下列有關(guān)人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)敘述中錯誤的是(  )
A、中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦、胸腺、骨髓
B、人腦包括大腦,小腦和腦干等
C、脊髓是調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動的低級中樞
D、小腦有維持身體平衡的中樞
考點(diǎn):人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程
專題:
分析:神經(jīng)系統(tǒng)由中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)組成,中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓,腦分為大腦、小腦和腦干,周圍神經(jīng)系統(tǒng)由脊神經(jīng)和腦神經(jīng)組成.
解答: 解:A、腦和脊髓組成中樞神經(jīng)系統(tǒng),A錯誤;
B、人腦包括大腦,小腦和腦干等,B正確;
C、脊髓中具有調(diào)節(jié)機(jī)活動的低級中樞,C正確;
D、維持軀體平衡的中樞位于小腦,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評:本題的知識點(diǎn)是神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能,神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié),對于相關(guān)知識點(diǎn)的記憶把握知識點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物激素的敘述錯誤的是( 。
A、赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞的伸長生長
B、乙烯是一種氣體激素,能促進(jìn)果實(shí)生長
C、細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂
D、脫落酸能抑制細(xì)胞分裂和種子萌發(fā)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于影響酶活性的因素表示正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

當(dāng)一個人在較短時間內(nèi)失水過多時,會導(dǎo)致( 。
A、細(xì)胞外液滲透壓降低
B、垂體釋放抗利尿激素增加
C、腎小管和集合管重吸收水的量減少
D、垂體滲透壓感受器興奮

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科目:高中生物 來源: 題型:

32P和35S標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,然后進(jìn)行測試,在子代噬菌體的化學(xué)成分中,可測到( 。
A、有32P
B、有35S
C、有35S和32P
D、有35S或32P

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.在下列關(guān)于細(xì)胞基本共性的描述中,正確的是( 。
①均具有磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu)    
②ATP是所有細(xì)胞可直接利用的能源物質(zhì)
③都以核糖體作為蛋白質(zhì)合成的機(jī)器            
④細(xì)胞是一切生物的功能基礎(chǔ).
A、1項(xiàng)B、2項(xiàng)C、3項(xiàng)D、4項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述正確的是(  )
A、雙縮脲試劑的兩個組分是:0.1g/mL的NaOH和0.05g/ml的CuSO4
B、斐林試劑加入到蔗糖溶液中,出現(xiàn)磚紅色沉淀
C、觀察花生子葉細(xì)胞中脂肪的實(shí)驗(yàn)中,需要蘇丹Ⅲ、50%的酒精等試劑
D、將雙縮脲試劑加入到葡萄糖溶液中,溶液變成紫色

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列四幅圖中植物出現(xiàn)的生長狀態(tài),可能不是由生長素引起的是( 。
A、
偏向一側(cè)生長的紅景天
B、
排成十字型發(fā)芽繭豆根生長情況
C、
土壤中明顯偏斜的棉花根系
D、
園藝中的盆景造型之一

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖①②③④表示植物體內(nèi)的幾項(xiàng)生理活動,根據(jù)他們之間的關(guān)系,回答下列問題.
(1)通過①
 
把A
 
轉(zhuǎn)變成儲存在
 
中的穩(wěn)定的化學(xué)能.
(2)影響②
 
的因素主要是
 

(3)以上四種作用中能產(chǎn)生水的有
 

(4)③
 
 
條件下進(jìn)行.
(5)在啤酒生產(chǎn)中,酵母菌大量繁殖時,通過上圖中
 
(填序號)獲得能量;發(fā)酵時,通過
 
(填序號)獲得能量.

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同步練習(xí)冊答案