冠狀病毒引發(fā)的嚴重傳染�。�2003年，我們親歷了與它斗爭的過程．下列有關SARS的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、SARS病毒只有依賴細胞才能生活
B、SARS病毒能在空氣中傳播、生存，并不只依賴細胞
C、SARS病毒主要通過入侵并破壞肺部細胞使人致病
D、SARS病毒只有在活細胞內才能增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

請根據(jù)某同學嘗試使用罐頭瓶在常溫（21±3℃）下制作果酒的過程，回答實踐中的問題：
（1）開始時向消過毒的罐頭瓶加入了新鮮的葡萄汁和酵母菌，添加酵母菌的目的是
 
，添加葡萄汁的目的是為酵母菌的生長發(fā)育提供物質成分，具體包括
 
等幾類．
（2）葡萄汁裝入瓶中時要留出大約
1
3
的空間，這樣做的目的是
 
．在以后的過程中，每隔12小時左右將瓶蓋擰松一次（不是打開瓶蓋），此后再擰緊，這樣做的目的是
 
．
（3）制果酒過程開始階段的生物化學反應式為
 
，這一反應主要在線粒體中進行．制果酒過程后一階段的生物化學反應式為：
 
，這一反應在酵母細胞的細胞質基質中進行，該過程對酵母菌的主要意義是
 
．生產的產物由胞內進入胞外的方式是
 
．
（4）加入的新鮮葡萄汁沒有進行過滅菌處理，但是在制出的果酒中基本檢測不出酵母菌以外的雜菌，從生態(tài)學角度分析：一是大量的酵母菌在與雜菌之間的競爭中取得優(yōu)勢，二是果酒中的
 
，從而淘汰掉雜菌．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞之所以能進行各種生命活動，是因為有其自身的物質基礎和結構基礎．圖Ⅰ是細胞內兩類生物大分子化合物（C和D）的組成層次及功能，請分析回答：

（1）寫出生物大分子C的名稱
 
，此物質可用雙縮脲試劑鑒定，具體現(xiàn)象為
 
．
（2）A的結構通式是
 
． A通過
 
的方式形成C．
（3）寫出元素符號：X
 
，Y
 
．
（4）若圖Ⅱ表示J物質的基本組成單位：則J物質是
 
，圖Ⅱ的名稱是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于人在寒冷環(huán)境中身體變化的是（　�。�
①皮膚血管收縮　                 ②增加皮膚血流量
③汗液分泌增多                   ④汗液幾乎不分泌
⑤甲狀腺激素分泌增加　            ⑥腎上腺分泌的腎上腺素增加
⑦骨骼肌戰(zhàn)栗　                   ⑧代謝活動增強
⑨甲狀腺激素分泌減少．
A、①④⑤⑥⑦⑧
B、①②③⑤⑥⑦
C、④⑤⑥⑦⑨
D、①②③⑦⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于細胞結構和功能的說法正確的是（　　）
A、顫藻是能進行光合作用的自養(yǎng)生物
B、發(fā)菜有以核膜為界限的細胞核
C、SARS病毒、大腸桿菌、酵母菌共有的結構是核糖體
D、煙草花葉病毒、大腸桿菌、草履蟲遺傳物質的基本單位都是脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞膜的結構特點是（　�。�
A、磷脂和蛋白質構成
B、磷脂為雙分子層結構
C、細胞膜具有選擇性
D、細胞膜具有一定流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關精子和卵細胞形成的說法不正確的是（　　）
A、二者形成過程中都有聯(lián)會、四分體、同源染色體分離、非同源染色體自由組合現(xiàn)象
B、減數(shù)第一次分裂后期染色體和DNA的數(shù)目均減半
C、精子和卵細胞形成過程中不同的是精子需變形，卵細胞不需要變形，其余均相同
D、欲觀察細胞減數(shù)分裂過程各時期圖象，選用的材料最好是雄性動物的精巢

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科目：高中生物 來源： 題型：

在市場上可以見到發(fā)育不均勻的西瓜，若切開發(fā)現(xiàn)其凹側種子發(fā)育不良，原因是（　�。�
A、發(fā)育的種子合成長素，促進子房發(fā)育成果實
B、種子發(fā)育需要果實提供營養(yǎng)
C、無種子，子房絕對無法發(fā)育成果實
D、光照不均勻引起生長素分布不均勻

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