【題目】

（1）油菜種子在成熟過程中，________含量不斷提高，而可溶性糖和淀粉含量不斷下降，這說明________________而來。

（2）圖2中曲線③表示________。在小麥種子成熟過程中，種子的干重將____________________。

（3）將小麥開花后第10d和第40d的種子分別制成組織樣液，各取等量樣液分別加入A、B兩試管中，再各加入等量的__________________，適溫水浴加熱后，A試管出現(xiàn)______________，并且比B試管顏色更________，兩試管中被檢測(cè)的物質(zhì)可以用圖2中的曲線________表示。

【答案】（1）脂肪 脂肪由糖類（或可溶性糖和淀粉）轉(zhuǎn)化

（2）淀粉磷酸化酶 增加

（3）斐林試劑 磚紅色沉淀 深 ①

【解析】（1）根據(jù)圖一，油菜種子在成熟過程中，曲線1、2、3隨時(shí)間延長(zhǎng)含量不斷下降，4曲線隨時(shí)間延長(zhǎng)含量不斷上升；4表示脂肪，含量不斷提高，1表示可溶性糖、2表示淀粉，含量不斷下降，由此推測(cè)脂肪可能由糖類（或可溶性糖和淀粉）轉(zhuǎn)化而來．

（2）結(jié)合圖一，小麥開花后數(shù)日種子成熟，圖二中曲線②應(yīng)表示小麥種子成熟過程中淀粉的含量變化，曲線②類似于“S”型變化曲線，催化其合成的淀粉磷酸化酶的活性應(yīng)用圖二中曲線③表示，在小麥種子成熟過程中，有機(jī)物淀粉等不斷積累，種子的干重將增加．

（3）根據(jù)題意，需要溫水浴加熱反應(yīng)條件的是還原性糖的鑒定，所以需各加入等量的斐林試劑，根據(jù)（2）的推斷，②應(yīng)表示小麥種子成熟過程中淀粉的含量變化，曲線③表示淀粉磷酸化酶的活性，曲線①應(yīng)表示葡萄糖含量變化，曲線①含量不斷下降，A試管為第10天，葡萄糖含量比B試管（第40天）高，兩試管都出現(xiàn)磚紅色沉淀，但A試管顏色更深．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中，正確的是

A. 各種蛋白質(zhì)都含有C、H、0、N、P等元素

B. 蛋白質(zhì)是肽鏈通過盤曲折疊形成的具有復(fù)雜空間結(jié)構(gòu)的高分子化合物

C. 一個(gè)十二肽水解時(shí)，需要水分子數(shù)為12個(gè)

D. 有些蛋白質(zhì)能傳遞信息，起到調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的作用，例如性激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種蝴蝶紫翅(P)對(duì)黃翅(p)是顯性，綠眼(G)對(duì)白眼(g)為顯性，兩對(duì)基因遵循自由組合定律，現(xiàn)用紫翅綠眼和紫翅白眼的蝴蝶進(jìn)行雜交，F(xiàn)1出現(xiàn)的性狀類型及比例如圖所示。下列說法正確的是( )

A. 上述親本的基因型是PpGg×PPgg

B. F1四種表現(xiàn)型的比例是 3:1:2:2

C. F1黃翅個(gè)體自交，后代純合子所占比例是3/4

D. F1紫翅白眼個(gè)體自交，其中白眼所占比例是1/2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲曲線表示在最適溫度下，某種酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系，其余兩條曲線分別表示該酶促反應(yīng)速率隨pH或溫度的變化趨勢(shì)，下列相關(guān)分析，正確的是

A．在A點(diǎn)適當(dāng)提高溫度或在B點(diǎn)適當(dāng)增加酶的濃度，反應(yīng)速率都將增大

B．圖中E點(diǎn)代表該酶的最適pH，H點(diǎn)代表該酶的最適溫度

C．短期保存該酶，適宜條件對(duì)應(yīng)于圖中的D、H兩點(diǎn)

D．若研究過氧化氫酶促過氧化氧反應(yīng)，亦可得到上圖曲線

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常細(xì)胞內(nèi)K+濃度約為細(xì)胞外的30倍，細(xì)胞外Na+濃度約為細(xì)胞內(nèi)的12倍。當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外的Na+濃度差、K+濃度差減小時(shí)，細(xì)胞膜上的Na+/K+-ATP酶發(fā)揮作用，這種酶可以通過水解ATP，將細(xì)胞內(nèi)的Na+移出膜外，將細(xì)胞外的K+移入膜內(nèi)。具體過程如圖1所示：

（1）膜內(nèi)外Na+具有濃度差，與膜的________性有關(guān)。Na+/K+-ATP酶將細(xì)胞內(nèi)的Na+移出膜外的跨膜運(yùn)輸方式是________。

（2）在運(yùn)輸Na+和K+的過程中，Na+/K+-ATP酶的________發(fā)生改變，有利于與離子的結(jié)合與分離。

（3）比較圖2和圖3，當(dāng)Na+和K+________濃度差流過Na+/K+-ATP酶，將ADP合成ATP，說明ATP的合成與分解反應(yīng)是________反應(yīng)，進(jìn)行ATP合成或分解的反應(yīng)條件取決于________。

（4）生物膜系統(tǒng)的________作用及能量是維系細(xì)胞有序性的基礎(chǔ)，線粒體內(nèi)膜上主要完成類似圖________（填編號(hào)）的過程。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】SARS病毒必須在宿主細(xì)胞內(nèi)才能完成增殖這一生命活動(dòng)，這一事實(shí)說明了

A. 細(xì)胞結(jié)構(gòu)使SARS病毒的增殖免受外界因素的干擾

B. 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物也可獨(dú)立完成各種生命活動(dòng)

C. SARS病毒只有增殖這一生理活動(dòng)依賴于宿主細(xì)胞，其他生命活動(dòng)可自主完成

D. SARS病毒雖沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但其生命活動(dòng)離不開細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為同一生物不同分裂時(shí)期細(xì)胞示意圖，下列說法不正確的是

A. 圖①中含有四對(duì)同源染色體，不含姐妹染色單體

B. 圖②中染色體數(shù)目等于正常體細(xì)胞中染色體數(shù)目的一半

C. 圖③中染色體、染色單體、核DNA的數(shù)目之比為1:2:2

D. 若發(fā)生染色體的交叉互換，等位基因的分離也可發(fā)生在圖④中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示動(dòng)物細(xì)胞在有絲分裂的分裂期，各種距離或長(zhǎng)度隨時(shí)間的變化規(guī)律曲線，下列敘述中錯(cuò)誤的是

A．曲線a代表兩個(gè)中心體間的距離

B．曲線b代表牽引染色體的紡錘絲長(zhǎng)度變化

C．曲線 c代表姐妹染色單體分開的兩條子染色體之間的距離

D．曲線d代表染色體的著絲點(diǎn)與相應(yīng)中心體之間的平均距離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取某一紅色花冠的2個(gè)大小相同、生理狀態(tài)相似的花瓣細(xì)胞，將它們分別放置在甲、乙兩種溶液中，測(cè)得細(xì)胞失水量的變化如圖1，液泡直徑的變化如圖2，下列敘述正確的是

A. 第4分鐘后乙溶液中細(xì)胞由于失水過多而死亡

B. 甲、乙兩種溶液的濃度不同，溶質(zhì)也不可能相同

C. 第2分鐘前乙溶液中花瓣細(xì)胞的失水速率大于甲溶液

D. 圖2 中曲線Ⅰ和圖1中乙溶液中細(xì)胞失水量曲線對(duì)應(yīng)

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