經(jīng)過相同時(shí)間饑餓處理的同種植物放在鐘罩內(nèi) (密封)，鐘罩內(nèi)的燒杯放有不同物質(zhì)，如圖所示，證明光合作用需要CO2及光合速率隨CO2濃度增加而增加的一組實(shí)驗(yàn)裝置是（   ）

A．①②；③④B．①②③；①②④
C．②③；①④D．①③；②④

練習(xí)冊系列答案
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科目：高中生物 來源：2013屆福建省福州外國語學(xué)校高三上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

把經(jīng)過相同時(shí)間饑餓處理、長勢相近的同種植物放在透明玻璃罩內(nèi)（密封），鐘罩內(nèi)的燒杯中放有不同物質(zhì)，如下圖所示。探究光合作用是否需要CO2以及探究CO2濃度對(duì)光合作用速率的影響的實(shí)驗(yàn)裝置分別是

A．①③；①④B．①②；③④C．①④；②③D．③④；①③

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江杭州七校高二上期期中聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

把經(jīng)過相同時(shí)間饑餓處理長勢相近的同種植物放在透明玻璃鐘罩內(nèi)（密封），玻璃鐘罩內(nèi)的燒杯中放有不同物質(zhì)，如下圖所示。探究光合作用是否需要CO2，以及探究CO2濃度對(duì)光合速率的影響的實(shí)驗(yàn)裝置分別是

A.①②；③④        B.①③；①④          C.①④；②③                 D.③④；①③

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東省聊城市五校高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

經(jīng)過相同時(shí)間饑餓處理的同種植物放在鐘罩內(nèi) (密封)，鐘罩內(nèi)的燒杯放有不同物質(zhì)，如圖所示，證明光合作用需要CO2及光合速率隨CO2濃度增加而增加的一組實(shí)驗(yàn)裝置是（    ）

A．①②；③④             B．①②③；①②④

C．②③；①④             D．①③；②④

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年江西省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

把經(jīng)過相同時(shí)間饑餓處理同種長勢相近的植物放在透明玻璃鐘罩內(nèi) (密封)，鐘罩內(nèi)的燒杯中放有不同物質(zhì)，如下圖所示。探究光合作用是否需要CO2，以及探究CO2濃度對(duì)光合速率的影響的實(shí)驗(yàn)裝置分別是   （     ）                                         

A．①②；③④   B．①③；①④   C．①④； ②③ D．③④；①③

 

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科目：高中生物 來源：2010年安徽省高三上學(xué)期第二次月考生物試題 題型：選擇題

把經(jīng)過相同時(shí)間饑餓處理同種長勢相近的植物放在透明玻璃鐘罩內(nèi) （密封），鐘罩內(nèi)的燒杯中放有不同物質(zhì)，如下圖所示。探究光合作用是否需要CO2，以及探究CO2濃度對(duì)光合速率的影響的實(shí)驗(yàn)裝置分別是                  （    ）                                            

[

      A．①②；③④         B．①③；①④      C．①④； ②③       D．③④；①③

 

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