A、甲狀腺 | B、垂體 |
C、下丘腦 | D、小腦 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、磷脂分子有親水的頭部 |
B、磷脂分子有親脂的尾部 |
C、細胞膜內(nèi)外環(huán)境都是水環(huán)境 |
D、使細胞膜結(jié)構(gòu)更加堅固 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Graves病是自身免疫病 |
B、患者代謝減弱、產(chǎn)熱減少,興奮性低 |
C、X是甲狀腺激素、Y是促甲狀腺激素 |
D、UDP的作用可能是抑制漿細胞分泌該種抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、更換培養(yǎng)液的周期越長,種群平均增長率越大 |
B、造成曲線⑤的K值較小的原因有資源缺乏、有害代謝產(chǎn)物的積累、pH的變化等 |
C、K值不會隨環(huán)境條件(資源量)的改變而改變 |
D、曲線②表示每12h換一次培養(yǎng)液,曲線①表明資源在 0-40min內(nèi)基本不受限制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指能量隨著物質(zhì)循環(huán)而循環(huán) |
B、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指生物體內(nèi)的能量代謝過程 |
C、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指能量的輸入、傳遞和散失 |
D、生態(tài)系統(tǒng)中初級消費者越多,次級消費者獲得的能量越少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、運動系統(tǒng) | B、神經(jīng)系統(tǒng) |
C、原生質(zhì) | D、感覺器官 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、降低青藏鐵路對藏羚羊等高原上的大型遷徙動物的不利影響,保護其自然棲息環(huán)境 |
B、盡量保護青藏高原的原生態(tài)環(huán)境,保護物種多樣性 |
C、避免因青藏鐵路的隔離使藏羚羊等動物出現(xiàn)地理隔離而產(chǎn)生新物種,保持藏羚羊等物種的遺傳性 |
D、防止藏羚羊出生率下降,維持種群數(shù)量的相對穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
| ||||
D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞內(nèi)、線粒體內(nèi)、葉綠體內(nèi)能增加膜面積的結(jié)構(gòu)依次是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、嵴、基粒 |
B、細胞膜的功能主要取決于其上磷脂的數(shù)量 |
C、細胞膜上的受體是細胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu) |
D、葉肉細胞有氧呼吸產(chǎn)生的CO2,進入一相鄰細胞并參與光合作用,穿越的生物膜至少是5層 |
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