9．青蛙的精子與卵細(xì)胞按受精過程可分為下列步驟，其中體現(xiàn)受精作用實(shí)質(zhì)的是（　�。�
A．精子和卵細(xì)胞接觸B．精子頭部進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
C．卵細(xì)胞形成受精膜D．精子與卵細(xì)胞核的融合

分析 受精作用是精子和卵細(xì)胞相互識(shí)別、融合成為受精卵的過程．精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞，尾部留在外面，不久精子的細(xì)胞核就和卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合，使受精卵中染色體的數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目，其中有一半來自精子有一半來自卵細(xì)胞．

解答 解：受精作用過程中，精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞，尾部留在外面，不久精子的細(xì)胞核就和卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合，使受精卵中染色體的數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目．可見，受精作用的實(shí)質(zhì)是精子與卵細(xì)胞的核相互融合．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查受精作用的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記受精作用的過程、實(shí)質(zhì)及意義，能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．同位素示蹤法是利用放射性元素作為示蹤劑對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行標(biāo)記的微量分析方法，研究細(xì)胞內(nèi)的元素或化合物的來源、組成、分布和去向等，進(jìn)而了解細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能、化學(xué)物質(zhì)的變化、反應(yīng)機(jī)理等．用于示蹤技術(shù)的放射性同位素一般是用于構(gòu)成細(xì)胞化合物的重要元素，如3H、14C、15N、18O、32P、35S等．
（1）如果用3H標(biāo)記兩個(gè)氨基酸的氨基，則這兩個(gè)氨基酸脫水縮合形成二肽的過程中，生成的水的相對(duì)分子質(zhì)量為20．
（2）用14C標(biāo)記的氨基酸研究豚鼠胰腺細(xì)胞分泌蛋白的合成和運(yùn)輸時(shí)，含放射性的物質(zhì)將依次出現(xiàn)在細(xì)胞的核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體（填細(xì)胞器）中，然后經(jīng)細(xì)胞膜分泌出細(xì)胞外．
（3）如果某健康的成人攝入過量的15N-賴氨酸，一段時(shí)間后，從其體內(nèi)提取某種蛋白質(zhì)，徹底水解后最多能得到13種含15N的氨基酸．（提示：人體必需的氨基酸有8種，非必需的氨基酸有12種．）
（4）如圖表示較強(qiáng)光照射且溫度相同，以及水和小球藻的初始質(zhì)量均相等的條件下，小球藻進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)示意圖．一段時(shí)間后，試管①釋放的Y1的質(zhì)量小于（填大于、等于或小于）試管②釋放的Y2的質(zhì)量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．用35S標(biāo)記一定量的氨基酸，研究胰島素的合成和分泌過程．測(cè)得與之密切相關(guān)的三種細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化曲線，如圖所示．則c 表示（　�。�
A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B．高爾基體C．細(xì)胞膜D．線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是一個(gè)反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示信息回答下列問題：

（1）圖甲中的N是感受器，其神經(jīng)末梢接受刺激后，接受刺激部位的膜外電位變化是正電位→負(fù)電位．
（2）圖乙的2表示突觸小泡，物質(zhì)3對(duì)突觸后膜的作用效果是興奮或抑制．
（3）請(qǐng)?jiān)谝覉D的方框中用箭頭畫出興奮的傳遞方向←．
（4）假如丙圖中的Y來自甲圖中的A，丙圖中的X來自大腦皮層，當(dāng)感受器受到一個(gè)刺激后，導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)，則Y釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有興奮作用；但如果大腦皮層發(fā)出的指令對(duì)這個(gè)刺激不作出反應(yīng)，則X釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有抑制作用，導(dǎo)致效應(yīng)器不產(chǎn)生相應(yīng)反應(yīng)，這又說明一個(gè)反射弧中的低級(jí)神經(jīng)中樞要接受高級(jí)神經(jīng)中樞的控制．

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省臨沂市高三下學(xué)期第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是人體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。請(qǐng)冋答：

（1）剛剛進(jìn)食后，引起人體胰島素分泌加快的信號(hào)分子是_________________，胰島素的生理作用是促進(jìn)組織細(xì)胞__________________。

（2）在劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下,人體內(nèi)進(jìn)行一系列調(diào)節(jié),其中支配腎上腺髓質(zhì)的內(nèi)臟神經(jīng)興奮性增強(qiáng),其末梢內(nèi) ________________釋放的神經(jīng)遞質(zhì)與相應(yīng)受體結(jié)合,導(dǎo)致腎上腺素分泌增多，從而促進(jìn) __________________分解，同時(shí)________________分泌減少,引起血糖濃度升高，以滿足運(yùn)動(dòng)需要。

