【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)越來越受到人們的關(guān)注,如圖為我國“;~塘”模式圖;卮鹣铝袉栴}。

l)物質(zhì)循環(huán)是指_______________________________________________________________。

2)若桑樹固定的太陽能為1000kJ,從能量流動的角度分析,魚從蠶體內(nèi)獲得的能量最多為_________ kJ;用所學(xué)知識分析,該魚塘建設(shè)的生態(tài)學(xué)原理是_________________________。

3)發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)的好處有__________________________ (答出兩點(diǎn)即可)。

【答案】組成生物體的CH、O、N、P、S等元素,都不斷進(jìn)行著從無機(jī)環(huán)境到生物群落,又從生物群落到無機(jī)環(huán)境的循環(huán)過程 0 能量的多級利用和物質(zhì)的循環(huán)再生 提高能量利用效率、減少污染、提高經(jīng)濟(jì)效益等(其他合理答案也可。如與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比,生態(tài)農(nóng)業(yè)的優(yōu)點(diǎn)有實現(xiàn)對物質(zhì)再循環(huán)利用;實現(xiàn)對能量的多級利用,提高了能量的利用率;有利于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)等)

【解析】

生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)復(fù)合體系,將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來,以取得最大的經(jīng)濟(jì)效益,生態(tài)工程的基本原理有物質(zhì)的循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理與系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理。建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實現(xiàn)對能量的多級利用,提高能量的利用率,減少環(huán)境污染。

1)組成生物體的C、HO、N、P、S等元素,都不斷進(jìn)行著從無機(jī)環(huán)境到生物群落,又從生物群落到無機(jī)環(huán)境的循環(huán)過程叫物質(zhì)循環(huán)。

2)魚獲得的能量來自于蠶沙(蠶的糞便),不屬于蠶的同化量,故魚從蠶體內(nèi)獲得的能量為0。生態(tài)系統(tǒng)中能量多級利用和物質(zhì)循環(huán)再生是生態(tài)學(xué)的一條基本原理,遵循這一原理,就可以合理設(shè)計食物鏈,使生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量被分層次多級利用,;~塘就是利用了這個原理,比如桑樹枯枝落葉等進(jìn)入魚塘,魚塘底泥用來產(chǎn)生沼氣,沼氣池殘渣廢液又肥桑,這就是物質(zhì)的循環(huán)再生之一。因此答案為能量的多級利用和物質(zhì)的循環(huán)再生。

3)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比,生態(tài)農(nóng)業(yè)的優(yōu)點(diǎn)有實現(xiàn)對物質(zhì)的循環(huán)利用;實現(xiàn)對能量的多級利用,提高了能量利用率;有利于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】克隆技術(shù)可應(yīng)用于器官移植,能解決供體器官不足和排斥反應(yīng)等問題,下圖為克隆組織器官的流程模式圖,請回答下列問題:

1)動物細(xì)胞核移植過程中,通常采用卵(母)細(xì)胞作為受體細(xì)胞,原因可能是___________。用于核移植的供體細(xì)胞一般選用傳代至10代內(nèi)的細(xì)胞,原因是______________________

2)動物細(xì)胞融合除了采用植物細(xì)胞原生質(zhì)體融合的方法外,還可以采用___________。過程①細(xì)胞培養(yǎng)時,培養(yǎng)液中除必需的營養(yǎng)物質(zhì)、抗生素和促生長因子外,還需要加入___________。

3)胚胎干細(xì)胞可由囊胚的___________分離培養(yǎng)獲得。為使體外培養(yǎng)的胚胎干細(xì)胞分化出不同類型的組織細(xì)胞,需要向培養(yǎng)液中加入___________。

4)將獲得的組織器官移植給個體B不會發(fā)生免疫排斥反應(yīng),原因是___________。圖中流程需要用到的生物學(xué)技術(shù)有___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是中心法則示意圖,各個字母代表不同的過程,相關(guān)敘述正確的是(

A.正常情況下大腸桿菌能發(fā)生d過程

B.c過程需要tRNA和核糖體同時參與

C.a、b、c過程可發(fā)生在任何生物中

D.b、c過程不可發(fā)生在線粒體和葉綠體中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物在機(jī)械損傷或受到病蟲侵害時,會表達(dá)一種防御蛋白——蛋白P。為研究一種新的植物激素茉莉酸對蛋白P基因表達(dá)的影響,科研人員用番茄植株進(jìn)行實驗。

1)茉莉酸是在植物生命活動中傳遞__________,有顯著調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物。

