【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)功能的舉例不正確的是

A. 催化作用--消化酶 B. 運(yùn)輸作用--胰蛋白酶

C. 調(diào)節(jié)作用--胰島素 D. 免疫作用--抗體

【答案】B

【解析】消化酶和胰蛋白酶均具有催化作用,A正確,B錯(cuò)誤;胰島素具有調(diào)節(jié)作用,C正確;抗體具有免疫作用,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某二倍體植物的一個(gè)造孢細(xì)胞通過(guò)分裂形成精子的過(guò)程,其中①~④表示細(xì)胞分裂,X、Y、Z表示分裂過(guò)程中產(chǎn)生的細(xì)胞。據(jù)此分析,下列敘述正確的是

A. 過(guò)程③的細(xì)胞分裂前期有同源染色體但無(wú)聯(lián)會(huì)配對(duì)現(xiàn)象

B. 細(xì)胞Z與過(guò)程④產(chǎn)生的精子中所含遺傳信息不可能相同

C. 過(guò)程①處在中期和過(guò)程④處在后期的細(xì)胞染色體數(shù)不同

D. 該植物形成精子時(shí)需要減數(shù)分裂和有絲分裂的共同參與

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示雄果蠅體內(nèi)某細(xì)胞分裂過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)每條染色體DNA含量變化(甲曲線)和與之對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中染色體數(shù)目變化(乙曲線),下面說(shuō)法不正確的是( )

A. CDFG對(duì)應(yīng)的時(shí)間段,細(xì)胞中均含有兩個(gè)染色體組

B. D點(diǎn)所對(duì)應(yīng)時(shí)刻之后,單個(gè)細(xì)胞中可能不含Y染色體

C. EF所對(duì)應(yīng)的時(shí)間段,DNA含量的變化是由于同源染色體的分離

D. BD對(duì)應(yīng)的時(shí)間段,可發(fā)生姐妹染色單體相同位點(diǎn)上的基因變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,高等動(dòng)物一般不具有的是. ( )

A.纖維素B.蛋白質(zhì)C.脂質(zhì)D.葡萄糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)提取過(guò)程中有關(guān)透析的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 用于透析的薄膜要具有選擇透過(guò)性

B. 透析膜一般是用硝酸纖維素制成的

C. 透析能使小分子自由出入,而將大分子保留在袋內(nèi)

D. 透析可用于更換樣品的緩沖液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1表示滲透作用裝置,一段時(shí)間后液面上升的高度為h,其中半透膜為膀胱膜,裝置溶液A、a起始濃度分別用MA、Ma表示;圖2表示一個(gè)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞放入蔗糖溶液后發(fā)生質(zhì)壁分離過(guò)程圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖1中,如果A、a均為蔗糖溶液,且開(kāi)始時(shí)Ma>MA,則達(dá)到平衡后,Ma________MA(填“大于”、“等于”或“小于”)。

(2)圖1中的半透膜相當(dāng)于植物細(xì)胞的________,其由圖2中________(填數(shù)字)組成。

(3)原生質(zhì)層能主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)有關(guān)物質(zhì)而半透膜不能。為探究?jī)煞N膜的特性,某興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)材料:紫色洋蔥。

實(shí)驗(yàn)器具:如圖1所示的滲透裝置(不含溶液)、光學(xué)顯微鏡、載玻片、蓋玻片、鑷子、刀片、吸水紙、擦鏡紙、滴管、記號(hào)筆等。

實(shí)驗(yàn)試劑:蒸餾水、0.3 g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液。

部分實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果如下:

①選兩套滲透裝置,標(biāo)上代號(hào)X和Y。在兩個(gè)燒杯里均加入一定量的蒸餾水,分別在裝置X和Y的漏斗內(nèi)加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液,均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致。滲透平衡時(shí)出現(xiàn)液面差的裝置有__________(填代號(hào))。

②選兩片潔凈的載玻片,標(biāo)號(hào),在載玻片中央分別滴加蒸餾水,制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片并分別觀察裝片中細(xì)胞的初始狀態(tài)。

③觀察臨時(shí)裝片中浸潤(rùn)在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生的變化,兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是________

④上述實(shí)驗(yàn)中最能體現(xiàn)兩種膜功能差異的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)。圖乙虛線方框內(nèi)表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的方向。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中雪兔和狼之間存在明顯的種間關(guān)系是________。

(2)假如北極狐的食物1/2來(lái)自雷鳥(niǎo),1/8來(lái)自植物,且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%,從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%,如果北極狐種群增加的能量為80 kJ,若不考慮其他變化的影響,則需要植物的能量是________kJ。

(3)圖乙中C代表的生態(tài)系統(tǒng)中的成分是________。

(4)下表表示圖乙生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)情況。

分析上表可知,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為________(J),從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為________。從能量輸入和輸出來(lái)看,該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是否增加?________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列植物細(xì)胞中既有葉綠體又有中心體的是(

A.葉肉細(xì)胞B.根毛細(xì)胞C.團(tuán)藻體細(xì)胞D.苔蘚細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科研人員研究了不同植物固定CO2的能力。研究者將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測(cè)量?jī)x每隔5 min測(cè)定一次小室中的CO2濃度,結(jié)果如圖所示;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)當(dāng)CO2濃度約為0.8 mol/L 時(shí),請(qǐng)你比較A、B兩植物的光合作用強(qiáng)度:_________(填“A>B”“A=B””A<B”或 “無(wú)法確定”)。在25~30 min 之間,A植物葉片光合作用強(qiáng)度___________ 呼吸作用強(qiáng)度(填“大于”“小于”“等于”)。

(2)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果來(lái)看,研究者認(rèn)為實(shí)驗(yàn)開(kāi)始至10min,A植物和B植物植物光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度,請(qǐng)你說(shuō)出作此判斷的依據(jù):___________________。

(3)對(duì)A植物作如下處理:(甲)持續(xù)光照10分鐘,再黑暗處理10分鐘;(乙)光照5秒后再黑暗處理5秒,連續(xù)交替進(jìn)行20分鐘。若其他條件不變,則植物在甲、乙兩種情況下同化的CO2量是乙大于甲,原因是________________________。

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