A、T細胞形成于骨髓,成熟于胸腺 |
B、T細胞可識別、傳遞吞噬細胞呈遞的抗原 |
C、HIV感染人體可使T細胞數量下降 |
D、在抗原的刺激下T細胞可產生抗體發(fā)揮免疫作用 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉肉細胞脫分化后可形成無定形狀態(tài)的薄壁細胞 |
B、葉肉細胞經再分化過程可形成愈傷組織 |
C、融合植物葉肉細胞時,應先去掉細胞壁 |
D、葉肉細胞離體培養(yǎng)時,可以表現出全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
培養(yǎng)基 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
添加氨基酸 | BCDE | BEFG | CFHI | DEFI | GHIJ | EHGJ |
A、兩種突變株對氨基酸的需求是相同的 |
B、兩種突變株都需要有G氨基酸才能生長 |
C、4號培養(yǎng)基中加入H氨基酸突變株b能生長 |
D、兩種突變株都能在由4、5號兩種培養(yǎng)基組成的混合培養(yǎng)基中生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、病原體感染機體而引發(fā)的疾病,有傳染性 |
B、機體免疫功能不足或缺乏而引發(fā)的疾病、無傳染性 |
C、人體免疫系統(tǒng)對自身的組織和器官造成的損傷而引發(fā)的自身免疫疾病 |
D、已免疫的機體再次接受相同物質的刺激而引發(fā)的過敏反應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1:4:6:4:1 |
B、1:2:1 |
C、9:3:3:1 |
D、3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
實驗組 | 親本表現型 | F1的表現型和植株數目 | |
紅果 | 黃果 | ||
1 | 紅果×黃果 | 492 | 504 |
2 | 紅果×黃果 | 997 | 0 |
3 | 紅果×紅果 | 1511 | 508 |
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