2)科研人員設(shè)計了下圖所示裝置,將番茄葉片C1J1置于封口的玻璃瓶中,其內(nèi)分別放置含清水或含茉莉酸(具有揮發(fā)性)的海綿,葉片M緊貼在玻璃瓶的封口外。4小時后,測定各葉片中蛋白PmRNA量,結(jié)果如下表。

①本實驗中,C1葉片的結(jié)果排除了__________(寫出兩點(diǎn))的影響。

②本實驗中, M葉片的結(jié)果說明,J2葉片蛋白PmRNA量變化不是由__________引起的。

③本實驗可以得出的兩個結(jié)論有__________。

3)依據(jù)上述實驗結(jié)果,請?zhí)岢鲆粋清晰的、解釋J2葉片數(shù)據(jù)的科學(xué)假設(shè):__________

4)其他研究結(jié)果表明,模擬葉片機(jī)械損傷可以誘導(dǎo)蛋白P的表達(dá)和脫落酸(ABA)含量增加?蒲腥藛T推測,葉片受到機(jī)械損傷后內(nèi)源茉莉酸增加,誘導(dǎo)ABA合成增加,ABA進(jìn)而促進(jìn)蛋白P的表達(dá)。為驗證上述推測,需要在上述已知事實的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步補(bǔ)充下列實驗中的__________(選填下列字母),以完善證據(jù)鏈。

a. 給葉片單獨(dú)施加ABA,檢測蛋白P含量

b. 給葉片同時施加ABA和茉莉酸,檢測蛋白P含量

c. 機(jī)械損傷葉片后,檢測損傷葉片的茉莉酸含量

d. 給葉片單獨(dú)施加茉莉酸,檢測ABA含量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)胞融合的示意圖,請判斷下列題有關(guān)敘述是否正確?

_____1)若a細(xì)胞和b細(xì)胞是植物細(xì)胞,需要先脫分化再誘導(dǎo)融合。

_____2a細(xì)胞和b細(xì)胞之間的融合均可用電場促融處理。

_____3c細(xì)胞的形成與a、b細(xì)胞膜的流動性有關(guān)。

_____4c細(xì)胞將同時表達(dá)a細(xì)胞和b細(xì)胞中的所有基因。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某實驗室做的通過動物纖維母細(xì)胞等獲得單抗的實驗研究。據(jù)圖回答相關(guān)問題。

(1)X、Y、Z細(xì)胞的名稱分別是________________、________。

(2)①過程類似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的________過程。與纖維母細(xì)胞相比,誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性較________。過程的實質(zhì)是________。

(3)③過程中需用到的生物誘導(dǎo)劑是____________________。

(4)④處需要篩選,其目的是_____________________________。

(5)若用含放射性32P標(biāo)記的核苷酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)Z細(xì)胞,能測到放射性32P的細(xì)胞器是________、________

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【題目】下圖表示某油料種子在成熟過程中干重(千粒重/g)以及各類有機(jī)物相對含量的變化(干重%);诜N子成熟過程中有機(jī)物轉(zhuǎn)化的規(guī)律和意義,判斷下列說法錯誤的是

A.種子成熟過程中,儲能效率顯著提高

B.淀粉水解成可溶性糖后才能轉(zhuǎn)化成脂肪

C.蛋白質(zhì)等含氮物質(zhì)的總質(zhì)量保持不變

D.可溶性糖可作為成熟種子的能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】女婁菜是一種雌雄異株的二倍體植物,其花色遺傳由兩對等位基因Aa、Bb共同控制(如圖甲所示)。其中基因Aa位于常染色體上,基因Bb在性染色體上(如圖乙所示)。請據(jù)圖回答:

1)據(jù)圖乙可知,在減數(shù)分裂過程中,XY染色體能發(fā)生交叉互換的區(qū)段是______。

2)開金黃色花的雄株的基因型有AAXbY______,綠花植株的基因型有______種。

3)某一白花雌株與一開金黃色花雄株雜交所得F1都開綠花,則白花雌株的基因型是______。

4)要確定某一開綠花的雌性植株的基因型,可采用的最簡捷方案是用基因型為______個體與其交配。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某興趣小組用圖甲研究滲透作用,ab均為蔗糖溶液,c允許單糖通過。圖乙為實驗結(jié)果。下列說法正確的是

A.燒杯中蔗糖溶液濃度大于漏斗中蔗糖溶液濃度

B.t2時刻燒杯中加入蔗糖酶,則h最終將下降

C.t2時刻半透膜兩側(cè)蔗糖溶液濃度相同

D.t2時刻漏斗中加入蔗糖酶,則h將先上升后下降

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