9.根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:

(1)該化合物中,⑦表示羧基,該化合物基本單位的結(jié)構(gòu)通式為
(2)該化合物由4個(gè)氨基酸失去3個(gè)水分子而形成,這種反應(yīng)叫做脫水縮合.肽鍵的結(jié)構(gòu)簡式為-CO-NH-.
(3)該化合物中的氨基酸種類不同,是由②④⑧⑨(填編號)決定的.如果該多肽的肽鏈長度不變,組成它的氨基酸的種類和數(shù)目均不變,改變其中的氨基酸的排列順序,就可以改變其性質(zhì).
(4)該化合物含游離的氨基2個(gè),該化合物形成過程中相對分子質(zhì)量減少了54.寫出該多肽水解后產(chǎn)生的最右邊的一個(gè)氨基酸的R基:-CH2-COOH(-CH2COOH).
(5)某多肽的分子式C42H65N11O9,它徹底水解后只得到圖3種氨基酸.則該多肽化合物的名稱為八肽、含有的賴氨酸數(shù)目為3.

分析 分析題圖可知,該圖是肽鏈的結(jié)構(gòu),其中①是氨基,②④⑨⑧是R基,③⑤⑥是肽鍵,⑦是羧基;該化合物是由4個(gè)氨基酸脫去3分子水形成的四肽化合物.

解答 解:(1)由分析可知,⑦是羧基,該化合物的基本組成單位是氨基酸,結(jié)構(gòu)通式是
(2)該化合物含有4個(gè)R基,因此是四個(gè)氨基酸,肽鍵數(shù)是3個(gè),因此脫去的水分子是3個(gè);該化合物是四碳化合物,氨基酸形成肽鏈的反應(yīng)叫脫水縮合,肽鍵的結(jié)構(gòu)是-CO-NH-.
(3)該化合物的氨基酸的種類不同是由R基決定的,即圖中的②④⑧⑨,如果該多肽的肽鏈長度不變,組成它的氨基酸的種類和數(shù)目均不變,改變氨基酸的排列順序會使肽鏈的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而改變肽鏈的性質(zhì).
(4)由題圖可知,該化合物的氨基-NH2是2個(gè),由于該化合物含有3個(gè)肽鍵,脫去的水分子是3個(gè),因此相對分子質(zhì)量減少了3×18=54;由題圖可知,最右邊的一個(gè)氨基酸的R基是-CH2-COOH(-CH2COOH).
(5)該多肽鏈的分子式C42H65N11O9,徹底水解后只得到圖3種氨基酸都只含有一個(gè)羧基,因此肽鏈中的氨基酸數(shù)為X,根據(jù)元素守恒可得2X-(X-1)=9,解得X=8,因此該化合物含有8個(gè)氨基酸;其中賴氨酸數(shù)是3個(gè).
故答案為:
(1)羧基 

(2)四  3   脫水縮合-CO-NH-(-NH-CO-)
(3)②④⑧⑨氨基酸的排列順序
(4)2   54-CH2-COOH(-CH2COOH)
(5)八肽       3

點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),氨基酸的脫水縮合反應(yīng),旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò),并學(xué)會分析肽鏈結(jié)構(gòu)、應(yīng)用元素守恒進(jìn)行推理、計(jì)算.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三十月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究人員測定了甲、乙、丙三種大分子化合物和動(dòng)物X、植物Y體細(xì)胞干重中某些化學(xué)元素含量百分比(如下表),分析數(shù)據(jù)得出的結(jié)論中正確的是( )

元素

C

H

O

N

P

Ca

S

X

55.99

7.76

14.62

9.33

3.11

4.67

0.78

Y

43.57

6.24

44.43

1.46

0.20

0.23

0.17

73~77

11~12.5

9~12

52~58

7~8

40~45

50~55

6.5~7.3

19~24

15~24

極少

極少

A.同質(zhì)量的物質(zhì)甲徹底氧化分解產(chǎn)生能量多余乙和丙,甲是生物體內(nèi)主要能源物質(zhì)

B.生物個(gè)體X、Y的遺傳物質(zhì)不會是甲、乙、丙中的任何一種

C.由于X體內(nèi)鈣的含量明顯高于Y,說明X很可能有肌肉抽搐的癥狀

D.X的細(xì)胞中C元素的含量很高,說明其體內(nèi)細(xì)胞干重中含量最多的化合物是甲

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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅天水第一中學(xué)高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)酶和ATP的敘述,描述正確的是( )

①酶在過酸、過堿和溫度過高條件下均變性失活

②酶都是在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上合成,在細(xì)胞外或細(xì)胞內(nèi)起催化作用的物質(zhì)

③酶的催化效率高是通過降低活化能來實(shí)現(xiàn)的,而不是提供能量

④自然界中的光能、熱能、機(jī)械能、電能和化學(xué)能都可以轉(zhuǎn)化為細(xì)胞中的ATP

⑤人的心肌細(xì)胞中,ATP的合成速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于分解速度,從而保證心肌細(xì)胞有充足的能量

⑥藍(lán)藻內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體以及葉綠體

⑦植物細(xì)胞產(chǎn)生的ATP,均可用于一切生命活動(dòng)

⑧ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì),水解掉2個(gè)磷酸基團(tuán)后,剩余部分是RNA的組成單位之一

A.①③⑧ B.④⑤⑦

C.②④⑦ D.①③⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)組成生物體元素和化合物的敘述,正確的是(  )
A.一個(gè)蛋白質(zhì)分子徹底水解后就能得到20種氨基酸
B.不同細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等有機(jī)物不同,細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能就不同
C.蛋白質(zhì)和DNA分子的多樣性都與各自的空間結(jié)構(gòu)密切相關(guān)
D.淀粉、糖原、纖維素和麥芽糖徹底水解后,得到的產(chǎn)物都不同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖表示人體某一免疫過程的示意圖,分析并回答:

