在下列六種化合物的化學(xué)組成中，“○”中所對(duì)應(yīng)的含義最接近的是（　�。�
A、①和②B、①和③
C、③和④D、⑤和⑥
考點(diǎn)：ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn),核酸的基本組成單位
專題：
分析：分析題圖可知，①中的“○”是腺嘌呤核糖核苷酸，②中的“○”是腺嘌呤堿基，③中的“○”是腺嘌呤脫氧核糖核苷酸，④中的“○”是腺嘌呤核糖核苷酸，⑤中的“○”是腺苷，⑥中的“○”是腺苷．
解答： 解：A、由題圖知，①中的“○”是腺嘌呤核糖核苷酸，②中的“○”是腺嘌呤堿基，二者不同，A錯(cuò)誤；
B、由題圖知，①中的“○”是腺嘌呤核糖核苷酸，③中的“○”是腺嘌呤脫氧核糖核苷酸，二者不同，B錯(cuò)誤；
C、由題圖知，③中的“○”是腺嘌呤脫氧核糖核苷酸，④中的“○”是腺嘌呤核糖核苷酸，二者不同，C錯(cuò)誤；
D、由題圖知，⑤中的“○”是ATP中的腺苷，⑥中的“○”也是腺苷，二者相同，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于ATP的結(jié)構(gòu)、DNA與RNA的基本組成單位和結(jié)構(gòu)的理解把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

生物工程技術(shù)為人們獲得需要的生物新品種或新產(chǎn)品提供了便利．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）如圖1中Ⅱ是
 
細(xì)胞，該細(xì)胞的特點(diǎn)是
 
．
（2）在抗蟲棉培育過程中，④常用的方法是
 
，⑤過程采用的技術(shù)中，愈傷組織細(xì)胞可培育成單個(gè)胚性細(xì)胞，利用胚性細(xì)胞再分化形成的
 
可制成人工種子．
（3）如圖2細(xì)胞為培育出抗蟲棉的某體細(xì)胞，它與肺炎雙球菌所共有的細(xì)胞器為
 
．（填數(shù)字）與該細(xì)胞器的形成密切相關(guān)的結(jié)構(gòu)位于
 
．（填數(shù)字）
（4）如圖3細(xì)胞能夠產(chǎn)生抗體m，與抗體m合成和分泌密切相關(guān)的細(xì)胞器為
 
（填數(shù)字），右圖為該細(xì)胞標(biāo)出的三個(gè)基因，處于可表達(dá)狀態(tài)的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

大腸桿菌某生命活動(dòng)中具有如圖示的堿基配對(duì)行為，則下列說法中正確的有（　�。�
A、表示DNA復(fù)制過程
B、圖中共有8種核苷酸
C、若X鏈中的堿基改變，則密碼子一定改變
D、若Y鏈中的堿基改變，則氨基酸一定改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)物理學(xué)家組織網(wǎng)2013年9月5日?qǐng)?bào)道，美國華盛頓大學(xué)圣路易斯分校的研究人員找到了一種叫作集胞藻6803（一種單細(xì)胞藍(lán)藻）的微生物，其通過光合作用可生產(chǎn)出乙醇、氫、正丁醇、異丁醇和潛在的生物柴油．下列有關(guān)描述正確的是（　�。�
A、集胞藻6803光合作用的光反應(yīng)階段在類囊體薄膜上進(jìn)行
B、集胞藻6803是異養(yǎng)需氧型生物
C、和傳統(tǒng)化工技術(shù)相比，該技術(shù)無論晝夜都能進(jìn)行
D、集胞藻6803既有助于減緩全球變暖，又可維持能源供應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

洋蔥是中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)常用材料之一，如圖為用洋蔥進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的部分步驟及某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中繪制的有絲分裂各時(shí)期的模式圖．（注：只畫出洋蔥細(xì)胞中部分染色體），請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中①表示提取洋蔥葉片（提示：與新鮮菠菜葉片中的色素種類和含量相同）內(nèi)色素時(shí)的研磨步驟，研缽中除了加無水乙醇外，還需加入的化學(xué)試劑有
 
；圖中②表示同學(xué)們制備的符合要求的濾紙條及畫出的標(biāo)準(zhǔn)濾液細(xì)線，甲同學(xué)將該濾紙條放入層析液一段時(shí)間后，濾紙條上沒有出現(xiàn)色素帶，用同一層析液做實(shí)驗(yàn)的乙同學(xué)的濾紙條上色素卻分帶明顯，甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)失敗的原因最可能是
 
