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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、反射是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)動(dòng)物體各部分活動(dòng)的基本方式 |
B、神經(jīng)系統(tǒng)控制激素的分泌,另一方面激素控制神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) |
C、單細(xì)胞動(dòng)物接受刺激和發(fā)生反應(yīng)是不依靠神經(jīng)系統(tǒng)來(lái)完成的 |
D、反射弧是動(dòng)物接受刺激和發(fā)生反應(yīng)的神經(jīng)系統(tǒng)途徑 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、不同的限制酶有不同的識(shí)別序列和切割位點(diǎn) |
B、擴(kuò)增目的基因時(shí),PCR儀中要加入DNA連接酶 |
C、限制性酶1和酶3剪出的粘性末端相同 |
D、限制酶2和3識(shí)別的序列都包含6個(gè)堿基對(duì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、隱性遺傳病患者的女性,所生兒子一定皆患病 |
B、隱性遺傳病患者的女性,所生女兒一定皆患病 |
C、顯性遺傳病患者的男性,其女兒一定皆患病 |
D、顯性遺傳病患者女性(純合子),所生子女一定皆患病 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、農(nóng)桿菌 | B、大腸桿菌 |
C、酵母菌 | D、蘇云金芽孢桿菌 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶 |
B、在細(xì)胞外實(shí)現(xiàn)了人工基因突變 |
C、干擾了基因表達(dá)中的轉(zhuǎn)錄過(guò)程 |
D、轉(zhuǎn)錄形成的mRNA分子內(nèi)部靠A-U、C-G配對(duì)形成互補(bǔ)區(qū) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、用顯微鏡觀察染色體的形態(tài)與結(jié)構(gòu)檢測(cè)受體細(xì)胞是否導(dǎo)入了目的基因 |
B、采用分子雜交技術(shù)檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA |
C、通過(guò)抗原-抗體雜交檢測(cè)目的基因是否翻譯成了蛋白質(zhì) |
D、做抗蟲(chóng)或抗病的接種實(shí)驗(yàn)檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物是否具有抗性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、染色體的傳遞規(guī)律 |
B、相對(duì)性狀的傳遞規(guī)律 |
C、基因的傳遞規(guī)律 |
D、基因型的傳遞規(guī)律 |
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