（3）孕婦缺碘時(shí),造成甲狀腺代償性增生,胎兒的發(fā)育也受到影響，尤其是________________的發(fā)育受到的影響最大。

（4）人體接種子甲型H1N1流感疫苗后，一段時(shí)間內(nèi)當(dāng)甲型H1N1流感病毒侵染機(jī)體時(shí)不易患病，主要原因是 ________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省臨沂市高三下學(xué)期第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為了探究光質(zhì)對(duì)葉用萵苣光合作用的影響，科學(xué)家設(shè)計(jì)了4組不同光質(zhì)分別處理長(zhǎng)勢(shì)相同的萵苣幼苗，第40天測(cè)定相關(guān)指標(biāo),結(jié)果如下。

據(jù)表回答；

（1）在本實(shí)驗(yàn)過程中,A組的作用是_______________，同時(shí)補(bǔ)充紅光和藍(lán)光會(huì)_______________ （填“促進(jìn)”或“抑制”）萵苣生長(zhǎng)。實(shí)驗(yàn)中選用紅、藍(lán)兩種光源作為補(bǔ)充光源的依據(jù)是______________。

（2）若用上述4組實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)的萵苣葉分別進(jìn)行色素的提取與分離,則濾紙條自上而下第三條色素帶呈___________色,該色素帶顏色最深的是___________組。

（3）4組實(shí)驗(yàn)中D組凈光合速率最低,最可能的原因是 _________與C組相比，D組葉肉細(xì)胞中的含C3含量_________（填“較高”、“相等”或“較低”）。

（4）大棚種植萵苣時(shí),人工增加一定強(qiáng)度電場(chǎng)或提高C02濃度都會(huì)提高凈光合速率,若同時(shí)增加電場(chǎng)強(qiáng)度和提髙CO2濃度對(duì)萵苣產(chǎn)量有何影響？請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出探究思路:________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于遺傳學(xué)發(fā)展的重大突破敘述與事實(shí)不符的是（　�。�
A．孟德爾開創(chuàng)性地提出分離定律和自由組合定律
B．薩頓通過實(shí)驗(yàn)證明了基因與染色體的平行關(guān)系
C．摩爾根發(fā)現(xiàn)控制果蠅眼色的基因位于X染色體上
D．赫爾希和蔡斯證明DNA是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于概念圖的分析，正確的是（　�。�
A．①和②過程都需要消耗細(xì)胞代謝產(chǎn)生的能量
B．只有①過程能逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)
C．大分子物質(zhì)只有通過①過程才能進(jìn)入細(xì)胞
D．在腌制果脯時(shí)蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與①和②過程有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省上饒市高三第三次高考模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某二倍體植物的子葉顏色和種子形狀存在著：紅色種子對(duì)白色種子為完全顯性，由等位基因A、a控制，長(zhǎng)粒種子對(duì)圓粒種子為完全顯性，由等位基因B、b控制，現(xiàn)有純合紅色長(zhǎng)粒和純合白色圓粒的兩種親本雜交，所得F1自交，多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，統(tǒng)計(jì)F2的表現(xiàn)型及比例都近似得到如下結(jié)果:紅色長(zhǎng)粒：紅色圓粒：白色長(zhǎng)粒：白色圓粒=66 : 9 : 9 : 16。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問題：

（1）上述兩對(duì)等位基因之間____________（填“遵循”或“不遵循”）基因的自由組合定律，因?yàn)開___________。

（2）根據(jù)F2中出現(xiàn)了紅色長(zhǎng)粒和白色圓粒，還出現(xiàn)了親本所沒有的新的性狀組合，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根本原因是減數(shù)分裂過程中的____________（時(shí)期），控制不同性狀的基因進(jìn)行了____________．因此F1產(chǎn)生了雌配子和雄配子各有4種，其中AB配子與____________配子數(shù)量相等，Ab配子與____________配子數(shù)量相等。

（3）有人針對(duì)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果提出了假說：

①控制上述性狀的2對(duì)等位基因位于1對(duì)同源染色體上。

②F1通過減數(shù)分裂產(chǎn)生的雌（或雄）配子的種類及比例是____________。

③雌雄配子隨機(jī)結(jié)合。

為驗(yàn)證上述假說，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

實(shí)驗(yàn)方案：將F1與___________，觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)性及比例。

預(yù)期結(jié)果：若子代表現(xiàn)型及比例為___________則假說成立，否則不成立。

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