中科院動物所通過將大熊貓的細(xì)胞核植入去核后的兔子卵細(xì)胞中,在世界上最早克隆出一批大熊貓?jiān)缙谂咛,這表明我國的大熊貓人工繁殖研究再次走在世界前列.下列有關(guān)克隆大熊貓胚胎的敘述中不正確的是( 。
A、在形成早期胚胎的過程中,依次經(jīng)歷了卵裂、桑椹胚、囊坯、原腸胚等幾個階段
B、兔子卵細(xì)胞質(zhì)的作用是激發(fā)大熊貓細(xì)胞核的全能性
C、克隆出的早期胚胎中,各細(xì)胞間具有相同的遺傳信息
D、在形成早期胚胎的過程中,尚未出現(xiàn)細(xì)胞的分化
考點(diǎn):動物體細(xì)胞克隆,動物胚胎發(fā)育的過程
專題:
分析:動物核移植是指將動物的一個細(xì)胞的細(xì)胞核移入一個去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中,使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎,這個新的胚胎最終發(fā)育為動物個體.哺乳動物早期胚胎發(fā)育過程為:卵裂、桑椹胚、囊胚、原腸胚,從囊胚期開始出現(xiàn)細(xì)胞分化.
解答: 解:A、早期胚胎發(fā)育過程:卵裂、桑椹胚、囊胚、原腸胚,A正確;
B、兔子卵細(xì)胞質(zhì)中含有激發(fā)大熊貓細(xì)胞核的全能性的物質(zhì),B正確;
C、早期胚胎的細(xì)胞是由同一細(xì)胞經(jīng)有絲分裂而來的,所以遺傳物質(zhì)相同,C正確;
D、胚胎發(fā)育過程中,到囊胚期就出現(xiàn)細(xì)胞分化,D錯誤.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查動物體細(xì)胞克隆、動物胚胎發(fā)育的過程,要求考生識記動物胚胎發(fā)育過程,明確細(xì)胞分化開始于囊胚期;掌握動物體細(xì)胞核移植的概念,理解受體細(xì)胞是去核卵細(xì)胞的原因,再對選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家將人的生長素基因與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組,并成功地在大腸桿菌中得以表達(dá).過程如圖據(jù)圖回答:
(1)人的基因之所以能與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組,原因是①
 
 

(2)過程①獲取目的基因的過程是
 

(3)圖中(3)過程用人工方法,使體外重組的DNA分子轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞內(nèi),主要是利用細(xì)菌或病毒
 
細(xì)胞的途徑.一般將受體大腸桿菌用
 
處理,使細(xì)胞處于能
 
的生理狀態(tài),這種細(xì)胞稱為
 
細(xì)胞,再將表達(dá)載體溶于緩沖液中與
 
混合,在一定的溫度下完成轉(zhuǎn)化.
(4)檢測大腸桿菌B是否導(dǎo)入了質(zhì)粒或重組質(zhì)粒,可采用的方法是
 
,理由是:
 

(5)如果把已經(jīng)導(dǎo)入了普通質(zhì)粒A或重組質(zhì)粒的大腸桿菌,放在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),將會發(fā)生的現(xiàn)象是
 
,原因是:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

英國生物學(xué)家克隆多利羊過程中沒有使用的是(  )
A、一只母羊的乳腺細(xì)胞
B、一只母羊的子宮
C、一只母羊的卵細(xì)胞
D、一只母羊的胚胎細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知白化病基因攜帶者在人群中的概率為
1
200
.現(xiàn)有一表現(xiàn)型正常的女人,其雙親表現(xiàn)型均正常,但其弟弟是白化病患者,該女人和一個沒有親緣關(guān)系的男人結(jié)婚.試問,生一個白化病孩子的概率為( 。
A、
1
1200
B、
1
9
C、
1
600
D、
1
6

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科目:高中生物 來源: 題型:

一對夫婦的子代患遺傳病甲的概率是a,不患遺傳病甲的概率是b;患遺傳病乙的概率是c,不患遺傳病乙的概率是d.那么下列表示這對夫婦生出只患甲、乙兩種遺傳病之一的孩子的概率的表達(dá)式正確的有幾個( 。
①ad+bc   ②1-ac-bd   ③a+c-2ac    ④b+d-2bd.
A、1個B、2個C、3個D、4個

