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15.藍鈴花(2N=72)是一種觀賞植物,自然狀態(tài)下進行自花傳粉,其花色(紫色、藍色、白色)由三對等位基因(A、a,B、b,E、e)控制,下圖為基因控制物質合成的途徑,其中基因A的表達產物對基因B有抑制作用.如果讓一株純合的白花植株與一株純合的藍花植株雜交,F(xiàn)1全為紫花植株,F(xiàn)1自交所得F2中紫花:藍花:白花=9:3:4.現(xiàn)有一基因型為AaBbee的植株(如圖甲)發(fā)生了變異變?yōu)榱藞D乙或圖丙所示類型.則下列推理中正確的是( 。
A.有色物質Ⅰ呈紫色,有色物質Ⅱ呈藍色,親本基因型分別為aabbEE和aaBBee
B.基因型為AaBbee的植株甲自交,其后代中白花植株占$\frac{3}{16}$
C.乙植株的產生是發(fā)生了染色體易位,若對乙植株測交,其后代應均為白花植株
D.丙植株的產生是發(fā)生了交叉互換,若對丙植株測交,其后代應均為白花植株

分析 分析上圖:乙丙細胞都發(fā)生了染色體結構的變異中的易位.
分析下圖:B控制有色物質Ⅰ,但基因A的表達產物對基因B有抑制作用,E控制有色物質Ⅱ.讓一株純合的白花植株與一株純合的藍花植株雜交,F(xiàn)1全為紫花植株,F(xiàn)1自交所得F2中紫花:藍花:白花=9:3:4,則有色物質Ⅱ呈紫色,有色物質Ⅰ呈藍色,即紫色的基因型為aaB_E_,親代白花植株的基因型為aabbEE,藍花植株的基因型為aaBBee.

解答 解:A、根據(jù)以上分析可知有色物質Ⅰ呈藍色,有色物質Ⅱ呈紫色,親代白花植株的基因型為aabbEE,藍花植株的基因型為aaBBee,A錯誤;
B、基因型為AaBbee的植株甲自交,其后代為A_B_ee(白花):A_bbee(白花):aaB_ee(藍花):aabbee(白花)=9:3:3:1,可見其中白花植株占$\frac{13}{16}$,B錯誤;
C、乙植株的產生是發(fā)生了染色體易位,若對乙植株測交,即讓乙植株與基因型為aabbee的個體雜交,乙植株產生的配子的基因型為aABe、abe、ABe、be,測交形成的后代為aaABbee(白花)、aabbee(白花)、AaBbee(白花)、abbee(白花),即后代均為白花植株,C正確;
D、丙植株的產生是發(fā)生了染色體易位,若對丙植株測交,即讓丙植株與基因型為aabbee的個體雜交,丙植株產生的配子的基因型為aBe、Aabe、Be、Abe,測交形成的后代為aaBbee(藍花)、Aaabbee(白花)、aBbee(藍花)、Aabbee(白花),即后代的表現(xiàn)型及其比例為白花:藍花=1:1,D錯誤.
故選:C.

點評 本題難度較大,屬于考綱中理解、應用層次的要求,著重考查了基因自由組合定律的應用,解題關鍵是能夠根據(jù)題意及題圖判斷出白色個體和藍色個體的基因型,并能利用基因自由組合定律進行相關計算.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.等位基因S、s控制一對相對性狀.圖1為某一生理過程簡圖.基因S在編碼蛋白質時,控制最前端幾個氨基酸的DNA序列如圖2所示(起始密碼子為AUG或GUG)請據(jù)圖回答:
(1)圖1中的甲結構代表的是一個tRNA(轉運RNA)分子的結構簡圖,圖中被運輸?shù)陌被崾潜彼幔ǜ彼崦艽a子為CCG,精氨酸密碼子為CGG,丙氨酸密碼子為GCC,甘氨酸密碼子為GGC).
(2)圖1所示為翻譯過程,圖1中顯示了兩類堿基互補配對關系,它們分別發(fā)生在tRNA分子內局部折疊鏈片段之間,tRNA的反密碼子和mRNA的密碼子之間.
(3)基因S發(fā)生轉錄時,作為模板鏈的是圖2中的b(填“a”或“b”)鏈.若基因S的b臉中箭頭所指堿基對G/C缺失,則該處對應的密碼子將改變?yōu)镚UU.若基因S位突變基因,則與基因s可能發(fā)生了堿基對的替換、增添或缺失.