(1)圖中所示的是體液免疫過程,b細(xì)胞的名稱為記憶B細(xì)胞c細(xì)胞的名稱為漿細(xì)胞,d物質(zhì)是抗體.
(2)若圖中抗原再次侵入人體內(nèi),能被細(xì)胞a、b、c中 (填字母)細(xì)胞特異性識別,在圖中眾多類型的免疫細(xì)胞中,不能識別抗原的細(xì)胞是漿細(xì)胞(c).
(3)如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,當(dāng)人體產(chǎn)生抗體消滅該菌時(shí),也會攻擊心臟瓣膜細(xì)胞,導(dǎo)致風(fēng)濕性心臟病,這屬于自身免疫病.
(4)若該抗原為HIV,侵入人體后,攻擊的主要對象是T(T淋巴)細(xì)胞.
(5)人體注射乙型流感疫苗后,產(chǎn)生的相應(yīng)抗體和效應(yīng)T細(xì)胞,不能(填“能”或“不能”)識別并作用于侵入機(jī)體的甲型H1N1流感病毒.
(6)人體的穩(wěn)態(tài)主要是通過神經(jīng)-體液-免疫系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同調(diào)節(jié)的結(jié)果.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.圖是以鮮蘋果汁為原料利用發(fā)酵瓶制作果酒和果醋的過程簡圖,請分析并回答:

(1)過程甲中在鮮蘋果汁裝入發(fā)酵瓶時(shí),要留有大約$\frac{1}{3}$的空間.一般將溫度控制在18--25℃范圍內(nèi),經(jīng)過10~12天后,在酸性條件下用重鉻酸鉀檢測樣液,如果顏色變?yōu)榛揖G 色,說明產(chǎn)生了酒精.
(2)過程乙中使用的微生物是醋酸(桿)菌,可以從食醋中分離純化獲得,步驟如下:
第一步:配制固體培養(yǎng)基.制備固體培養(yǎng)基時(shí),調(diào)節(jié)PH應(yīng)在步驟熔化之后進(jìn)行,從功能上看該培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基.
第二步:對培養(yǎng)基進(jìn)行高壓蒸汽滅菌.
第三步:接種.
第四步:培養(yǎng).溫度控制在30-35℃范圍內(nèi).
第五步:挑選符合要求的菌落.
(3)在氧氣的條件下,如果缺少糖源,乙中的微生物將甲過程的產(chǎn)物變?yōu)橐胰,再將其變(yōu)榇姿幔?br />(4)如果要從土壤中分離能分解尿素的細(xì)菌,培養(yǎng)基中需添加尿素作為唯一氮源.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.雄羚羊?yàn)闋帄Z雌羚羊而向別的雄羚羊發(fā)動(dòng)攻擊的行為屬于(  )
A.種內(nèi)互助B.種內(nèi)斗爭C.種間斗爭D.種間互助

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖中A~E是從幾種生物細(xì)胞中分離出來的5種細(xì)胞器,①~④是從這5種細(xì)胞器中分離出來的幾種有機(jī)物(①④只表示某有機(jī)物的局部),圖甲表示光照強(qiáng)度與二氧化碳變化量的關(guān)系.請回答下列問題(在[]中填寫數(shù)字或符號,在__ 上填寫文字):
(1)玉米根尖細(xì)胞中含有的細(xì)胞器有[ABD]線粒體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng).用顯微技術(shù)破壞玉米根尖分生區(qū)細(xì)胞中的細(xì)胞器B,培養(yǎng)幾天后,再觀察該根尖細(xì)胞,會出現(xiàn)的結(jié)果是產(chǎn)生多核細(xì)胞或染色體數(shù)加倍的細(xì)胞.
(2)請從①~④中選出屬于多聚體的是[②④]葉綠素分子、tRNA,A和C都含有的有機(jī)物是[②③④]tRNA、ATP和蛋白質(zhì).
(3)具有①結(jié)構(gòu)的物質(zhì)存在于[C]葉綠體中,用95%乙醇 提取該物質(zhì)時(shí)加入了少量的二氧化硅和碳酸鈣,碳酸鈣的作用是防止色素被破壞,提取后再分離它所用的方法 是紙層析法.
(4)將一株植物放置于密閉的容器中,用紅外測量儀進(jìn)行測量,測量時(shí)間均為1h,測定 的條件和結(jié)果如上圖甲所示,(數(shù)據(jù)均在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測得)據(jù)此回答:若該植物在充分光照下積累的有機(jī)物都是葡萄糖,在25℃、4klx光照條件下,該植物在充分光照下1h總共積累葡萄糖60mg.從圖甲中可發(fā)現(xiàn),影響A點(diǎn)光合速率的因素是光照強(qiáng)度和溫度.
若給該密閉裝置通入C18O2,一段時(shí)間后,裝置內(nèi)出現(xiàn)了18O2,請用文字或圖解簡要說明C18O2→H218O→18O2

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于細(xì)胞化合物的敘述,正確的有幾項(xiàng)(  )
①ATP、脫氧核苷酸、核糖體共有的組成元素是C、H、O、N、P
②內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細(xì)胞提供能量,有利于生命活動(dòng)的進(jìn)行
③酶、激素、ATP和神經(jīng)遞質(zhì)等都是細(xì)胞中的微量高效物質(zhì),作用后都立即被分解
④T細(xì)胞釋放的淋巴因子能使受到抗原刺激的B細(xì)胞增殖
⑤葉肉細(xì)胞內(nèi)的[H]都在光反應(yīng)階段產(chǎn)生,用于暗反應(yīng)C3的還原.
A.1B.2C.3D.4

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同步練習(xí)冊答案