Question

圖甲表示番茄光合作用與細(xì)胞呼吸中含碳物質(zhì)的變化關(guān)系，乙圖表示不同溫度對(duì)這兩種生理作用的影響情況．據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）圖甲中①過程的發(fā)生場(chǎng)所是

 

．③過程發(fā)生的場(chǎng)所是

 

．若X物質(zhì)表示C₃，在其他條件不
變的情況下，突然減少CO₂的供應(yīng)，則C₅含量的瞬時(shí)變化趨勢(shì)為

 

．
（2）若圖乙中A曲線表示CO₂吸收量，則溫度大于30℃時(shí)，A曲線下降的原因有：①

 

；②

 

．
（3）若圖乙中A曲線表示CO₂吸收量，在適當(dāng)光照下B點(diǎn)的光合作用速率

 

（填“大于”、“等于”或“小于”）細(xì)胞呼吸速率；溫度為50℃時(shí)該植物能夠發(fā)生圖甲中

 

（填標(biāo)號(hào)）生理過程；在光照充足條件下，如何通過調(diào)溫來提高溫室作物的產(chǎn)量？

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過程和意義

專題：

分析：分析圖1，①表示有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段，Y表示丙酮酸，②表示有氧呼吸和無氧呼吸的第二階段，③表示暗反應(yīng)中二氧化碳的固定，X表示三碳化合物，④表示暗反應(yīng)中三碳化合物的還原．
分析圖2，表示不同溫度對(duì)這兩種生理作用的影響情況．實(shí)線表示光照下二氧化碳的變化量，為凈光合速率；虛線表示黑暗下二氧化碳的變化量，為呼吸速率．

解答： 解：（1）圖甲中①有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，③暗反應(yīng)中二氧化碳的固定發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)．CO₂的供應(yīng)減少，CO₂被C₅固定形成的C₃減少，則消耗的C₅減少，而C₃的還原過程不變，故C₅含量的瞬時(shí)變化趨勢(shì)為增多．
（2）若圖乙中A曲線表示CO₂吸收量，則溫度大于30℃時(shí)，A曲線下降的原因有：①溫度升高使光合酶的活性下降，二氧化碳的消耗量減少；②溫度升高使呼吸酶的活性升高，二氧化碳的產(chǎn)生量增加．
（3）若圖乙中A曲線表示CO₂吸收量，在適當(dāng)光照下B點(diǎn)的光合作用速率大于細(xì)胞呼吸速率；溫度為50℃時(shí)該植物的凈光合速率為0，說明此時(shí)植物進(jìn)行光合作用速率等于呼吸作用速率，故能夠發(fā)生圖甲中①②③④．在光照充足條件下，當(dāng)溫度低于30℃時(shí)適當(dāng)升溫；當(dāng)溫度超過30℃時(shí)適當(dāng)降溫（或把室溫控制在30℃左右），從而提高溫室作物的產(chǎn)量．
故答案為：
（1）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)　     葉綠體基質(zhì)    　增加
（2）①溫度升高使光合酶的活性下降，二氧化碳的消耗量減少�、跍囟壬�高使呼吸酶的活性升高，二氧化碳的產(chǎn)生量增加
（3）大于　     ①②③④當(dāng)溫度低于30℃時(shí)適當(dāng)升溫；當(dāng)溫度超過30℃時(shí)適當(dāng)降溫（或把室溫控制在30℃左右）

點(diǎn)評(píng)：本題以圖形為載體，考查了光合作用和呼吸作用的過程及影響因素．考查了學(xué)生識(shí)圖、析圖能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題的能力．光合作用和呼吸作用過程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn)．光合作用合成有機(jī)物，而呼吸作用分解有機(jī)物．光合作用為呼吸作用提供有機(jī)物和氧氣，呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水．凈光合作用速率=真光合作用速率-呼吸作用速率．