下列關于種群的敘述,錯誤的是( 。
A、種群內的個體之間可相互交配繁殖
B、種群內的個體數(shù)量不斷變化
C、種群內的個體之間會發(fā)生種內斗爭
D、在一個穩(wěn)定型的種群內,個體數(shù)量不發(fā)生變化
考點:種群的特征,種群的數(shù)量變動
專題:
分析:種群是指生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個體,特點是個體間彼此可以交配,實現(xiàn)基因交流.種群是生物進化和繁殖的基本單位.
解答: 解:A、種群中的個體之間可相互交配繁殖,實現(xiàn)基因交流,A正確;
B、種群的個體數(shù)量受很多因素的影響,是經(jīng)常變動的,B正確;
C、種群內的個體之間會由于爭奪食物等發(fā)生種內斗爭,C正確;
D、在一個穩(wěn)定型的種群內,個體數(shù)量處于動態(tài)變化中,D錯誤.
故選:D.
點評:本題知識點簡單,考查種群的相關知識,要求考生識記種群的概念,能扣住概念中的關鍵詞“同種生物”準確判斷種群的概念和特征是否正確,屬于考綱識記層次的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

南瓜是雌雄同株開單性花的植物.開花時選A、B、C三株南瓜,做如下處理:A株全部雌花于開花前套上紙袋;B株全部雌花于開花前套上紙袋,開花后柱頭上涂以一定濃度的生長素溶液;C株全部雌花于開花前套上紙袋,開花后授以南瓜花粉.分析說明:
(1)一個月后,三株南瓜的結實情況大約是:
A
 
.B
 
.C
 

(2)A.B套紙袋的目的是
 

(3)比較A、C的實驗結果說明
 

(4)比較A、B的實驗結果說明
 

(5)南瓜的無籽性狀是否能遺傳?
 
如果取無籽南瓜的植株的枝條扦插,長成的植株所結果實中是否有種子?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1表示光合作用過程概要的模式圖,其中①~④表示化學反應,A~H代表物質.圖2表示將某綠藻細胞懸浮液放入密閉的容器中,在保持一定的pH和溫度時,給予不同條件時細胞懸浮液中溶解氧濃度變化的模式圖,據(jù)圖回答問題:

(1)寫出物質F的名稱:
 
.據(jù)圖2分析,該綠藻細胞的呼吸速率為
 
μmol/min.
(2)在圖2中乙處光照開始后,溶解氧濃度稍有增加,但第6min后不再增加而穩(wěn)定,原因是光照后容器中
 
減少,光合作用速率下降,第6min后光合作用速率
 
(填“小于”“大于”或“等于”)呼吸作用速率.
(3)在圖2中丙處若添加的是14CO2,發(fā)現(xiàn)7s后有多達12種產(chǎn)物含有放射性,而5s內的代謝產(chǎn)物中含有放射性的基本只有一種物質,該物質最可能是
 
(填圖1中字母).若在圖2中丁處加入使光反應停止的試劑,則正確表示溶氧變化的曲線是a~g中的
 

(4)若在圖2中丁處給予一定的條件,使溶解氧的變化如圖中的b,預計1h后,綠藻細胞光合作用產(chǎn)生的氧氣量為
 
μmol速率與圖2所示一致,則在該條件下每天光照至少
 
h綠藻才能正常生長.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面有關常規(guī)實驗的操作方法或結果的描述中,不正確的是( 。
A、觀察RNA和DNA在細胞中的分布實驗中,利用鹽酸可改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞
B、用紙層析法分離葉綠體中的色素,其中擴散最快的是呈橙黃色的胡蘿卜素
C、健那綠染液可使活細胞中的線粒體呈藍綠色,而細胞質接近無色
D、用斐林試劑檢測番茄汁中的還原糖,水浴加熱后能觀察到磚紅色沉淀

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科目:高中生物 來源: 題型:

蠶絲、皮毛屬于( 。
A、糖類B、氨基酸
C、脂質D、蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖為某植物細胞的亞顯微結構模式圖;乙圖為甲中的兩種膜結構以及發(fā)生的生化反應;丙圖為某高等動物分泌細胞.請據(jù)圖回答下列問題.

(1)假設甲圖細胞為洋蔥鱗片葉表皮細胞,多畫的結構有
 
(填圖中標號).
(2)請寫出一種鑒定甲細胞是否為活細胞的實驗方法:
 

(3)圖乙中的兩種生物膜分別存在于圖甲的
 
 
(填標號)中,兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質外,還均可產(chǎn)生的物質是
 

(4)生物膜系統(tǒng)在細胞生命活動中具有非常重要的作用:細胞膜使細胞具有一個相對穩(wěn)定的內部環(huán)境,在
 
中起決定性作用;
 
,是許多生化反應的場所;將細胞器分隔成許多小區(qū)室,
 

(5)若已知丙細胞的分泌物是蛋白質類物質,除消化酶外,還可能是
 
、
 
等.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生物群落演替的頂級階段,正確的是( 。
A、這個階段在環(huán)境變化以前一直持續(xù)
B、這個階段不依賴天氣
C、這個階段不斷變化
D、這個階段只有結構

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某分泌細胞結構模式圖.若在一定時間內使某種動物細胞吸收放射性同位素標記的氨基酸.請分析回答:
(1)經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素依次先后出現(xiàn)在圖中
 
 (填圖中數(shù)字).
(2)圖中[7]可能是
 

A.性激素    B.維生素   C.胰脂肪酶    D.DNA聚合酶
(3)[3]和[5]兩種有膜小泡分別來自
 
 
;[7]的合成、加工運輸過程所需能量大多是由[
 
]
 
供給.
(4)[7]中的肽鍵在[
 
]
 
產(chǎn)生,肽鍵的化學結構式表示為
 

(5)此細胞與念珠藻細胞相比,最主要的區(qū)別是該細胞
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關特異性免疫的敘述,正確的是( 。
A、當抗原侵入宿主細胞時,特異性免疫才開始發(fā)揮作用
B、漿細胞的產(chǎn)生,需要T細胞和抗原的共同刺激
C、在體液免疫過程中,每個漿細胞只分泌一種特異性抗體
D、甲型H1N1流感病毒侵入機體后,免疫細胞中高爾基體活動增強

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