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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

5.下面是測定植物光合作用的有關實驗,請分析回答下列問題.
(1)如表是測定夏季某池塘不同深度水體中初始氧濃度與24小時后氧濃度,并比較計算后的數(shù)據(jù).
水深(m)1234
白瓶(可透光)中O2濃度(mL/m3+3+1.50-1
黑瓶(不透光)中O2濃度(mL/m3-1.5-1.5-1.5-1.5
①O2是植物葉肉細胞葉綠體的類囊體薄膜上產生的,白瓶中測得的O2變化量為呼吸作用速率(填生理活動名稱)的量,在水深1m處白瓶中水生植物產生的O2量為4.5mL/m3
②水深3m處白瓶中水生植物產生ATP的場所有葉綠體和線粒體,在水深4m處白瓶中水生植物能(填“能“或“不能“)進行光合作用
(2)圖乙表示在適宜溫度下,讓無菌空氣沿箭頭方向緩慢流動(裝置中通人空氣中的CO2濃度不是光合作用的限制因素),并用CO2分析儀測定M,N兩處CO2氣體濃度的變化,同化箱內除了測試用花卉外,無其他生物.
①如果將該同化箱放在黑暗條件下,測定M,N兩處CO2濃度的差值,可反映出葉片呼吸速率(填生理活動名稱)速率.
②若圖中光下M,N兩處CO2氣體濃度相同,則說明同化箱中葉片的光合作用等于呼吸作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.果蠅是常用的遺傳學材料.現(xiàn)有①-④四個果蠅品系(都是純種),其中品系①的性狀均為顯性,品系②-④均只有一種性狀是隱性,其他性狀均為顯性.這四個品系的隱性性狀及控制該隱性性狀的基 因所在的染色體如下表所示.請回答:
品系
隱性性狀均為顯性殘翅黑身紫紅眼
相應染色體Ⅱ、Ⅲ
若需驗證基因的分離定律,觀察后代體色的性狀表現(xiàn),可以選擇品系①與品系雜交;若需驗證基因的自由組合定律,可選擇品系②與④雜交.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

10.基因工程,又叫基因拼接技術或DNA重組技術(或轉基因技術).就是按照人們的意愿,把一種生物的某種基因提取出來,加以修飾改造,然后放到另一生物的細胞里,定向改造 生物的遺傳性狀.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.有關生物性狀的鑒定方法正確的是( 。
①鑒定一只白羊是否純合--自交②在一對相對性狀中區(qū)分顯隱性--雜交
③不斷提高小麥抗病品種的純合度--自交④檢驗雜種F1的基因型--測交.
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.以下關于細胞代謝的敘述中.錯誤的是(  )
A.無氧呼吸和有氧呼吸是細胞內兩個完全不同的過程
B.能否利用光能是光合作用和化能合成作用的根本區(qū)別
C.ATP和ADP間的迅速轉化有效地保證了細胞內能量的供應
D.光合作用產生的氧氣中的氧全部來自于水,有氧呼吸產生的水中的氧全部來自于氧氣

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖表示不同種群在不同環(huán)境中的增長曲線,據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖中曲線表示種內斗爭最激烈的是CD段,t3后種群數(shù)量不能無限增長的原因是食物、空間、天敵等因素的限制.
(2)若此圖表示池塘中某魚類種群的增長曲線,希望長期獲得較高的魚產量,每次捕撈后該種魚的數(shù)量需保持在B點左右,原因是既能捕獲較多數(shù)量的個體,又能使魚類種群數(shù)量盡快地增長和恢復.
(3)若此圖表示某地老鼠種群數(shù)量變化,圖中c點時刻,該田鼠種群的年齡組成的具體特點是各年齡階段的田鼠所占比例適中,牧民為了減少田鼠的數(shù)量,在圖中A點(選填A、B、C或D)投放鼠藥效果最好.
(4)如果滅鼠時只采用殺死的辦法,采取措施后老鼠的數(shù)量會很快恢復到原有的數(shù)量.請你依圖提出更有效的控制鼠害的方案:增加老鼠的生存環(huán)境阻力、(可從食物來源、生活場所、天敵等方面考慮)、使環(huán)境的容納量降低.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖甲、乙、丙表示物質進出細胞有關的圖象或曲線.下列有關敘述正確的是( 。
A.圖甲代表的運輸方式可以是協(xié)助擴散
B.圖乙代表的運輸方式可以是胞吞或胞吐
C.氧濃度變化對圖中甲、乙代表的運輸方式均有影響
D.圖丙可代表紅細胞或小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式

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