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種微生物合成的蛋白酶與人體消化液中的蛋白酶的結(jié)構(gòu)和功能很相似,只是其熱穩(wěn)定性較差,進(jìn)入人體后容易失效.現(xiàn)要將此酶開發(fā)成一種片劑,臨床治療食物消化不良,最佳方案是( 。
A、重新設(shè)計與創(chuàng)造一種蛋白酶
B、將此酶與人蛋白酶進(jìn)行拼接,形成新的蛋白酶
C、減少此酶在片劑中的含量
D、替換此酶中的少數(shù)氨基酸,以改善其功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶及其實(shí)驗(yàn)設(shè)計的敘述中,正確的是(  )
A、酶在代謝中起調(diào)控作用;探究酶催化作用的最適pH時,應(yīng)設(shè)置過酸、過堿、中性三組
B、RNA聚合酶能催化遺傳信息的翻譯;驗(yàn)證酶的高效性時,自變量是催化劑的種類
C、一種限制性酶可切割出RNA片段;人體內(nèi)的酶可從食物獲得或體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來
D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有催化葡萄糖分解的酶;胰蛋白酶能使離體動物組織分散成單個細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

“篩選”是生物工程中常用的技術(shù)手段,下列關(guān)于篩選的敘述中正確的有幾項(xiàng)(  )
①重組質(zhì)粒上的標(biāo)記基因的作用是鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因,從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來
②單克隆抗體制各過程中,在完成細(xì)胞融合后,第一次篩選出的是雜交瘤細(xì)胞
③單克隆抗體制備過程中,在完成細(xì)胞融合后,第二次篩選出的是針對目標(biāo)抗原的抗體檢驗(yàn)為陽性的雜交瘤細(xì)胞
④基因工程中用同種限制性核酸內(nèi)切酶切割運(yùn)載體和目的基因,酶切產(chǎn)物用DNA連接酶連接,為了保證成功率,需將獲得韻產(chǎn)物篩選后導(dǎo)入受體細(xì)胞
⑤為了快速繁殖無子西瓜,需篩選出特定的體細(xì)胞才能進(jìn)行組織培養(yǎng).
A、二項(xiàng)B、三項(xiàng)C、四項(xiàng)D、五項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

刺毛鼠(2n=16)背上有硬棘毛,體淺灰色或沙色,張教授在一個封閉飼養(yǎng)的刺毛鼠繁殖群體中,偶然發(fā)現(xiàn)一只無刺雄鼠(淺灰色),全身無棘毛,并終身保留無刺狀態(tài).張教授為了研究無刺小鼠的遺傳特性,讓這只無刺雄鼠與雌性刺毛鼠交配,結(jié)果F1全是刺毛鼠;再讓F1刺毛鼠雌雄交配,生產(chǎn)出8只無刺小鼠和25只刺毛鼠,其中無刺小鼠全為雄性.
(1)張教授初步判斷:
①該雄鼠無刺的原因是種群中基因突變造成,而不是營養(yǎng)不良或其他環(huán)境因素造成;
②控制無刺性狀的基因位于性染色體上.
寫出張教授作出上述兩項(xiàng)判斷的理由:
判斷①的理由
 
;
判斷②的理由
 

(2)小鼠毛色的黃與灰、尾形的彎曲與正常各為一對相對性狀,分別由等位基因R、r和T、t控制.在毛色遺傳中,具有某種純合基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育.從鼠群中選擇多只基因型相同的雌鼠作母本,多只基因型相同的雄鼠作父本,雜交所得F1的表現(xiàn)型及比例如下表所示,請分析回答:
黃毛尾彎曲 黃毛尾正常 灰毛尾彎曲 灰毛尾正常
2
12
2
12
1
12
1
12
4
12
0
2
12
0
①控制毛色的基因在
 
染色體上,不能完成胚胎發(fā)育的合子的基因型是
 

②親代雄鼠和雌鼠的基因型分別是
 
 和
 

③讓F1代的全部黃毛尾正常雄鼠與黃毛尾彎曲雌鼠雜交,F(xiàn)2代中灰毛尾彎曲雌鼠占的比例為
 

④若F1代出現(xiàn)了一只正常尾雌鼠,欲通過雜交實(shí)驗(yàn)探究這只雌鼠是基因突變的結(jié)果還是由環(huán)境因素引起的,寫出能達(dá)到這一目的雜交親本,并作出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)期.
親本組合:
 

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論.
i.若
 
,則為基因突變的結(jié)果;
ii.若
 
,則由環(huán)境因素引起的.

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