13．下列屬于特異性免疫的一組是（　�。�
A．白細(xì)胞的吞噬作用
B．注射百日咳針劑后不再患百日咳
C．皮膚的屏障作用
D．溶菌酶的殺菌作用與服用糖丸預(yù)防小兒麻痹癥

分析 人體的三道防線：
第一道防線是由皮膚和黏膜構(gòu)成的，他們不僅能夠阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）還有殺菌的作用；
第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)--溶菌酶和吞噬細(xì)胞；
第三道防線主要由免疫器官（扁桃體、淋巴結(jié)、胸腺、骨髓、和脾臟等）和免疫細(xì)胞（淋巴細(xì)胞、吞噬細(xì)胞等）借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成的；
其中，第一道和第二道防線都是人生來就有的，對多種病原體都有防御功能，屬于非特異性免疫；第三道防線是后天獲得的，只針對某一特定的病原體起作用，因此屬于特異屬于特異性免疫．，

解答 解：A、白細(xì)胞的吞噬作用屬于人體的第二道防線，屬于非特異性免疫，A錯誤；
B、注射百日咳針劑后會產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞而不再患百日咳，屬于特異性免疫，B正確；
C、皮膚的屏障作用屬于人體的第一道防線，屬于非特異性免疫，C錯誤；
D、溶菌酶的殺菌作用屬于第一道或第二道防線、是非特異性免疫，而服用糖丸可產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞而預(yù)防小兒麻痹癥屬于第三道防線、是特異性免疫，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，考生識記人體的三道防線、明確特異性免疫和非特異性免疫的特點是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．經(jīng)測定，豌豆種子在萌發(fā)的早期，CO2釋放量比O2吸收量大了3-4倍，這說明此階段的豌豆（　�。�
A．只進(jìn)行無氧呼吸B．只進(jìn)行有氧呼吸C．無氧呼吸占優(yōu)勢D．有氧呼吸占優(yōu)勢

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．人類的F基因前段存在CGG重復(fù)序列．科學(xué)家對CGG重復(fù)次數(shù)、F基因表達(dá)和某遺傳病癥狀表現(xiàn)三者之間的關(guān)系進(jìn)行調(diào)查研究，統(tǒng)計結(jié)果如下：
CGG重復(fù)次數(shù)（n）n＜50n≈150n≈260n≈500
F基因的mRNA（分子數(shù)/細(xì)胞）50505050
F基因編碼的蛋白質(zhì)（分子數(shù)/細(xì)胞）10004001200
癥狀表現(xiàn)無癥狀輕度中度重度
據(jù)此推測，F(xiàn)基因中CGG序列的重復(fù)次數(shù)可能會（　�。�
A．使染色體增加一個片段而發(fā)生結(jié)構(gòu)變異
B．使mRNA中終止密碼子的個數(shù)不斷增加
C．影響mRNA在細(xì)胞質(zhì)中與核糖體的結(jié)合
D．影響RNA聚合酶與DNA模板鏈的結(jié)合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．圖1為某植物所在密閉大棚內(nèi)一晝夜二氧化碳濃度的變化，圖2表示該植物在溫度為A時光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時單位時間內(nèi)氣體的變化情況．圖3為25℃時，a、b兩種植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線．回答下列問題：

