A. | ①③④⑦⑧⑨ | B. | ①②④⑥⑦⑧ | C. | ①②⑤⑥⑦⑨ | D. | ①③⑤⑥⑦⑧ |
分析 DNA復制時間:有絲分裂和減數分裂間期
DNA復制條件:模板(DNA的雙鏈)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和連結酶等)、原料(游離的脫氧核苷酸)
DNA復制過程:邊解旋邊復制.
DNA復制特點:半保留復制.
DNA復制結果:一條DNA復制出兩條DNA.
DNA復制意義:通過復制,使親代的遺傳信息傳遞給子代,使前后代保持一定的連續(xù)性.
解答 解:①DNA分子復制時以兩條鏈分別為模板,所以需要ATGTG和TACAC模板鏈,①正確;
②堿基U是RNA分子特有的,DNA分子沒有,②錯誤;
③DNA分子的基本單位脫氧核苷酸中含有A、T、C、G堿基,③正確;
④核糖是構成RNA分子的物質,④錯誤;
⑤脫氧核糖是構成脫氧核苷酸的物質,⑤正確;
⑥DNA聚合酶能催化合成脫氧核苷酸鏈,⑥正確;
⑦ATP能為DNA分子復制提供能量,⑦正確;
⑧磷酸是構成脫氧核苷酸的物質,⑧正確;
⑨DNA水解酶催化DNA分子水解,所以在DNA分子復制過程不需要,⑨錯誤.
故選:D.
點評 本題考查DNA復制的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 最初認為遺傳物質是蛋白質,是推測氨基酸的多種排列順序可能蘊含遺傳信息 | |
B. | 將加熱殺死的S型菌與活的R型菌混合培養(yǎng),培養(yǎng)基中R型菌、S型菌均可存在 | |
C. | 噬菌體侵染細菌實驗中,只有在離心后的沉淀物中才能測到放射性同位素35S | |
D. | 噬菌體侵染細菌實驗之所以更具有說服力,是因為其蛋白質與DNA完全分開 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | a段的主要變化是DNA的復制及有關蛋白質的合成 | |
B. | b+c→一個細胞周期 | |
C. | c段有染色體的出現 | |
D. | d段主要完成遺傳物質的平均分配 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中的a過程表示促進,b過程表示抑制 | |
B. | 赤霉素缺乏的植物體無法完成生長素的合成 | |
C. | 圖中的c過程可能是促進,也可能是抑制 | |
D. | 控制玉米莖桿高度的基因可能與赤霉素的合成代謝有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | S型細菌的性狀是由DNA決定的 | |
B. | 在轉化過程中,S型細菌的DNA可能進入到了R型細菌中 | |
C. | 噬菌體侵染細菌并經離心后,含32P的放射性同位素主要分布在離心管上清液中 | |
D. | 肺炎雙球菌的轉化實驗和噬菌體侵染細菌的實驗都能夠證明DNA控制蛋白質的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該傳出神經末梢是樹突的一部分 | |
B. | 在該傳出神經末梢完成化學信號向電信號的轉化 | |
C. | 神經沖動經肌無力綜合征患者神經元間傳遞后可能會減弱 | |
D. | 若突觸間隙存在乙酰膽堿受體的抗體,將有助于緩解肌無力癥狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 構成動植物的細胞不完全相同 | |
B. | 構成動植物的細胞完全不相同 | |
C. | 人和細菌的細胞也存在著相似性 | |
D. | 不同細胞的相似性主要是它們都有細胞膜、細胞質和核酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
性別 | 黃毛彎曲尾 | 黃毛正常尾 | 灰毛彎曲尾 | 灰毛正常尾 |
雄性 | $\frac{2}{12}$ | $\frac{2}{12}$ | $\frac{1}{12}$ | $\frac{1}{12}$ |
雌性 | $\frac{4}{12}$ | 0 | $\frac{2}{12}$ | 0 |
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