．乙同學(xué)的濾紙條上色素帶呈藍(lán)綠色的色素名稱是
 
．
（2）圖中由③～④的主要實(shí)驗(yàn)步驟是解離→
 
→
 
→制片．⑤表示在低倍鏡下觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞時(shí)的一個(gè)視野，若要在高倍鏡下清晰觀察到染色體形態(tài)和數(shù)目，應(yīng)將裝片向
 
方向移動(dòng)，使符合要求的細(xì)胞位于視野中央，此細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA、染色單體數(shù)目之比為
 
．請(qǐng)按照在細(xì)胞周期中出現(xiàn)的時(shí)間先后，寫出分裂期的細(xì)胞進(jìn)行分裂的順序
 
（填字母）．
（3）在探究“植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)中，用0.3g/mL蔗糖溶液（加一些紅墨水）處理洋蔥鱗片葉內(nèi)表一段時(shí)間后，觀察到表皮細(xì)胞
 
部位呈紅色．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說法正確的是（　�。�
A、根尖分生區(qū)細(xì)胞、造血干細(xì)胞、洋蔥表皮細(xì)胞都能增殖分化
B、“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，主要體現(xiàn)了細(xì)胞的分裂和分化
C、細(xì)胞衰老時(shí)細(xì)胞呼吸的速率減慢，細(xì)胞核體積縮小
D、原癌基因和抑癌基因的表達(dá)會(huì)導(dǎo)致正常細(xì)胞發(fā)生癌變

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究小組從當(dāng)?shù)匾缓吹哪骋簧疃热〉靡煌八畼�，分裝于六對(duì)黑白瓶中，剩余的水樣測得原初溶解氧的含量為12mg/L，白瓶為透明玻璃瓶，黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶．將它們分別置于六種不同的光照條件下（由a→e逐漸加強(qiáng)），24小時(shí)后，實(shí)測獲得六對(duì)黑白瓶中溶解氧的含量，記錄數(shù)據(jù)如下：
光照強(qiáng)度（klx）0（黑暗）abcde
白瓶溶氧量mg/L41218263232
黑瓶溶氧量mg/L444444
（1）黑瓶中溶解氧的含量降低為4mg/L的原因是
 
；該瓶中所有生物細(xì)胞在24h內(nèi)呼吸消耗的O2量為
 
mg/L．
（2）當(dāng)水層光照強(qiáng)度為c時(shí)，在24h內(nèi)白瓶中植物產(chǎn)生的氧氣量為
 
mg/L．光照強(qiáng)度至少為
 
（填字母）時(shí)，該水層產(chǎn)氧量才能維持生物正常生活耗氧量所需．
（3）C3經(jīng)一系列變化可形成
 
，若將a光照下的白瓶移至d光照下，則較長一段時(shí)間內(nèi)，瓶中植物細(xì)胞里C3含量的變化趨勢是
 
．
（4）寫出該植物呼吸作用的總反應(yīng)式：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1表示細(xì)胞內(nèi)某些重要化合物的元素組成及相互關(guān)系，a、b表示有機(jī)小分子物質(zhì)，A、B代表有機(jī)大分子物質(zhì)（A表示DNA）． 請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）分子b的結(jié)構(gòu)通式是
 
．
（2）組成細(xì)胞的主要化合物中，都是由C、H、O三種元素構(gòu)成的一類有機(jī)化合物是
 
．
（3）圖1中A是絕大多數(shù)生物細(xì)胞內(nèi)貯存
 
的物質(zhì)；其基本組成單位a是指
 
，有
 
種．
（4）某分子B經(jīng)酶水解后得到若干片段，其中一個(gè)片段結(jié)構(gòu)如圖2：

該片段的名稱是
 
．若將該片段水解，能產(chǎn)生
 
種氨基酸，其水解產(chǎn)物的分子質(zhì)量之和比該物質(zhì)的分子質(zhì)量多了
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為氮循環(huán)示意圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、①過程中通過生物固定的氮素遠(yuǎn)多于其它途徑固定的氮素
B、進(jìn)行②過程的生物的代謝類型為異養(yǎng)需氧型
C、進(jìn)行③和④過程的生物分別主要是生產(chǎn)者和消費(fèi)者
D、⑤過程能增加土壤的肥力，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

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同步練習(xí)冊答案