下列人類活動(dòng)與可持續(xù)發(fā)展的理念相符的是（　�。�
A、人口過(guò)度增長(zhǎng)，圍湖造田、土地耕作頻繁
B、現(xiàn)代工業(yè)和交通運(yùn)輸過(guò)度使用化石燃料
C、亂砍亂伐、過(guò)度放牧導(dǎo)致森林破壞、草場(chǎng)退化
D、太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能、潮汐能、地?zé)崮艿拈_發(fā)與利用
考點(diǎn)：生物多樣性保護(hù)的意義和措施
專題：
分析：可持續(xù)發(fā)展是指在保護(hù)環(huán)境的條件下既滿足當(dāng)代人的需求，又不損害后代人的需求的發(fā)展模式．可持續(xù)發(fā)展還意味著維護(hù)、合理使用并且提高自然資源基礎(chǔ)，這種基礎(chǔ)支撐著生態(tài)抗壓力及經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)．
解答： 解：A、應(yīng)退耕還湖，而不能圍湖造田，A錯(cuò)誤；
B、過(guò)度使用化石燃料會(huì)造成大氣污染、溫室效應(yīng)等環(huán)境問(wèn)題，應(yīng)減少使用化石燃料，B錯(cuò)誤；
C、亂砍亂伐、過(guò)度放牧導(dǎo)致森林破壞、草場(chǎng)退化，這不利于可持續(xù)發(fā)展，C錯(cuò)誤；
D、太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能、潮汐能、地?zé)崮艿拈_發(fā)與利用，能減少化石燃料的燃燒，有利于可持續(xù)發(fā)展，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查可持續(xù)發(fā)展的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記可持續(xù)發(fā)展的概念，掌握可持續(xù)發(fā)展的一些措施，能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖回答問(wèn)題
（1）圖中A名稱是
 
，D名稱是
 
．表示肽鍵的字母是
 
．
（2）該化合物是由
 
_個(gè)氨基酸分子失去
 
水分子而形成的，這種反應(yīng)叫做
 
．
（3）圖中表示R基的結(jié)構(gòu)是
 
，
 
，
 

（4）圖中有
 
個(gè)肽鍵，該化合物叫
 
肽，有
 
個(gè)氨基和
 
個(gè)羧基．
（5）該化合物由
 
種氨基酸組成．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示的生理過(guò)程是（　�。�
A、原核生物的轉(zhuǎn)錄和翻譯
B、真核生物的轉(zhuǎn)錄和翻譯
C、原核生物的DNA分子的復(fù)制
D、真核生物的DNA分子的復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞是生命的基本單位，細(xì)胞的特殊性決定了個(gè)體的特殊性，因此，對(duì)細(xì)胞的深入研究是揭開生命奧秘、改造生命和征服疾病的關(guān)鍵．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，不正確的是（　　）
A、性激素的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)
B、細(xì)菌和植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁，但其主要成分不同
C、硝化細(xì)菌、霉菌、水綿的細(xì)胞不都含有核糖體、DNA和RNA
D、抑制細(xì)胞膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素，都會(huì)阻礙根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是果蠅染色體上的白眼基因示意圖，下列敘述不正確的是（　　）
A、白眼基因片段中，含有成百上千個(gè)脫氧核糖核苷酸
B、S基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C、白眼基因在X染色體上
D、基因片段中有5種堿基、8種核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述中，正確的是（　　）
A、基本組成單位是核糖核苷酸
B、磷酸和五碳糖排列在內(nèi)側(cè)
C、具有規(guī)則是雙螺旋結(jié)構(gòu)
D、堿基對(duì)構(gòu)成分子的基本骨架

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述正確的是（　　）
①某同學(xué)用韭黃研磨后的提取液進(jìn)行色素分離，在濾紙條上將出現(xiàn)4條明顯色素帶；
②在脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)中，用以去浮色的試劑為體積分?jǐn)?shù)50%的酒精；
③觀察洋蔥根尖臨時(shí)裝片，發(fā)現(xiàn)最多的是處于分裂中期的細(xì)胞；
④在觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，洋蔥根尖裝片制作的步驟是取材、解離、漂洗、染色、制片；
⑤探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的專一性作用時(shí)，可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定；
⑥紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，葉綠b在層析液中溶解度最高；
⑦觀察DNA在細(xì)胞中的分布，水解和染色分別用8%的鹽酸、甲基綠．
A、②④⑥B、②④⑦
C、①③④⑥D、①②④⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

仿生學(xué)是目前飛速發(fā)展的一門科學(xué)，如全球衛(wèi)星地面定位系統(tǒng)掃描等就借鑒了某些生物的回聲定位系統(tǒng)的特點(diǎn)，這是利用了生物的（　　）
A、直接價(jià)值B、間接價(jià)值
C、潛在價(jià)值D、生態(tài)功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體．據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③組成的
B、②中含激素、葡萄糖、CO2等物質(zhì)
C、②滲透壓的大小取決于無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)含量的多少
D、血漿中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞的途徑是②→③→④

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