A. | 氨基、氫鍵 | B. | 羧基、肽鍵 | C. | 氨基、肽鍵 | D. | R基、氫鍵 |
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 改善了土壤結(jié)構(gòu) | B. | 培育了土壤微生物 | ||
C. | 實現(xiàn)了土壤養(yǎng)分的循環(huán)利用 | D. | 作物可以直接吸收有機肥料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖2中進行①過程時,圖1中的c鍵斷裂并釋放能量 | |
B. | ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用具有高效性 | |
C. | 夜間有O2存在時,圖2中過程②主要發(fā)生在線粒體 | |
D. | 圖1中的A代表腺苷,b、c為高能磷酸鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 交叉互換 囊性纖維病 | |
B. | 基因突變 鐮刀型細胞貧血癥 | |
C. | 同源染色體不分離 先天性愚型患者 | |
D. | 姐妹染色單體不分離 性腺發(fā)育不良 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 細胞核重編程與細胞內(nèi)基因的選擇性表達密切相關(guān) | |
B. | 該項研究為臨床上解決器官移植的排斥反應(yīng)帶來希望 | |
C. | “動物細胞的分化是一個不可逆的過程”將可能被改寫 | |
D. | 他們的實驗驗證了動物細胞的全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 復(fù)制出現(xiàn)差錯 | B. | 發(fā)生了自由組合 | C. | 發(fā)生基因突變 | D. | 發(fā)生過交叉互換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水解酶泄漏后立即被分解 | B. | pH較高導(dǎo)致酶活性降低 | ||
C. | 溶酶體能將水解酶吞噬 | D. | 細胞質(zhì)基質(zhì)缺少酶作用的底物 |
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