【題目】某高等動(dòng)物的一個(gè)DNA分子片段如圖所示,a、b、c分別是DNA上的基因。下列敘述正確的是( )
A. 基因重組和染色體畸變只改變基因排列,不改變基因數(shù)量
B. DNA分子中少數(shù)核苷酸對(duì)缺失引起a、b、c中任何一個(gè)不表達(dá),屬于染色體畸變
C. 若a基因中缺失或替換了某個(gè)堿基對(duì),則該基因編碼的肽鏈長(zhǎng)度就會(huì)發(fā)生改變
D. 基因突變和基因重組均有可能使得該DNA上的基因c變?yōu)镃
【答案】D
【解析】
1.基因是有遺傳效應(yīng)的核酸片段。
2.基因突變是指基因中堿基對(duì)的增添、缺失或替換,導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)改變。
3.染色體結(jié)構(gòu)變異會(huì)導(dǎo)致基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變。
交叉互換引起的基因重組會(huì)引起基因中堿基序列的改變,染色體畸變使位于染色體上的基因數(shù)目和排列順序發(fā)生改變,A錯(cuò)誤;DNA分子中少數(shù)核苷酸對(duì)缺失引起a、b、c中任何一個(gè)不表達(dá)沒(méi)有導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)或數(shù)目變異,不屬于染色體畸變,B錯(cuò)誤;由于密碼子的簡(jiǎn)并性,若a基因中替換了某個(gè)堿基對(duì),則該基因編碼的肽鏈長(zhǎng)度和氨基酸順序不一定會(huì)發(fā)生改變,C錯(cuò)誤;基因突變和基因重組均有可能使得該DNA上的基因c變?yōu)?/span>C,D正確。故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為患有某種單基因遺傳病的遺傳系譜圖,其中Ⅱ-6和Ⅱ-7是同卵雙胞胎,II-8和II-9是異卵雙胞眙。下列與該遺傳病有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是
A. 該遺傳病可能是有交叉遺傳特點(diǎn)的伴X隱性遺傳病
B. Ⅱ-8和Ⅱ-9的基因型相同,Ⅱ-6和II-7的基因型相同
C. Ⅱ-7和Ⅱ-8再生育一個(gè)患該病男孩的概率為1/4
D. 若該病不是伴性遺傳病,則Ⅲ-11的致病基因不應(yīng)來(lái)自1-4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】金魚(yú)草花色為不完全顯性遺傳(如圖)。紅花所含的紅色素由酶催化而成,該酶由C基因編碼。酶含量越高,紅色素產(chǎn)生越多。c基因編碼無(wú)活性的酶,因而cc個(gè)體不含紅色素,為白色。則C基因和c基因在控制F1的性狀表現(xiàn)中所起的作用是()
A. 兩者均表達(dá)正常
B. 兩者均表達(dá)減弱
C. C基因表達(dá)減弱,c基因不表達(dá)
D. C基因表達(dá)減弱,c基因表達(dá)正常
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】Ⅰ:狂犬病是由狂犬病病毒引起的人畜共患的烈性傳染病,制備鼠源性抗狂犬病病毒單克隆抗體是檢測(cè)狂犬病病毒、治療狂犬病的有效措施之一。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)用狂犬病病毒的RRIG蛋白免疫小鼠,一段時(shí)間后,若小鼠血清中檢出_________的抗體,則說(shuō)明小鼠產(chǎn)生了免疫反應(yīng)。再?gòu)男∈笃⒓?xì)胞中獲取______,然后將其一與骨髓瘤細(xì)胞融合。
(2)在細(xì)胞融合完成后,篩選出雜交瘤細(xì)胞。雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)是_____
Ⅱ:轉(zhuǎn)基因抗病甜椒的培育過(guò)程如圖所示。質(zhì)粒上有Pst I、Sina I、EcoR I、 Apa I等四種限制酶切割位點(diǎn)。請(qǐng)回答:
(1)構(gòu)建含抗病基因的表達(dá)載體A時(shí),應(yīng)選用限制酶_________,對(duì)含抗病基因的DNA、質(zhì)粒進(jìn)行切割。
(2)通常采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞時(shí),受體應(yīng)選_____(填“正常葉”或“損傷葉”),原因是 ____________。
(3)培養(yǎng)基中的卡那霉素會(huì)抑制甜椒愈傷組織細(xì)胞的生長(zhǎng),欲利用該培養(yǎng)基篩選己導(dǎo)入抗病基因的甜椒細(xì)胞,應(yīng)使A中含有________,作為標(biāo)記基因。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甘油、氧氣、二氧化碳等物質(zhì)出入細(xì)胞的方式是
A.滲透作用B.自由擴(kuò)散C.主動(dòng)運(yùn)輸D.胞吞和胞吐
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的三種模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)以上三個(gè)模式圖中________表示體液調(diào)節(jié)。細(xì)胞a產(chǎn)生的激素特異性地作用于細(xì)胞b的原因是____________。臨床上,醫(yī)生可根據(jù)血液中某激素的含量,診斷有關(guān)內(nèi)分泌腺疾病的原因是依據(jù)激素通過(guò)______________的特點(diǎn)。
(2)細(xì)胞c分泌的信號(hào)分子為_____________,經(jīng)突觸間隙作用于突觸后膜。
(3)圖3的反射弧中興奮只能單向傳遞的原因是:①人體內(nèi)只有感受器接受刺激產(chǎn)生興奮②_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)甲病和乙病均為單基因遺傳病,并且分別由A、a和B、b兩對(duì)等位基因控制(不考慮交叉互換)。某家族遺傳家系圖如下,其中一個(gè)為伴性遺傳病,回答以下相關(guān)問(wèn)題。
(1)根據(jù)該遺傳系譜圖分析,甲病和乙病的遺傳方式分別為___________________,____________________。
(2)在遺傳系譜圖中Ⅱ-1、Ⅱ-2 的基因型分別為___________、___________。
(3)Ⅱ-1與Ⅱ-2再生一個(gè)孩子,同時(shí)患兩種病的概率為___________,只患甲病的概率為__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究高濃度CO2對(duì)水稻光合作用的影響,科研人員測(cè)定了兩種CO2濃度下處于抽穗期水稻凈光合作用速率在不同時(shí)間的變化,由圖示可以得出( )
A.在11:30之前,限制水稻光合作用的主要環(huán)境因素只有光照強(qiáng)度
B.15:30時(shí),兩種環(huán)境下水稻有機(jī)物的生成量小于消耗量
C.11:30時(shí),將水稻從高濃度CO2轉(zhuǎn)移到環(huán)境濃度CO2條件下,短時(shí)間內(nèi)水稻葉肉細(xì)胞中[H]含量下降
D.在曲線(xiàn)時(shí)間內(nèi),高濃度CO2條件下的三碳化合物的生成速率大于環(huán)境濃度CO2條件下的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一對(duì)夫婦的膚色均正常,且他們雙親的膚色也都正常,并且都有一患白化病的兄弟,求他們婚后生育白化病孩子的概率是 ( )
A.1/3B.1/4C.1/6D.1/9
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