（1）圖1乙丙段植物葉肉細(xì)胞中合成ATP的場所有，甲、乙、丙、丁中光合作用速率等于呼吸作用速率的是乙和丙，對應(yīng)圖2中的c（用a、b、c、d表示）點．光照強(qiáng)度為d時，植物光合作用需要從外界吸收2個單位CO2．
（2）圖3中，對于b植物，假如白天和黑夜各12小時，平均光照強(qiáng)度在Xklx以上植物才能生長．對于a植物，光合作用和呼吸作用最適溫度為25℃和30℃．若使溫度提高到30℃（其他條件不變），圖中P、M點移動方向為：P右移   M左下移．
（3）要測得植物在溫度為A、光照強(qiáng)度分別為d時的真正光合作用速率，至少需要設(shè)計兩組實驗：一組將植物置于黑暗或遮光條件下，測得呼吸作用速率，可在裝置中放置NaOH溶液，導(dǎo)致裝置壓強(qiáng)變化的原因是呼吸作用吸收氧氣．另一組將同種生長狀況相同的植物置于光照強(qiáng)度為d的密閉環(huán)境中，可在裝置中放置NaHCO3溶液或CO2緩沖溶液，所測得數(shù)值為光合作用放出的氧氣與呼吸作用吸收氧氣的差值．
（4）該植物細(xì)胞吸收18O2，放射性元素能（能或不能）出現(xiàn)在植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2中．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．在日常生活中，洗衣粉是人們生活中的必備品，各種含酶制劑的洗衣粉因洗滌效果好被人們所青睞．下面是兩生物興趣小組的同學(xué)針對含酶制劑的洗衣粉所做的實驗，請你分析回答相關(guān)問題．
（1）甲組同學(xué)用含有不同種類酶制劑的洗衣粉進(jìn)行了下列實驗，他們做該實驗的目的是探究酶的專一性．該實驗中A與B、A與C分別構(gòu)成兩組對照實驗．
組別布料污染物水溫
A（蛋白酶洗衣粉）5×5cm蛋白膜40℃
B（脂肪酶洗衣粉）5×5cm蛋白膜40℃
C（蛋白酶洗衣粉）5×5cm淀粉膜40℃
（2）乙興趣小組的同學(xué)為了探究蛋白酶洗衣粉中的蛋白酶成分是蛋白質(zhì)，用以下所給的條件進(jìn)行了探究，請你幫他們完成下列實驗．
實驗原理：蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)．
實驗材料：0.1g/mL的NaOH溶液（雙縮脲試劑A）、0.01g/mL的CuSO4溶液（雙縮脲試劑B）、蛋白酶洗衣粉、普通洗衣粉、滴管、試管、蒸餾水．
實驗步驟：
①取兩支試管編號1、2；
②分別向1、2號試管中加入2mL蛋白酶洗衣粉溶液和普通洗衣粉溶液；
③然后向兩支試管中各加入0.1g/mL的NaOH溶液，振蕩；再向兩支試管中加入3～4滴0.01g/mL的CuSO4溶液，振蕩；
④觀察兩支試管中的顏色變化．可能的現(xiàn)象及結(jié)論：1號試管中出現(xiàn)紫色，2號試管中未出現(xiàn)紫色，說明該蛋白酶洗衣粉中的蛋白酶成分是蛋白質(zhì)；1、2號試管中均未出現(xiàn)紫色，說明該洗衣粉中的蛋白酶成分不是蛋白質(zhì)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．某人曾重復(fù)了“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗”，步驟如下．相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．該實驗證明其轉(zhuǎn)化作用的物質(zhì)是DNA
B．第4組中加熱殺死的S型球菌轉(zhuǎn)化成了R型菌
C．123組為該實驗對照組
D．該實驗證明了S型球菌轉(zhuǎn)化成了R型菌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．生物的性狀由基因控制，不同染色體上的基因在群體中所形成基因型的種類不同，如圖為果蠅XY染色體結(jié)構(gòu)示意圖．請據(jù)圖回答：
（1）若控制某性狀的等位基因A與a位于X染色體Ⅱ區(qū)上，則該自然種群中控制該性狀的基因型有5種．
（2）若等位基因A與a位于常染色體上，等位基因B與b位于X染色體Ⅱ區(qū)上，則這樣的群體中最多有15種基因型．
（3）在一個種群中，控制一對相對性狀的基因A與a位于X、Y染色體的同源區(qū)Ⅰ上（如圖所示），則該種群雄性個體中最多存在4種基因型，分別是XAYA、XAYa、XaYA、XaYa．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示為突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)，M、N分別表示兩個神經(jīng)元的局部．下列與此相關(guān)的表述中正確的是（　　）
A．神經(jīng)遞質(zhì)存在于②中，⑤處液體屬于組織液
B．①②③合稱為突觸小體，是神經(jīng)元樹突的末端
C．經(jīng)④釋放的神經(jīng)遞質(zhì)必然引起神經(jīng)元N的興奮
D．a點興奮時，膜內(nèi)電位a點為正、b點為負(fù)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

很多同學(xué)都曾嘗試設(shè)計制作小生態(tài)瓶，但有相當(dāng)一部分同學(xué)的設(shè)計并不成功。下面羅列了設(shè)計生態(tài)瓶應(yīng)遵循的原理，其中不合理的是（ ）

A．瓶內(nèi)各種生物之間應(yīng)有營養(yǎng)上的聯(lián)系 B．瓶內(nèi)各種生物的數(shù)量搭配應(yīng)合理

C．應(yīng)定時向瓶內(nèi)通氣，保證生物的有氧呼吸 D．瓶內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)獲得充足的能量供應(yīng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案