18．在下列細(xì)胞中同時(shí)含有葉綠體、線粒體的是（　�。�
①心肌細(xì)胞　     ②細(xì)菌細(xì)胞　          ③葉肉細(xì)胞
④根毛細(xì)胞      ⑤根尖分生區(qū)細(xì)胞　     ⑥念珠藻細(xì)胞．
A．①④B．③④C．②D．③

分析 線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所．普遍存在于動(dòng)植物細(xì)胞中，葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，存在于能進(jìn)行光合作用的植物細(xì)胞中；原核生物沒(méi)有線粒體、葉綠體等具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器．

解答 解：①心肌細(xì)胞不含有葉綠體，①錯(cuò)誤；
②細(xì)菌是原核生物，沒(méi)有線粒體和葉綠體，②錯(cuò)誤；
③葉肉細(xì)胞含有線粒體和葉綠體，③正確；
④根毛細(xì)胞沒(méi)有葉綠體，④錯(cuò)誤；
⑤根尖分生區(qū)細(xì)胞沒(méi)有葉綠體，⑤錯(cuò)誤；
⑥念珠藻是原核生物，沒(méi)有葉綠體和線粒體，⑥錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解線粒體、葉綠體的分布及真核細(xì)胞與原核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的異同點(diǎn)，并對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行比較識(shí)記．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省高一上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“細(xì)胞學(xué)說(shuō)”最初創(chuàng)立時(shí)，其主要內(nèi)容中不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）

A．一切動(dòng)物和植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成

B．細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的有機(jī)體，具有自己的生命

C．細(xì)胞對(duì)與其他細(xì)胞共同構(gòu)成的整體的生命起作用

D．1665年，英國(guó)科學(xué)家列文·虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于ATP的敘述中正確的是（　　）
A．ATP中含有三個(gè)高能磷酸鍵，其中遠(yuǎn)離腺苷的一個(gè)最容易水解
B．所有細(xì)胞需要能量的過(guò)程都伴隨ATP的水解，這體現(xiàn)了生物統(tǒng)一性
C．RNA中含有與ATP相同的腺苷
D．需要能量越多的細(xì)胞中ATP含量越高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖甲為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)．圖乙虛線方框內(nèi)表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，箭頭 表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的一般性模型．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中雪兔和狼之間的關(guān)系稱為捕食．
（2）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，凍原生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性較低，因?yàn)閮鲈鷳B(tài)系統(tǒng)動(dòng)植物種類稀少，
營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單．
（3）圖乙中 A、B、C、D 合稱為生物群落，碳在其內(nèi)以有機(jī)物（或含碳的有機(jī)物）的形式進(jìn)行流動(dòng)．
（4）“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”、“螳螂捕蟬，黃雀在后”、“飛蛾撲火”分別體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞功能．
（5）在利用天敵控制植物害蟲(chóng)與噴施農(nóng)藥相比，其優(yōu)點(diǎn)包括：①能夠更有效控制害蟲(chóng)數(shù)量，②減少環(huán)境污染（或作用時(shí)間更持久）等．
（6）假如北極狐的食物$\frac{1}{2}$來(lái)自雷鳥(niǎo)，$\frac{1}{8}$來(lái)自植物，且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為 10%，從消 費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為 20%，如果一定時(shí)期內(nèi)，北極狐種群增加的重量為80克，那么直接消耗雷鳥(niǎo)為200克，消耗植物總質(zhì)量為3600克．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在草→食草昆蟲(chóng)→蟾蜍→蛇→貓頭鷹這條食物鏈中，設(shè)流經(jīng)這條食物鏈的總能量為100%，按最高傳遞效率計(jì)算，貓頭鷹所得能量最多是（　�。�
A．0.01%B．0.8%C．0.16%D．0.1%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖表示植物細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程，下列分析不正確的是（　�。�
A．發(fā)生在生物膜上的生理過(guò)程有a、c、d
B．有ATP產(chǎn)生的生理過(guò)程是b、c、d
C．人體細(xì)胞內(nèi)具有的過(guò)程是b、d
D．在光照充足、條件適宜的條件時(shí)，a強(qiáng)于b，c強(qiáng)于d

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．原核生物無(wú)線粒體，ATP的產(chǎn)生只能依靠無(wú)氧呼吸產(chǎn)生
B．胰腺分泌消化酶過(guò)程中ADP會(huì)增加
C．組成酶的元素只有C、H、O、N，組成ATP的元素有C、H、O、N、P
D．三甲基錫可以抑制三磷酸腺苷酶（促進(jìn)ATP的水解）的活性，植物細(xì)胞內(nèi)受此影響的場(chǎng)所是所有發(fā)生放能反應(yīng)的部位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．如圖所示的調(diào)節(jié)過(guò)程是人體穩(wěn)態(tài)的重要組成部分．其中，甲圖中①②③分別代表下丘腦、垂體及甲狀腺進(jìn)行的生理活動(dòng)過(guò)程，a、b、c分別代表圖中所示的三種內(nèi)分泌腺所分泌的激素．乙圖表示垂體所分泌的TSH作用于甲狀腺的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，正常人體會(huì)立刻感覺(jué)到冷，這時(shí)位于皮膚和內(nèi)臟的冷覺(jué)感受器（或者感受器）興奮，在大腦皮層（感覺(jué)區(qū)）產(chǎn)生冷覺(jué)．當(dāng)人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境中，過(guò)程③產(chǎn)生的激素增加，可作用于肝細(xì)胞和骨胳肌細(xì)胞等，使其代謝產(chǎn)熱量增加．
（2）圖中正常人體血液中a的含量變化對(duì)①②過(guò)程起調(diào)節(jié)作用，此種調(diào)節(jié)機(jī)制屬于負(fù)反饋（或反饋）調(diào)節(jié)．
（3）如果用激素a飼喂小白鼠，再放入密閉容器中，小白鼠對(duì)缺氧的敏感性將增大．
（4）某疾病的病因是體內(nèi)產(chǎn)生了大量TSH受體的抗體，該抗體可以結(jié)合TSH受體而充當(dāng)TSH的作用，從而引起甲狀腺功能亢進(jìn)，這類疾病在免疫學(xué)上稱為自身免疫病．
（5）圖中的胰島可分泌胰島素，必須與細(xì)胞膜上的胰島素受體（糖蛋白）結(jié)合，才能調(diào)節(jié)血糖濃度下降；如果人體組織細(xì)胞缺乏上述物質(zhì)，則可導(dǎo)致細(xì)胞減少（停止）攝取血糖，繼而血糖水平過(guò)高．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．細(xì)菌在15N培養(yǎng)基中繁殖數(shù)代后，使細(xì)菌DNA的含氮堿基皆含有15N，然后再移入14N培養(yǎng)基中培養(yǎng)，抽取親代及子代的DNA經(jīng)高速離心分離，圖①～④中表示子二代DNA分布的是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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