經(jīng)實驗檢測出某一植株的不同器官對不同生長素濃度的反應如上圖所示，橫坐標表示生長素物質(zhì)的量濃度。根據(jù)實驗結(jié)果，可以知道：

A．當生長素濃度為10－9mol.L－1時，抑制根的生長
B．若解除頂端優(yōu)勢，應確保側(cè)芽的生長素濃度低于10－6mol.L－1
C．低濃度生長素促進根、芽的生長，高濃度生長素促進莖的生長
D．根向地生長的原因是其近地側(cè)生長素濃度低于10－8mol.L－1

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015屆福建安溪一中等三校高一下學期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

經(jīng)實驗檢測出某一植株的不同器官對不同生長素濃度的反應如圖所示，橫坐標表示生長素的濃度。根據(jù)實驗結(jié)果，可以獲得的正確結(jié)論是(   )

A．當生長素濃度為10－9mol/L時，抑制根的生長

B．若解除頂端優(yōu)勢，應確保側(cè)芽的生長素濃度低于10－6mol/L

C．低濃度生長素促進根、芽的生長，高濃度生長素則促進莖的生長

D．根向地生長的原因是其遠地側(cè)生長素濃度高于10－8mol/L

 

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科目：高中生物 來源：2013屆甘肅省高二5月月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

經(jīng)實驗檢測出某一植株的不同器官對不同生長素濃度的反應如圖所示，橫坐標表示生長素物質(zhì)的量濃度。根據(jù)實驗結(jié)果，可以獲得的（  ）

A、當生長素濃度為10－9mol.L－1時，抑制根的生長

B、若解除頂端優(yōu)勢，應確保側(cè)芽的生長素濃度低于10－6mol.L－1

C、低濃度生長素促進根、芽的生長，高濃度生長素則促進莖的生長

D、根向地生長的原因是其背地側(cè)生長素濃度高于10－8mol.L－

 

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科目：高中生物 來源：2013屆江蘇省高二上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

經(jīng)實驗檢測出某一植株的不同器官對不同生長素濃度的反應如上圖所示，橫坐標表示生長素物質(zhì)的量濃度。根據(jù)實驗結(jié)果，可以獲得的（  ）

A、當生長素濃度為10－9mol.L－1時，抑制根的生長

B、若解除頂端優(yōu)勢，應確保側(cè)芽的生長素濃度低于10－6mol.L－1

C、低濃度生長素促進根、芽的生長，高濃度生長素則促進莖的生長

D、根向地生長的原因是其背地側(cè)生長素濃度高于10－8mol.L－

 

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科目：高中生物 來源：2013屆廣東省汕頭市高二12月月考生物試卷 題型：選擇題

經(jīng)實驗檢測出某一植株的不同器官對不同生長素濃度的反應如上圖所示，橫坐標表示生長素物質(zhì)的量濃度。根據(jù)實驗結(jié)果，可以知道：

A．當生長素濃度為10－9mol.L－1時，抑制根的生長

B．若解除頂端優(yōu)勢，應確保側(cè)芽的生長素濃度低于10－6mol.L－1

C．低濃度生長素促進根、芽的生長，高濃度生長素促進莖的生長

D．根向地生長的原因是其近地側(cè)生長素濃度低于10－8mol.L－1

 

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科目：高中生物 來源：2012屆河南省駐馬店市確山二高高二上學期期中考試生物試卷 題型：選擇題

經(jīng)實驗檢測出某一植株的不同器官對不同生長素濃度的反應如圖所示，橫坐標表示生長素物質(zhì)的量濃度。根據(jù)實驗結(jié)果，可以獲得的結(jié)論之一是  

A.當生長素濃度為10－9 mol·L－1時，抑制根的生長，促進芽的生長

B.若解除頂端優(yōu)勢，應確保側(cè)芽的生長素濃度低于10－6 mol·L－1

C.低濃度生長素促進根、芽的生長，高濃度生長素則促進莖的生長

D.根向地生長的原因是其背地側(cè)生長素濃度高于10－8 mol·L－1

 

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