【題目】人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)調(diào)控的結(jié)果。如圖是人體內(nèi)某些生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過程。下列說法正確的是（ ）

A.進(jìn)入低溫環(huán)境后，圖中信息分子A、B、C、D的釋放量均有所增加

B. B淋巴細(xì)胞增殖分化通常需要信息分子E和抗原的共同作用

C.與調(diào)節(jié)方式乙相比，甲的作用時(shí)間短暫、作用范圍大、反應(yīng)迅速

D.信息分子A、B、C、D、E的化學(xué)本質(zhì)均為有機(jī)物，其中E為糖蛋白

【答案】B

【解析】

據(jù)圖分析，信號(hào)分子A表示神經(jīng)遞質(zhì)，信號(hào)分子B表示抗利尿激素，信號(hào)分子C表示促甲狀腺激素，信號(hào)分子D表示甲狀腺激素，信號(hào)分子E表示淋巴因子。

A、進(jìn)入低溫環(huán)境后，進(jìn)行神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，進(jìn)而增加產(chǎn)熱量，則圖中信息分子ACD釋放量增加，而寒冷時(shí)，排尿量增加，則抗利尿激素減少，A錯(cuò)誤；

B、抗原刺激B淋巴細(xì)胞才能增殖分化，信息分子E能增強(qiáng)B淋巴細(xì)胞增殖分化，B正確；

C、甲調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)調(diào)節(jié)，乙調(diào)節(jié)方式為體液調(diào)節(jié)，則甲的作用時(shí)間短暫、作用范圍小、反應(yīng)迅速，C錯(cuò)誤；

D、信息分子A所示的神經(jīng)遞質(zhì)的種類很多，主要有乙酰膽堿、多巴胺、去甲腎上腺素、腎上腺素、5-羥色胺、氨基酸類、一氧化氮等，其中的一氧化氮屬于無(wú)機(jī)物，信息分子E為淋巴因子，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為自然環(huán)境中種群數(shù)量變化曲線,下列有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是

A. d處波動(dòng)可能是因?yàn)槌錾屎退劳雎首儎?dòng)所致

B. “竭澤而漁”會(huì)使魚的數(shù)量下降至b以下,使生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展停滯甚至崩潰

C. 滅鼠時(shí)如果僅殺死一半的老鼠,可能效果適得其反

D. c處種群個(gè)體數(shù)量不再上升的原因與環(huán)境容納量無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是以18O為線索繪制的植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系。有關(guān)敘述正確的是

A.①過程主要經(jīng)過CO2固定和還原階段

B.②過程與丙酮酸轉(zhuǎn)化為CO2和[H]相伴隨

C.③過程需要葉綠素，但不需要酶參與

D.④過程需要的[H]來自線粒體中的葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人們?cè)诿娣e6.7 hm2，水深1.5~2.0 m的池塘中進(jìn)行“海蜇—中國(guó)明對(duì)蝦—縊蟶—褐牙鲆”綜合養(yǎng)殖，下圖表示該養(yǎng)殖區(qū)食物網(wǎng)(部分)，試回答有關(guān)問題:

(1)流經(jīng)該綜合養(yǎng)殖生態(tài)系統(tǒng)固定的總能量是____，浮游單胞藻和底棲硅藻分布在不同水層體現(xiàn)了生物群落具有____結(jié)構(gòu)，影響兩類藻細(xì)胞分布的主要環(huán)境因素是____。

(2)在能量傳遞途徑“浮游單胞藻、底棲硅藻→浮游動(dòng)物→鳀魚、扇貝→中國(guó)明對(duì)蝦”中不止4條食物鏈，其主要依據(jù)是____。褐牙鲆的糞便可為浮游單胞藻的生長(zhǎng)、增殖提供____。

(3)實(shí)際生產(chǎn)中往往需要向池塘中專門投入較大量的中國(guó)明對(duì)蝦和褐牙鲆餌料(如鳀魚和扇貝下腳料)，一是因?yàn)橹袊?guó)明對(duì)蝦和褐牙鲆處于較高營(yíng)養(yǎng)級(jí)，由于生態(tài)系統(tǒng)具有____的特點(diǎn)，使它們通過食物鏈獲得的能量較少，二是因?yàn)槿藗兿Ｍ?/span>____，以獲得更高的經(jīng)濟(jì)效益。

