Question

（11分）有人研究了一個草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能以及人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)后，畫出了下列示意圖，請分析回答：

（1）在圖Ⅰ所示食物網(wǎng)中，生產(chǎn)者是___________（填寫字母），E和H之間的關(guān)系是

_________________。G占有哪幾個營養(yǎng)級？__________________。若大量捕殺G，短時間內(nèi)F的變化是________________。

（2）圖Ⅱ表示某人的體液各部分的關(guān)系，當此人感染了一種病毒痊愈后，會在其甲______中發(fā)現(xiàn)____________細胞分化成的記憶細胞。此人在進行野外生存訓練時，食用了饅頭，由于種種原因沒有及時喝到水，隨后他的血液中含量明顯增多的激素可能有_______________和________________。

（3）圖Ⅲ表示碳循環(huán)，C表示______________，請用箭頭、圖Ⅲ的字母和必要的文字表示出圖Ⅲ所示生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖【解析】
___________________________________________________________________。

 

Answer 1

（1）F 捕食和競爭 第二、三、四 增多

（2）血漿 T細胞和B細胞 胰島素 抗利尿激素

（3）分解

【解析】

試題分析：食物鏈中，沒有箭頭指向生產(chǎn)者。E和H都以F為食，H又能以E為食。G能以F、G、E，為食，共占有第二、三、四營養(yǎng)級。若大量捕殺G，F(xiàn)的捕食者數(shù)量減少，F(xiàn)將增加。

丙是細胞內(nèi)液，乙是組織液，甲是血漿，丁是淋巴。記憶細胞由T細胞和B細胞分化而來。進食后，胰島素分泌增多。人體缺水時，抗利尿激素分泌增多。

D表示無機環(huán)境，B表示生產(chǎn)者，A表示消費者，C表示分解者。能量由無機環(huán)境流入生物群落的生產(chǎn)者，再流向消費者。每一營養(yǎng)級中，都有呼吸消耗和被分解者分解利用的營養(yǎng)。

考點：本題考查生態(tài)系統(tǒng)等相關(guān)知識，意在考查學生對相關(guān)知識的理解和應用能力，圖片信息的分析和獲取能力。