下圖為細胞膜結(jié)構(gòu)示意圖, A、B表示細胞膜的兩側(cè)。請回答問題:(題中[ ]中填圖中數(shù)字,___上填名稱)
(1)圖中 1 表示 ,它構(gòu)成膜的基本骨架。圖中3代表 分子。
(2)人體器官移植時,植入的器官常常被排異,引起這種反應(yīng)與圖中 [ ] 具有識別功能有關(guān)。
(3)若該圖表示人的紅細胞膜,則與血漿接觸的一側(cè)為 (A、B)側(cè)。
(4)若該圖表示人的白細胞膜,它所具有的吞噬功能與細胞膜的 有關(guān)。
(5)細胞膜對K+和葡萄糖分子的吸收,體現(xiàn)了細胞膜的 性。
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將人的紅細胞放入4℃蒸餾水中,一段時間后紅細胞破裂,主要原因是
A.紅細胞具有水溶性
B.紅細胞的液泡體積增大
C.蒸餾水大量進入紅細胞
D.低溫時紅細胞膜流動性增大
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年青海省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在人體特異性免疫反應(yīng)中,體液免疫與細胞免疫的關(guān)系是( )
A.只有體液免疫才需要抗體的參與,只有細胞免疫才需要淋巴細胞的參與
B.體液免疫和細胞免疫分別組成人體內(nèi)防止病原體入侵的第二、第三道防線
C.對侵入人體的病原體僅靠體液免疫發(fā)揮作用即可
D.在抗病毒感染中,往往經(jīng)過體液免疫—細胞免疫—體液免疫的作用過程
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二重點班上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列過程能使細胞中ADP含量增加的是 ( )。
A.甘油通過細胞膜進入細胞 B.線粒體中[H]與O2結(jié)合生成水
C.葉綠體基質(zhì)中C3合成葡萄糖 D.細胞質(zhì)基質(zhì)中葡萄糖分解成丙酮酸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家常用哺乳動物的紅細胞作為材料來研究細胞膜的組成,是因為
A.哺乳動物的紅細胞容易得到
B.哺乳動物的紅細胞在水中容易漲破
C.哺乳動物成熟的紅細胞內(nèi)沒有核膜、線粒體等膜結(jié)構(gòu)
D.哺乳動物紅細胞的細胞膜在光學(xué)顯微鏡下容易觀察
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省泰興市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的過程中,某同學(xué)在視野中看到紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞正處于如圖所示狀態(tài),下列說法錯誤的是
A.溶液濃度可能a>b>c,細胞滲透吸水
B.溶液濃度可能a=b=c,滲透系統(tǒng)保持動態(tài)平衡
C.溶液濃度可能a<b<c,細胞滲透失水
D.a(chǎn)、b、c三處的顏色分別為無色、綠色、紫色
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二上二調(diào)考試生物A卷(解析版) 題型:選擇題
植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑在農(nóng)、林業(yè)生產(chǎn)上具有廣泛的應(yīng)用,下列有關(guān)說法錯誤的是
A.利用脫落酸可促進種子萌發(fā)
B.利用乙烯利可促進果實成熟
C.利用一定濃度的2,4-D可促進插條生根
D.赤霉素與生長素對促進植物細胞生長有相似的效應(yīng)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖A、B、C分別表示三種不同類型的生物細胞,D圖表示發(fā)生在某生物細胞中的生理活動示意圖,請回答:
(1)A、B、C中,能夠發(fā)生圖D所示生理活動的細胞是圖 ;圖D中,箭頭①表示 氣體在兩種細胞器中的出入情況。
(2)圖A、B、C中,所代表的生物遺傳一定不遵循孟德爾遺傳定律的是圖 。
(3)若A為口腔上皮細胞,則利用光學(xué)顯微鏡,A中 (填“能”或“不能”)觀察到染色體。圖B所代表的生物在細胞有絲分裂時,與細胞壁的形成有關(guān)的細胞器是 。
(4)圖B所示細胞處于 狀態(tài),該狀態(tài)恢復(fù)為正常狀態(tài)的條件是:細胞液濃度(填“大于”“等于”或“小于”)外界溶液濃度,水分子通過 方式進入細胞。
(5)圖C所示細胞細胞膜的主要成分是 ,該細胞中能產(chǎn)生水的細胞器是 。
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