【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，正確的是

A．地理隔離一定會(huì)導(dǎo)致種群生殖隔離

B．物種基因突變的方向與自然選擇的方向保持高度-致

C．自然選擇的對(duì)象是物種的基因型，進(jìn)而導(dǎo)致種群基因頻率的改變

D．自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率的定向改變，不影響新基因的產(chǎn)生

【答案】D

【解析】地理隔離不一定會(huì)導(dǎo)致種群生殖隔離，A錯(cuò)誤；物種基因突變的是不定向的，B錯(cuò)誤；自然選擇的對(duì)象是物種的基因，進(jìn)而導(dǎo)致種群基因頻率的改變，C錯(cuò)誤；自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率的定向改變，不影響新基因的產(chǎn)生 ，D正確

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】向2.9 g某飽和一元醛中加入足量銀氨溶液，在一定條件下充分反應(yīng)后析出10.8 g銀，該醛是(　　)
A.HCHO
B.CH3CHO
C.CH3CH2CHO
D.CH3CH(CH3)CHO

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大分子物質(zhì)結(jié)構(gòu)模式如圖所示，下列有關(guān)敘述，正確的是（）
A.若為多糖，則淀粉、纖維素和糖原的基本單位有所不同
B.若為肽鏈，則1 示肽鍵，2 示中心碳原子，3 的種類(lèi)有20 種
C.若為RNA，則1 示核糖，2 示磷酸基團(tuán)，3 的種類(lèi)有4 種
D.若為單鏈DNA，則1 示磷酸基團(tuán)，2 示脫氧核糖，3 的種類(lèi)有4 種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種性別決定方式為XY型的二倍體植物，其花色由兩對(duì)等位基因(A和a、B和b)控制，其中A、a位于常染色體上。圖１為性染色體簡(jiǎn)圖，X和Y染色體有一部分是同源的(圖１中Ⅰ片段)，該部分基因互為等位基因；另一部分是非同源的(圖１中的Ⅱ和Ⅲ片段)，該部分基因不互為等位基因。圖２表示色素的形成過(guò)程。有關(guān)表述正確的是

A. 紫花植株的基因型有4種

B. 藍(lán)花雄株的基因型是AAbb或Aabb

C. 在減數(shù)分裂過(guò)程中，X與Y染色體能聯(lián)會(huì)的區(qū)段不只是Ⅰ

D. 若一白花雌株與一藍(lán)花雄株雜交所得F1都開(kāi)紫花，F1相互雜交產(chǎn)生的后代中，紫花雄株所占比例是3/16

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于性別決定和伴性遺傳的敘述，正確的是

A．性染色體只存在于雄性生殖細(xì)胞中，利于后代的性別決定

B．位于X或Y染色體上的基因，其相應(yīng)的性狀表現(xiàn)是與性別相關(guān)聯(lián)的

C．妻子患色盲病，丈夫表現(xiàn)正常，婚后生育女兒患色盲病的可能性為1/4

D．性染色體上的基因與性別決定有關(guān)，不遵循孟徳爾遺傳定律

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)每個(gè)細(xì)胞中DNA相對(duì)含量不同，將某種連續(xù)增殖的動(dòng)物細(xì)胞歸為甲、乙、丙三組，每組細(xì)胞數(shù)如下圖一所示。圖二為細(xì)胞周期中每條染色體DNA含量變化的曲線，下列分析正確的是

A. 圖1中的乙組細(xì)胞全部位于圖2中的AB段

B. 圖1中的丙組細(xì)胞全部位于圖2中的BC段

C. 圖1中甲組多數(shù)細(xì)胞位于圖2中的DE段

D. 圖1中的丙組細(xì)胞中部分細(xì)胞不出現(xiàn)紡錘體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】外界空氣中的O2進(jìn)入人體骨骼肌細(xì)胞被利用，至少要穿過(guò)的生物膜層數(shù)和磷脂分子層數(shù)是（　�。�
A.5層和10層
B.10層和10層
C.11層和22層
D.12層和24層

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用14C02“飼喂”葉肉細(xì)胞，讓葉肉細(xì)胞在光下進(jìn)行光合作用。一段時(shí)間后，關(guān)閉光源，將葉肉細(xì)胞置于黑暗環(huán)境中，含放射性的三碳化合物濃度的變化情況如圖所示，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 葉肉細(xì)胞利用14C02的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)

B. OA段葉肉細(xì)胞中五碳化合物濃度有所下降

C. AB段三碳化合物濃度不變的原因是14C02消耗殆盡

D. B點(diǎn)后曲線上升是因?yàn)楹诎禇l件下，葉肉細(xì)胞內(nèi)無(wú)[H]和ATP的供應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將水稻培養(yǎng)在有各種營(yíng)養(yǎng)元素的培養(yǎng)液中，發(fā)現(xiàn)水稻吸收硅多，吸收鈣少．這說(shuō)明（　�。�
A.水稻培養(yǎng)液中硅和鈣的濃度不同
B.水稻根細(xì)胞對(duì)于物質(zhì)的輸入和輸出具有選擇性
C.水稻根細(xì)胞吸收硅的能力弱，吸收鈣的能力強(qiáng)
D.硅是小分子，鈣是大分子

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