20．組成多糖的單體是（　　）
A．單糖B．乳糖C．氨基酸D．核苷酸

分析 單體是能與同種或他種分子聚合的小分子的統(tǒng)稱；是能起聚合反應(yīng)或縮聚反應(yīng)等而成高分子化合物的簡單化合物；是合成聚合物所用的低分子的原料．多糖（淀粉、糖原和纖維素）、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子都是由許多單體連接而成，因而被稱為多聚體．

解答 解：A、多糖是由單糖聚合形成的，因此其單體是單糖，A正確；
B、乳糖為二糖，B錯誤；
C、氨基酸是蛋白質(zhì)的單體，C錯誤；
D、核苷酸是核酸的單體，D錯誤．
故選：A．

點評 本題知識點簡單，考查組成細胞的化合物，只要考生識記組成細胞的化合物及其基本組成單位即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查．此類試題，需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述中錯誤的是（　　）
A．當狼捕食兔子并轉(zhuǎn)化為自身的有機物時，能量就從第一營養(yǎng)級流入第二營養(yǎng)級
B．當狼吃掉一只兔子時，狼不可能獲得兔子的全部能量
C．生產(chǎn)者通過光合作用合成有機物，能量就從非生物環(huán)境流入生物群落
D．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是單向的，逐級遞減的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列對細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　　）
A．大腸桿菌的核糖體是噬菌體衣殼蛋白合成的場所
B．醋酸桿菌的線粒體是進行有氧呼吸的主要場所
C．藍藻的葉綠體是進行光合作用的場所
D．黑藻的中心體可參與紡錘體的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．超氧化物歧化酶（SOD）能清除人體代謝過程中產(chǎn)生的有害物質(zhì)．圖為人工培育含SOD的植物的過程，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
植物細胞（二倍體）$→_{①}^{SOD基因}$新細胞$\underset{\stackrel{\;}{→}}{②}$愈傷組織$\stackrel{③}{→}$胚狀體→轉(zhuǎn)基因植物．
A．SOD催化反應(yīng)的機制是為反應(yīng)過程提供活化能
B．①過程中SOD基因可借助農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的T-DNA實現(xiàn)轉(zhuǎn)化
C．②③過程均需激素誘導(dǎo)，②過程需先用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁
D．轉(zhuǎn)基因植物仍為二倍體，但與原植物存在生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．各類遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風險如圖所示，據(jù)圖說法正確的是（　�。�
A．患多基因遺傳病的胎兒，常因在胎兒期自發(fā)流產(chǎn)而不出生
B．新生嬰兒和兒童容易患染色體疾病
C．各種遺傳病在青春期的患病率很低
D．多基因遺傳病的發(fā)病率隨著年齡的增加而下降

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．根據(jù)所學(xué)知識，回答下列問題
Ⅰ、如圖表示被子植物花粉的發(fā)育過程，據(jù)圖完成下列各題．

（1）⑦所指的結(jié)構(gòu)是花粉管細胞核（填“花粉管細胞核”或“生殖細胞核”）；它和⑧的基因型是否相同？相同．
（2）在進行月季花藥組織培養(yǎng)時，選擇單核（靠邊）期的花藥接種，培養(yǎng)成功率最高．確定花粉發(fā)育時期最常用的方法有醋酸洋紅液法．對于某些不易著色的花粉細胞核，需要使用焙花青-鉻礬法法將花粉細胞核染成藍黑色．
Ⅱ、從橘皮中提取的橘皮精油有很高的經(jīng)濟價值，一般提取橘皮精油的方法是壓榨法，新鮮橘皮要用石灰水浸泡處理，以破壞細胞結(jié)構(gòu)、分解果膠、防止橘皮滑脫，從而提高出油率．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖甲是碳循環(huán)模式圖，圖乙是能量金字塔（Ⅰ～Ⅳ表示營養(yǎng)級，E1，E2表示能量），圖丙中，兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的正常范圍，y表示一個外來干擾使之偏離這一范圍的大小，X表示恢復(fù)到原狀態(tài)所需的時間．請分析回答：

（1）圖乙中的生物對應(yīng)圖甲中的B、D（用字母表示）．圖甲中①、③過程中碳主要以CO2形式進行循環(huán)，B不一定（“一定”或“不一定”）是第二營養(yǎng)級．
（2）圖乙中的凡是各營養(yǎng)級生物呼吸作用釋放的能量，該能量的散失與圖甲中的③（填序號）有關(guān)．位于營養(yǎng)級Ⅳ的生物個體數(shù)量一般遠遠少于營養(yǎng)級Ⅲ，主要原因是營養(yǎng)級越高，可利用的能量越少
（3）圖丙說明，在某生態(tài)系統(tǒng)中，Y越大，說明該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越小，x和y呈正（“正”或“負”）相關(guān)．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中每種生物在生長發(fā)育過程中，不斷地與其它生物進行著信息交流，其作用在于調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達的過程．請回答下列問題．

（1）需要tRNA和核糖體同時參與的過程是c（用圖中的字母回答）．
（2）對于真核生物來說，a過程發(fā)生在細胞分裂的間期，基因突變發(fā)生于a過程中（用圖中的字母表示）．
（3）在真核細胞中，a和b兩個過程發(fā)生的主要場所是細胞核，也存在于線粒體和葉綠體中．
（4）根據(jù)理論推測，mRNA上的三個相鄰的堿基可以構(gòu)成64種排列方式，實際上mRNA上決定氨基酸的密碼子共有61種．第一個被科學(xué)家破譯的是決定苯丙氨酸的密碼子UUU．1959年，科學(xué)家M．Nireberg和S．Ochoa用人工合成的只含U的RNA為模板，在一定的條件下合成了只有苯丙氨酸組成的多肽，這里的一定條件是tRNA、氨基酸、ATP、酶、核糖體．
（5）能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是tRNA．
（6）在人體內(nèi)不存在中心法則中的de過程（用圖中的字母表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．H2O2能將鳥嘌呤氧化損傷為8-氧-7-氫脫氧鳥嘌呤（8-oxodG），8-oxodG與腺嘌呤互補配對．若如圖所示DNA片段中有兩個鳥嘌呤發(fā)生上述氧化損傷后，在正常復(fù)制多次形成大量的子代DNA，下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．子代DNA分子都有可能發(fā)生堿基序列的改變
B．部分子代DNA中嘧啶堿基的比例可能會增加
C．子代DNA控制合成的蛋白質(zhì)可能不發(fā)生改變
D．氧化損傷可能誘發(fā)原癌基因或抑癌基因的突變

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