【題目】下列關(guān)于克隆的說法不正確的是( 。
A.由一個受精卵發(fā)育為一個完整的個體叫做克隆
B.基因克隆是指某目的基因復(fù)制的過程
C.動物體細(xì)胞克隆要通過細(xì)胞核移植形成重組細(xì)胞
D.動物克隆的技術(shù)基礎(chǔ)是動物細(xì)胞的培養(yǎng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在做“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)時(shí),需要用到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸。下列關(guān)于鹽酸的作用的敘述,錯誤的是
A.增大細(xì)胞膜的通透性 B.加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
C.調(diào)節(jié)染色劑的 PH D.使組成染色質(zhì)的DNA和蛋白質(zhì)分離
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對于下列各結(jié)構(gòu)在生物中的敘述,不正確的是( )
①葉綠體 ②染色體 ③核膜 ④核糖體 ⑤細(xì)胞壁 ⑥擬核.
A.菠菜和發(fā)菜體內(nèi)都含有①③④⑤
B.①~⑤在綠藻體內(nèi)都存在
C.除①②③外其他都在顫藻的體內(nèi)存在
D.大腸桿菌和藍(lán)藻共有的是④⑤⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回答下列有關(guān)遺傳信息傳遞與表達(dá)的問題。
在圖27所示的質(zhì)粒PZHZ11(總長為3.6 kb,1 kb=1 000對堿基因)中,lacZ基因編碼β-半乳糖苷酶,后者催化生成的化合物能將白色的大腸桿菌染成藍(lán)色。
(1)若先用限制酶BamHI切開pZHZ11,然后滅活BamHI酶,再加DNA連接酶進(jìn)行連接,最后將連接物導(dǎo)入足夠數(shù)量的大腸桿菌細(xì)胞中,則含3.1 kb質(zhì)粒的細(xì)胞顏色為 ;含3.6 kb質(zhì)粒的細(xì)胞顏色為 。
(2)若將兩端分別用限制酶BamHI和BglHI切開的單個目的基因片段置換pZHZ11中0.5 kb的BamHI酶切片段,形成4.9 kb的重組質(zhì)粒,則目的基因長度為 kb。
(3)上述4.9 kb的重組質(zhì)粒有兩種形式,若用BamHI和EcoRI聯(lián)合酶切其中一種,只能獲得1.7 kb和3.2 kb兩種DNA片段;那么聯(lián)合酶切同等長度的另一種重組質(zhì)粒,則可獲得
kb和 kb兩種DNA片段。
(4)若將人的染色體DNA片段先導(dǎo)入大腸桿菌細(xì)胞中克隆并鑒定目的基因,然后再將獲得的目的基因轉(zhuǎn)入植物細(xì)胞中表達(dá),最后將產(chǎn)物的藥物蛋白注入小鼠體內(nèi)觀察其生物功能是否發(fā)揮,那么上述過程屬于 。
A.人類基因工程 B.動物基因工程 C.植物基因工程 D.微生物基因工程
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說的敘述不正確的是( )
A.最初由施萊登和施旺所建立
B.其建立離不開技術(shù)的進(jìn)步
C.其建立過程是曲折的
D.“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”是施旺總結(jié)出來的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲是DNA復(fù)制示意圖,其中一條鏈?zhǔn)紫群铣奢^短的片段(如a1、a2,b1、b2等),然后再由相關(guān)酶連接成DNA長鏈;圖乙是基因表達(dá)示意圖。下列敘述正確的是
A.圖甲中復(fù)制起點(diǎn)在一個細(xì)胞周期中可起始多次
B.圖甲中連接b1與b2片段的酶是RNA聚合酶
C.圖乙過程①的編碼鏈中每個脫氧核糖均連有一個磷酸和一個堿基
D.圖乙過程②中能與物質(zhì)b發(fā)生堿基配對的分子含有氫鍵
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在低倍鏡下能觀察到的清晰目標(biāo),在轉(zhuǎn)換高倍鏡后卻看不到了,其原因最不可能是
A.觀察目標(biāo)在視野之外 B.整個視野變暗
C.沒有調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 D.觀察目標(biāo)被異物污染
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述,錯誤的是( )
A.刺激神經(jīng)纖維中部,產(chǎn)生的興奮沿神經(jīng)纖維向兩側(cè)傳導(dǎo)
B.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是由興奮部位至未興奮部位
C.神經(jīng)纖維的興奮以局部電流的方式在神經(jīng)元之間單向傳遞
D.在神經(jīng)纖維膜外,局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向相反
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(10分)科研人員選擇冬季大棚中的番茄和草莓,在保持兩種植物生長所需的水分、肥料等相同且適宜的條件下,每天14:00—15:00觀察并測定光合速率,結(jié)果如下表:
(1)該實(shí)驗(yàn)的研究目的是______________________________________。
(2)當(dāng)空氣質(zhì)量由三級升為四級時(shí),導(dǎo)致植物光合速率下降的主要因素是___________,為暗反應(yīng)提供的____________減少。
(3)當(dāng)污染進(jìn)一步加劇到五級時(shí),導(dǎo)致草莓光合速率下降的主要因素是______________,直接影響了細(xì)胞內(nèi)_________________導(dǎo)致光合作用速率下降。
(4)綜上所述,在空氣質(zhì)量處于四級中度污染以上時(shí),番茄棚和草莓棚應(yīng)分別采取 、
措施來維持植物的光合速率。
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