(4)長(zhǎng)期養(yǎng)殖實(shí)踐表明，綜合養(yǎng)殖不僅提高了經(jīng)濟(jì)效益，還能夠有效提高浮游植物的多樣性，降低中國(guó)明對(duì)蝦流行病害的發(fā)生。試從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性角度分析其可能的原因:____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖A、B、C是動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖，下列有關(guān)說法正確的是

A.A細(xì)胞處于有絲分裂后期，此細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組

B.B細(xì)胞可能為次級(jí)精母細(xì)胞，其體細(xì)胞染色體數(shù)為8

C.染色體①上同時(shí)出現(xiàn)基因B、b的原因一定是交叉互換

D.在同一個(gè)生物體的睪丸內(nèi)，可觀察到A、B、C三種細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)已學(xué)的知識(shí)，分析下列曲線或柱狀圖，其中說法不正確的是（ ）

A. 甲圖為某種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線，第1階段種群數(shù)量緩慢增長(zhǎng)，第2、3階段增長(zhǎng)速率先快后慢

B. 乙圖可表示某種哺乳動(dòng)物離體細(xì)胞的呼吸作用強(qiáng)度受溫度變化的影響

C. 丙圖表示給正常小狗實(shí)施垂體切除術(shù)后，隨時(shí)間變化短期內(nèi)小狗血液中三種激素的相對(duì)含量變化，分析可知a可以代表促甲狀腺激素釋放激素

D. 丁圖表示在抗體過程中各種膜結(jié)構(gòu)的面積變化，a、b、c所代表的膜結(jié)構(gòu)名稱以及放射性標(biāo)記出現(xiàn)的先后順序?yàn)椋篴內(nèi)質(zhì)網(wǎng)―→b高爾基體―→c細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值（單位為103kJ/m2·y）。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖中生產(chǎn)者流向分解者的能量包括植食性動(dòng)物糞便中的能量

B.肉食性動(dòng)物用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量是5．4×103kJ/m2·y

C.該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是1．12×105kJ/m2·y

D.捕食關(guān)系一般不可逆，所以能量流動(dòng)具有單向性特點(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2是某一生物體中不同細(xì)胞的分裂示意圖，圖3表示圖2生物細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖1細(xì)胞中，“能量通貨”ATP產(chǎn)生的場(chǎng)所有( )_____________。肺炎球菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與圖1細(xì)胞相比，在細(xì)胞核方面應(yīng)沒有核仁、染色質(zhì)及( ) _________，在其細(xì)胞質(zhì)中應(yīng)只有( )___________細(xì)胞器。

（2）圖2中具有同源染色體的細(xì)胞有__________，A細(xì)胞的名稱是_______________________�；虻淖杂山M合發(fā)生于圖2中的_______細(xì)胞所處的時(shí)期。

（3）若圖1示人體皮膚生發(fā)層細(xì)胞，則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生圖2中______細(xì)胞所示的分裂現(xiàn)象。

（4）圖3中a～c表示染色單體的是_________，Ⅲ對(duì)應(yīng)于圖2中的__________細(xì)胞，由Ⅲ變化為Ⅳ的原因是___________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因，其原理與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制類似（如下圖所示）。圖中引物為單鏈DNA片段，它是子鏈合成延伸的基礎(chǔ)。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.第四輪循環(huán)產(chǎn)物中PCR方法擴(kuò)增出的目的基因片段只有8個(gè)

B.設(shè)計(jì)引物時(shí)需要避免引物之間形成堿基互補(bǔ)配對(duì)而造成引物自連

C.退火溫度過高可能導(dǎo)致PCR反應(yīng)得不到任何擴(kuò)增產(chǎn)物

D.第四輪循環(huán)產(chǎn)物中同時(shí)含有引物A和引物B的DNA片段所占的比率為15/16

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