下列物質(zhì)中，具有相同元素組成的一組是（　�。�
A、胰島素、生長(zhǎng)素、性激素
B、ATP、DNA、RNA
C、氨基酸、核苷酸、丙酮酸
D、糖原、麥芽糖、核糖核酸
考點(diǎn)：ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn),氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和通式,核酸的基本組成單位,糖類的組成元素
專題：
分析：本題的組成細(xì)胞的化合物在元素組成上的異同比較，糖類和脂肪的元素組成相同是C、H、O，蛋白質(zhì)的元素組成是C、H、O、N，核酸的元素組成是C、H、O、N、P．
解答： 解：A、胰島素是蛋白質(zhì)，組成元素是C、H、O、N，生長(zhǎng)素的本質(zhì)是吲哚乙酸，組成元素是C、H、O，性激素的本質(zhì)是固醇類物質(zhì)，組成元素是C、H、O、N，三者元素組成不相同，A錯(cuò)誤；
B、ATP、DNA、RNA的組成元素是C、H、O、N、P，三者組成元素相同，B正確；
C、氨基酸的組成元素是C、H、O、N，丙酮酸的元素組成是C、H、O，核苷酸的元素組成是C、H、O、N、P，三者組成元素不同，C錯(cuò)誤；
D、糖原和麥芽糖的組成元素是C、H、O，核糖核酸的組成元素是C、H、O、N、P，三者組成元素不同，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是糖類、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、和的分類和組成元素，ATP的組成元素，對(duì)于不同化合物的組成元素的記憶是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

分析下列遺傳學(xué)問(wèn)題實(shí)例，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、已知豌豆的高莖對(duì)矮莖為顯性，現(xiàn)有一袋豌豆種子，是純合的高莖豌豆和矮莖豌豆雜交產(chǎn)生的F2，從袋中隨機(jī)抓取兩粒種子，其胚都是純合體的概率是
1
4
B、控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因能夠自由組合，如果F2的分離比分別為9：7和9：6：1，那么F1與雙隱性個(gè)體測(cè)交，得到的分離比分別是1：3和1：2：1
C、一只灰翅昆蟲(chóng)交配產(chǎn)生的91只后代中，有黑翅22只，灰翅45只，白翅24只．若黑翅與灰翅昆蟲(chóng)交配，則后代中黑翅的比例最可能是33%
D、具有一對(duì)等位基因的雜合親本連續(xù)自交，某代純合子所占比例達(dá)95%以上，則該比例最早出現(xiàn)在子5代

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

豌豆花的位置分為葉腋和莖頂兩種，分別受T和t基因控制．種植基因型為TT和Tt的豌豆，兩者數(shù)量之比是2：1．兩種類型的豌豆繁殖率相同，則在自然狀態(tài)下，其子代中基因型為TT、Tt、tt的數(shù)量之比為（　�。�
A、7：6：3
B、9：2：1
C、7：2：1
D、25：10：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各組分泌腺所產(chǎn)生的分泌物均直接排放到內(nèi)環(huán)境的是（　�。�
A、腎上腺、甲狀腺、胰島
B、卵巢、胃腺、肝臟
C、唾液腺、垂體、腸腺
D、睪丸、汗腺、皮脂腺

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列不屬于植物生長(zhǎng)素的生理作用的是（　　）
A、促進(jìn)細(xì)胞分裂
B、促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)
C、促進(jìn)果實(shí)發(fā)育
D、促進(jìn)插枝生根

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸如圖所示，且不需要消耗能量，某物質(zhì)可能是（　�。�
A、葡萄糖
B、氧氣
C、蛋白質(zhì)
D、K+

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列試驗(yàn)中可能觀察到了死細(xì)胞的是（　�。�
A、糖類的鑒定和脂肪的鑒定
B、蛋白質(zhì)的鑒定和脂肪的鑒定
C、糖類的鑒定和觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
D、脂肪的鑒定和觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某隨機(jī)交配的一年生植物大種群中，不抗旱基因（D）對(duì)抗旱基因（d）為顯性，且個(gè)體的基因型DD：Dd：dd=1：2：1．若當(dāng)年的大旱導(dǎo)致 50%的不抗旱植株因營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)不良而不能繁殖，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、當(dāng)年該種群中D的基因頻率為0.5
B、當(dāng)年該種群中Dd的基因型頻率為0.5
C、來(lái)年該種群中D的基因頻率為
2
5
D、來(lái)年該種群中Dd的基因型頻率為
6
25

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是我國(guó)南方嘗試的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，它利用雛鴨旺盛的雜食性，吃掉稻田里的雜草和害蟲(chóng)，利用鴨不間斷的活動(dòng)產(chǎn)生中耕渾水效果，刺激水稻生長(zhǎng)，用作物養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨，用稻稈培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣，豬鴨糞、沼渣肥田，生產(chǎn)出無(wú)公害的大米與蛋肉類．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是
 
．蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于
 
，欲調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中某種雜草的種群密度，一般采用的方法是
 
． 鴨與害蟲(chóng)的關(guān)系是
 
．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于
 
．
（3）生態(tài)工程所遵循的基本原理有：
①物質(zhì)循環(huán)再生原理     ②物種多樣性原理              ③協(xié)調(diào)與平衡原理      
④整體性原理          ⑤系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理       ⑥系統(tǒng)整體性原理  
請(qǐng)選擇以上數(shù)字序號(hào)填空：
該系統(tǒng)中將植物秸稈、動(dòng)物糞便等廢棄物合理地進(jìn)行了應(yīng)用，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的
 
原理．該系統(tǒng)將多個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)通過(guò)優(yōu)化組合，有機(jī)整合在一起，提高了系統(tǒng)生產(chǎn)力，這體現(xiàn)了生態(tài)工程中的
 
原理．蘑菇房與蔬菜大棚相通，比單純種植蔬菜和單純培育蘑菇帶來(lái)的效益之和還要高，體現(xiàn)了生態(tài)工程中的
 
原理．
（4）在發(fā)酵裝置里的B過(guò)程中起重要作用的微生物，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)與水稻細(xì)胞最主要的區(qū)別是
 
．
（5）生產(chǎn)的大米無(wú)公害的原因是
 
．
（6）將蘑菇房與蔬菜大棚相通，可提高蔬菜產(chǎn)量，試分析其增產(chǎn)原因：
 
．
（7）從生態(tài)學(xué)角度分析，人們建立圖示農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是
 
．

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