20.回答下列有關(guān)光合作用的問(wèn)題.
研究人員以藍(lán)細(xì)菌的光合作用(如圖1實(shí)線途徑)為研究模型,通過(guò)引入NADPH依賴型的脫氫酶,創(chuàng)建了只消耗NADPH而不額外消耗ATP的異丙醇生物合成途徑(如圖1虛線途徑),并測(cè)量對(duì)比改造后的藍(lán)細(xì)菌(SM7)和野生藍(lán)細(xì)菌(WT)一系列的生理變化.

(1)下列不屬于藍(lán)細(xì)菌與植物光合作用相同過(guò)程的是A.
A.在葉綠體中發(fā)生水的光解                             C.CO2的固定
C.光反應(yīng)生成的ATP和NADPH供暗反應(yīng)所用     D.釋放氧氣
(2)據(jù)表分析,改造后的藍(lán)細(xì)菌(SM7)和野生藍(lán)細(xì)菌(WT)相比NADPH的消耗量增加.(選填“增加”“減少”“不變”),結(jié)合如圖可知造成這一結(jié)果的原因是SM7的NADPH除用于卡爾文循環(huán)外,還用于異丙醇的形成途徑.
(3)藍(lán)細(xì)菌內(nèi)ATP的來(lái)源除圖1中所示外,還來(lái)自于呼吸作用這一生理過(guò)程.
(4)結(jié)合表和圖2分析,下列說(shuō)法正確的是AD(多選)
A.SM7光反應(yīng)速率的飽和值約是WT的2倍
B.當(dāng)光反應(yīng)速率達(dá)到飽和點(diǎn)后,就不再隨著光照強(qiáng)度的增加而改變
C.SM7的ATP的消耗量增加,光合作用的效率提高
D.SM7相比WT更適應(yīng)自然界中光強(qiáng)的劇烈變化.
細(xì)胞內(nèi)NADPH和ATP的濃度
品系NADPH(pmol/OD730ATP(pmol/OD730
WT193.539.28
SM7112.8362.53

分析 光反應(yīng)和暗反應(yīng):

比較項(xiàng)目光反應(yīng)暗反應(yīng)
場(chǎng)所基粒類囊體膜上葉綠體的基質(zhì)
條件色素、光、酶、水、ADP多種酶、CO2、ATP、[H]
反應(yīng)產(chǎn)物[H]、O2、ATP有機(jī)物、ADP、Pi、水
物質(zhì)變化2H2O$\stackrel{光}{→}$ [H]+O2
ADP+Pi+能量 $\stackrel{酶}{→}$ATP
①CO2的固定:
CO2+C5$\stackrel{酶}{→}$2C3
②C3的還原:(CH2O)+C5+H2O
能量變化 光能→電能→ATP
中活躍的化學(xué)能
ATP中活躍的化學(xué)能→糖類等有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能
實(shí)質(zhì) 光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,水光解產(chǎn)生O2和[H]同化CO2形成
(CH2O)
聯(lián)系  ①光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H](以NADPH形式存在)和ATP
②暗反應(yīng)產(chǎn)生的ADP和Pi為光反應(yīng)合成ATP提供原料
③沒(méi)有光反應(yīng),暗反應(yīng)無(wú)法進(jìn)行,沒(méi)有暗反應(yīng),有機(jī)
物無(wú)法合成.

解答 解:(1)藍(lán)藻是原核生物,無(wú)葉綠體,因此選A.
(2)據(jù)表分析,改造后的藍(lán)細(xì)(SM7)和野生藍(lán)細(xì)菌(WT)相比NADPH的消耗量增加.據(jù)圖分析可知:造成這一結(jié)果的原因是SM7的NADPH除用于卡爾文循環(huán)外,還用于異丙醇的形成途徑.
(3)藍(lán)細(xì)菌內(nèi)ATP的來(lái)源除圖1中所示光合作用外,還來(lái)自于呼吸作用這一生理過(guò)程.
(4)A、SM7光反應(yīng)速率的飽和值約為40,WT的飽和值約為20,A正確;
B.據(jù)圖分析可知:當(dāng)光反應(yīng)速率達(dá)到飽和點(diǎn)后,隨著光照強(qiáng)度的增加,WT飽和值有所降低,B錯(cuò)誤;
C.SM7的ATP的消耗量增加,三碳化合物的還原有所提高,C錯(cuò)誤;
D.SM7的ATP和NADPH的值相比WT較多,因此更適應(yīng)自然界中光強(qiáng)的劇烈變化,D正確.
故選:AD.
故答案為:
(1)A
(2)增加      SM7的NADPH除用于卡爾文循環(huán)外,還用于異丙醇的形成途徑
(3)呼吸作用
(4)AD

點(diǎn)評(píng) 本題難度適中,以圖象的形式考查光合作用的過(guò)程及其影響因素,旨在考查考生的識(shí)圖、析圖及知識(shí)的遷移能力,為高頻考點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2)當(dāng)人體發(fā)生反射時(shí),興奮從A到B傳遞的信號(hào)物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì),它是由A細(xì)胞合成,經(jīng)過(guò)高爾基體包裝加工,形成突觸小泡,突觸小泡再與突觸前膜融合,通過(guò)A細(xì)胞的胞吐作用進(jìn)入突觸間隙.
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