構(gòu)成細(xì)胞的有機(jī)化合物及其組成元素如表請(qǐng)據(jù)表判斷，下列敘述正確的是（　�。�
有機(jī)化合物組成元素
甲C、H、O
乙C、H、O、N、P
丙C、H、O、N，有的還有S
丁C、H、O有的含有N和P
A、細(xì)胞核中含有甲類化合物
B、細(xì)胞壁中含有丙類化合物
C、細(xì)胞質(zhì)中不含乙類化合物
D、細(xì)胞膜中不含丙類化合物
考點(diǎn)：糖類的組成元素,氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和通式,核酸的基本組成單位
專題：
分析：1、糖類的組成元素為C、H、O，甲為糖類；
2、脂質(zhì)的組成元素有C、H、O，有些還含有N、P，其中脂肪的組成元素為C、H、O，丁為脂質(zhì)；
3、蛋白質(zhì)（氨基酸）的組成元素有C、H、O、N元素構(gòu)成，有些還含有P、S，丙為蛋白質(zhì)；
4、核酸（核苷酸）的組成元素為C、H、O、N、P，乙為核酸．
解答： 解：A、細(xì)胞核含有DNA和RNA，分別含有脫氧核糖和核糖，故細(xì)胞核中含有糖類，A正確；
B、細(xì)胞壁的成分為纖維素和果膠，不含蛋白質(zhì)，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)胞質(zhì)中含有RNA和少量的DNA，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了構(gòu)成細(xì)胞的有機(jī)化合物及其組成元素等相關(guān)知識(shí)，考查了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握情況，分析和解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、人體中能產(chǎn)生激素的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶，可能會(huì)釋放神經(jīng)遞質(zhì)
B、人體細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所不一定是線粒體
C、DNA的主要合成場(chǎng)所是細(xì)胞核，RNA的主要合成場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)
D、糖蛋白主要分布在細(xì)胞膜的外側(cè)，細(xì)胞都是通過(guò)糖蛋白進(jìn)行信息交流

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)顯微鏡操作的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A、要使視野更明亮，可以調(diào)節(jié)反光鏡和光圈
B、若高倍鏡下細(xì)胞質(zhì)流向是逆時(shí)針的，則細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)流向應(yīng)是順時(shí)針的
C、若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察，需先升高鏡筒，以免鏡頭碰壞裝片
D、為觀察低倍視野中位于左下方的細(xì)胞，應(yīng)將裝片向右上方移動(dòng)，再換用高倍鏡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

取一植物形態(tài)、大小、生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同的4張葉片按如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，燒杯中的液體可以保證葉片所需的水與礦質(zhì)元素的正常供應(yīng)，氣體的體積變化可以通過(guò)觀察油滴的運(yùn)動(dòng)進(jìn)行判斷．（不考慮氣體在水中的溶解、外界氣壓的變化和蒸騰作用的影響）

（1）適宜的光照下，裝置A中油滴的移動(dòng)情況是
 
，原因是
 
．
（2）適宜的光照下短時(shí)間內(nèi)（裝置內(nèi)仍有O2存在）裝置B中油滴的移動(dòng)情況是
 
．
（3）如果用裝置B、C證明光合作用需要CO2，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該將葉片進(jìn)行怎樣的處理？
 
．
（4）要測(cè)定葉片細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度最好選擇裝置
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面各組分別表示鑒定材料、所用試劑和產(chǎn)生的反應(yīng)現(xiàn)象，其中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�
A、蘋(píng)果、斐林試劑、磚紅色
B、馬鈴薯、蘇丹Ⅲ染液、橘紅色
C、豆?jié){、雙縮脲試劑、紫色
D、花生種子、蘇丹Ⅳ染液、紅色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)碳元素的說(shuō)法正確的是（　　）
A、碳元素是生物體內(nèi)最基本的元素，其原因是碳元素在生物體內(nèi)屬于大量元素，且其含量最多
B、碳元素在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間主要以含碳有機(jī)物的方式循環(huán)
C、用14C標(biāo)記的CO2研究光合作用，發(fā)現(xiàn)放射性的轉(zhuǎn)移途徑是CO2→C5→C3→有機(jī)物
D、一個(gè)碳原子也構(gòu)成一個(gè)系統(tǒng)，但不屬于生命系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室內(nèi)模擬DNA復(fù)制所需的一組條件是（　　）
①相關(guān)的酶　        �、谀芰俊　�            ③DNA模板　　
④游離的脫氧核苷酸    ⑤適宜的溫度和酸堿度　�、捱m宜的光照．
A、①②③④⑥
B、②③④⑤⑥
C、①②③④⑤
D、①②④⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

肌肉受到刺激會(huì)產(chǎn)生收縮，肌肉受刺激前后肌細(xì)胞膜內(nèi)外的電位變化和神經(jīng)纖維的電位變化一樣．現(xiàn)取兩個(gè)新鮮的神經(jīng)一肌肉標(biāo)本，將左側(cè)標(biāo)本的神經(jīng)搭在右側(cè)標(biāo)本的肌肉上，此時(shí)神經(jīng)纖維與肌肉細(xì)胞相連接（實(shí)驗(yàn)期間用生理鹽水濕潤(rùn)標(biāo)本），如圖．圖中②、④指的是神經(jīng)纖維與肌細(xì)胞之間的接頭，此接頭與突觸結(jié)構(gòu)類似．刺激①可引起右肌肉收縮，左肌肉也隨之收縮．下列敘述不正確的是（　�。�
A、興奮的傳遞方向是①→②→右肌肉→③→④→左肌肉
B、①②③④中能進(jìn)行興奮傳導(dǎo)的是①③，能進(jìn)行興奮傳遞的是②④
C、右肌肉興奮時(shí)，其細(xì)胞膜內(nèi)外形成的局部電流會(huì)對(duì)③的神經(jīng)纖維產(chǎn)生刺激作用，從而引起③的神經(jīng)纖維興奮
D、給③一強(qiáng)刺激，只有左肌肉能產(chǎn)生收縮反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于從土壤中分離細(xì)菌的操作步驟中，正確的是（　�。�
①土壤取樣  
②稱取10g土壤取出加入盛有90mL無(wú)菌水的錐形瓶中  
③吸取0.1mL進(jìn)行平板涂布 
④依次稀釋至101、102、103、104、105、106、107稀釋度．
A、①→②→③→④
B、①→③→②→④
C、①→②→④→③
D、①→④→②→③

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