下圖表示細胞分裂過程中染色體的形態(tài)變化。下列敘述正確的是（ ）

A．甲→乙的過程發(fā)生在分裂間期，此期需要DNA聚合酶、RNA聚合酶參與相關(guān)物質(zhì)的合成

B．減數(shù)第二次分裂過程中不存在丁時期圖形

C．秋水仙素作用的時期存在丁→戊的過程中，使著絲點分裂姐妹染色單體分離

D．戊階段細胞中染色體數(shù)是DNA分子數(shù)的兩倍

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏平羅中學高二上學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)通過細胞膜時需要載體的是

A．水分子進入洋蔥表皮細胞

B．氧進入肺泡細胞

C．I-被吸收進入甲狀腺腺泡細胞

D．CO2進入毛細血管

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省等校高三12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物學實驗及研究的敘述正確的是

①加人無水乙醇越多，葉綠體色素提取液的綠色越深

②經(jīng)健那綠染液處理，可以使活的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮中的線粒體呈藍綠色

③用溴麝香草酚藍水溶液能鑒定乳酸菌細胞呼吸的產(chǎn)物

④探索淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的專一性時，可用碘液替代斐林試劑進行鑒定

⑤格里菲思的肺炎雙球菌實驗證明了轉(zhuǎn)化因子是DNA

⑥以人的成熟紅細胞為觀察材料可以診斷鐮刀型細胞貧血癥

A．①②④⑥ B．①③⑥ C．②④⑤⑥ D．②⑥

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省惠州市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于種群特征的是（ ）

A．年齡組成 B．性別

C．出生率和死亡率 D．種群密度

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南濮陽高一上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

同為組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸，酷氨酸幾乎不溶水，精氨酸易溶于水，這種差異的產(chǎn)生取決于

A．兩者的R基團組成不同

B．兩者的結(jié)構(gòu)完全不同

C．酷氨酸的氨基多

D．精氨酸的羧基多

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科目：高中生物 來源：2016屆天津市高三五校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在人類中，Klinefelfer綜合癥表現(xiàn)為中間性別，其性染色體為XXY。若患者的性染色體異常為父方引起，則是因為精原細胞形成精子的過程中（ ）

A．同源染色體不分離 B．聯(lián)會紊亂

C．姐妹染色單體不分離 D．兩條X染色體不分離

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省南昌市高三上第四次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假說﹣演繹法是現(xiàn)代科學研究中常用的一種科學方法，下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)分離定律時“演繹”過程的是

A．生物的性狀是由遺傳因子決定的

B．通過測交實驗證明測交后代出現(xiàn)兩種性狀的比接近1：1

C．由F2出現(xiàn)了“3：1”推測生物體產(chǎn)生配子時，成對遺傳因子彼此分離

D．若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離，則測交后代會出現(xiàn)兩種性狀的比接近1：1

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省三明市高三平行班上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某種開花植物細胞中，基因A（a）和基因B（b）分別位于兩對同源染色體上。將純合的紫花植株（基因型為AAbb）與純合的紅花植株（基因型為aaBB）雜交，F(xiàn)1全開紫花，自交后代F2中，紫花∶紅花∶白花＝12∶3∶1�；卮鹣铝袉栴}：

（1）該種植物花色性狀的遺傳遵循 定律�；蛐蜑锳aBB的植株，表現(xiàn)型為 。

（2）若紫花和紅花的兩個親本雜交，子代的表現(xiàn)型和比例為2紫花∶1紅花∶1白花。則兩親本的基因型分別為 和 。

（3）為鑒定一紫花植株的基因型，將該植株與白花植株雜交得子一代，子一代自交得子二代。請回答下列問題：

①雜合紫花植株的基因型共有 種。

②根據(jù)子一代的表現(xiàn)型及其比例，可確定的待測紫花親本基因型有 、 和 。

③根據(jù)子一代的表現(xiàn)型及其比例，尚不能確定待測紫花親本基因型的個體中。若子二代中，紫花∶紅花∶白花的比例為___________，則待測紫花親本植株的基因型為AAbb。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省高二上四調(diào)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

蘇云金芽抱桿菌能產(chǎn)生具有殺蟲能力的毒素蛋白。如圖是培育轉(zhuǎn)毒素蛋白基因植物及轉(zhuǎn)基因植物中兩種生物大分子合成的部分過程示意圖。請據(jù)圖回答問題:

（1）將圖中①處的DNA用HindⅢ、BamH I完全酶切后，反應(yīng)管中有 種DNA片段。過程②需要用到 酶。

（2）假設(shè)圖中質(zhì)粒原來BamH I的識別序列變?yōu)锽cl I的識別序列，現(xiàn)用Bcl I和HindⅢ切割質(zhì)粒，再經(jīng)過程②能否獲得所需重組質(zhì)粒? ，理由是 。

（3）若上述假設(shè)成立，并成功形成重組質(zhì)粒，則重組質(zhì)�？杀幌拗泼� 切割。

（4）圖中α鏈是 。不同組織細胞的相同DNA進行過程③時啟用的起始點 （填“都相同”“都不同”或“不完全相同”），原因是 。

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