9.對(duì)四幅圖的描述正確的是(  )
A.圖1中b+c階段表示同一個(gè)細(xì)胞周期
B.圖2中的溫度在a時(shí)酶分子結(jié)構(gòu)改變、活性較低
C.圖3中引起bc段和de段的變化的因素都是光照減弱
D.圖4中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂中是相同的

分析 分析題圖:圖1中c表示分裂間期,b和d表示分裂期;圖2表示溫度對(duì)酶活性的影響,低溫時(shí)酶活性降低,不會(huì)失活,高溫時(shí),酶會(huì)變性失活;圖3bc段是由于氣溫高,蒸騰作用強(qiáng),氣孔關(guān)閉,二氧化碳吸收量下降,導(dǎo)致C3化合物含量的下降,de段是光強(qiáng)和溫度下降導(dǎo)致光合速率下降,C3化合物的還原減低,導(dǎo)致C3化合物積累;圖4中造成cd段下降的原因1條染色體的2條姐妹染色單體分離,在有絲分裂和減數(shù)分裂中是相同的.

解答 解:A、圖1中a和c表示分裂間期,b和d表示分裂期,a和b為一個(gè)細(xì)胞周期,c和d為一個(gè)細(xì)胞周期,A錯(cuò)誤;
B、圖2中的溫度在a時(shí)酶分子結(jié)構(gòu)不改變,只是酶的活性較低,B錯(cuò)誤;
C、圖3中bc段是由于氣溫高,蒸騰作用強(qiáng),氣孔關(guān)閉,二氧化碳吸收量下降,導(dǎo)致C3化合物含量的下降,de段是光強(qiáng)和溫度下降導(dǎo)致光合速率下降,C3化合物的還原減低,導(dǎo)致C3化合物積累,C錯(cuò)誤;
D、圖4造成cd段下降的原因1條染色體的2條姐妹染色單體分離,在有絲分裂和減數(shù)分裂中是相同的,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分裂,酶和光合作用相關(guān)知識(shí),意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力以及識(shí)圖能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.還原糖-斐林試劑、磚紅色B.還原糖-碘液、藍(lán)色
C.脂肪-蘇丹Ⅲ(或Ⅳ)染液、藍(lán)色D.蛋白質(zhì)-雙縮脲試劑、紫色

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2.下列屬于細(xì)胞免疫的細(xì)胞或物質(zhì)正確的是( 。
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18.在充滿N2與CO2混合氣體的密閉容器中,用水培法栽培幾株番茄,CO2充足.測(cè)得系統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線如下圖,請(qǐng)回答問(wèn)題.

(1)6~8h間,光合速率大于呼吸速率,容器內(nèi)的O2含量上升,CO2含量下降,植株干重增加.
(2)9~10h間,光合速率迅速下降,推測(cè)最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是光照強(qiáng)度;10h時(shí)不再產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是葉綠體;若此環(huán)境因素維持不變,容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡,此時(shí)另一細(xì)胞器即線粒體停止ATP的合成,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)成為ATP合成的唯一場(chǎng)所.

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A.若要達(dá)到該實(shí)驗(yàn)的目的,應(yīng)進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)

B.迎春花插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

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1.如圖為釀制葡萄酒的兩個(gè)簡(jiǎn)易裝置和發(fā)酵流程圖,請(qǐng)分析回答:

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下圖表示當(dāng)有神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí),神經(jīng)遞質(zhì)從突觸小泡內(nèi)釋放并作用于突觸后膜的機(jī)制,下列敘述錯(cuò)誤的是

A.神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡內(nèi)可避免被細(xì)胞內(nèi)其他酶系破壞

B.神經(jīng)沖動(dòng)引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,實(shí)現(xiàn)了由電信號(hào)向化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變

C.神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合引起突觸后膜上相應(yīng)的離子通道開放

D.圖中離子通道開放后,Na+和Cl-同時(shí)內(nèi)流

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細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程是科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過(guò)程,充滿了耐人尋味的曲折。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A.英國(guó)科學(xué)家虎克最終建立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)

B.德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

C.德國(guó)科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞”

D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性

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