4.真核細(xì)胞的增殖方式有( 。
①有絲分裂、跓o絲分裂 ③減數(shù)分裂.
A.①②③B.①③C.①②D.

分析 真核細(xì)胞分裂方式:
(1)無絲分裂:真核細(xì)胞分裂的一種方式;過程:核的縊裂,接著是細(xì)胞的縊裂(分裂過程中不出現(xiàn)紡錘體和染色體(形態(tài))而得名.例蛙的紅細(xì)胞.  
(2)有絲分裂:指一種真核細(xì)胞分裂產(chǎn)生體細(xì)胞的過程,特點(diǎn)是有紡錘體染色體出現(xiàn),子染色體被平均分配到子細(xì)胞.
(3)減數(shù)分裂:生物細(xì)胞中染色體數(shù)目減半的分裂方式.性細(xì)胞分裂時(shí),染色體只復(fù)制一次,細(xì)胞連續(xù)分裂兩次,這是染色體數(shù)目減半的一種特殊分裂方式.

解答 解:真核細(xì)胞的增殖方式包括有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂,其中有絲分裂是主要的分裂方式.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題比較基礎(chǔ),考查細(xì)胞增殖的方式,只要考生識(shí)記真核細(xì)胞的增殖方式即可正確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

在一定濃度的CO2和最適溫度條件下,測(cè)定某植物葉片在不同光照條件下的光合作用速度與光照強(qiáng)度的關(guān)系(如圖一),該植物葉片的細(xì)胞呼吸與環(huán)境中O2濃度關(guān)系(如圖二).請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖一中,影響a點(diǎn)上下移動(dòng)的兩個(gè)外界因素有 ;b點(diǎn)所示條件下,該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的部位是 ;適當(dāng)提高外界溫度,圖中c點(diǎn)將向

移動(dòng).由圖一可知,在連續(xù)光照條件下,光照強(qiáng)度大于 klx時(shí),植物才會(huì)表現(xiàn)出生長現(xiàn)象.在相同溫度下,將該植物的葉片置于8klx光照下10小時(shí),然后移到黑暗處14小時(shí),則該24小時(shí)內(nèi)每50cm2葉片的光合作用所消耗的CO2的總量為 mg.

(2)圖二中細(xì)胞呼吸的有關(guān)曲線需在什么條件下測(cè)得? ;當(dāng)O2濃度為5%時(shí),細(xì)胞呼吸的方式為

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物體內(nèi)水分的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.植物體內(nèi)的水分參與營養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸

B.水是構(gòu)成葉肉細(xì)胞的重要化合物之一

C.自由水可作為細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物

D.同種植物萌發(fā)種子的含水量和休眠種子的相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.科學(xué)家提取植物細(xì)胞中的葉綠體,用高速離心法打破葉綠體膜后,分離出類囊體和基質(zhì),在不同條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(如表所示),用來研究光合作用過程,下列選項(xiàng)中各試管得到的產(chǎn)物情況錯(cuò)誤的是
試管葉綠體結(jié)構(gòu)光照C18O2ATP、NADPH三碳酸
類囊體++--
基質(zhì)-++-
基質(zhì)+-++
類囊體和基質(zhì)++--
(注:表中的“+”表示“添加”,“-”表示“不添加”)( 。
A.甲試管不會(huì)產(chǎn)生18O2B.乙試管可得到三碳糖
C.丙試管可能得到淀粉D.丁試管可得到蔗糖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.無機(jī)催化劑和酶都可以加快化學(xué)反應(yīng)的速度,下列敘述正確的是( 。
A.反應(yīng)前后,無機(jī)催化劑和酶自身會(huì)發(fā)生變化
B.和無機(jī)催化劑不同,酶催化化學(xué)反應(yīng)的機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
C.與酶相比,無機(jī)催化劑降低活化能的效果更顯著
D.通過加熱也可以提高反應(yīng)的速度,但原理與催化劑不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.桃的果皮有毛和無毛、果肉黃色和白色為兩對(duì)相對(duì)性狀,各由一對(duì)等位基因控制(前者用A、a表示,后者用B、b表示),且獨(dú)立遺傳.利用該種植物三種不同基因型的個(gè)體(有毛白肉A、無毛黃肉B、無毛黃肉C)進(jìn)行雜交,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖:

若實(shí)驗(yàn)2中的子代自交,理論上,下一代的表現(xiàn)型及比例為( 。
A.全為無毛黃肉B.無毛黃肉:無毛白肉=3:1
C.無毛黃肉:無毛白肉=7:1D.無毛黃肉:無毛白肉=9:1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.核糖體的主要成分是蛋白質(zhì)和某種RNA
B.病毒是一類具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物,但不同時(shí)含有DNA和RNA
C.唾液腺細(xì)胞和胰腺細(xì)胞中高爾基體數(shù)量較多
D.吸收和轉(zhuǎn)運(yùn)營養(yǎng)物質(zhì)時(shí),小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)線粒體集中分布于細(xì)胞兩端

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.立體農(nóng)業(yè)是運(yùn)用群落空間結(jié)構(gòu)原理,為充分利用空間和資源而發(fā)展起來的一種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式.常見的實(shí)例就是果樹-草菇結(jié)構(gòu)農(nóng)林生態(tài)系統(tǒng)和桉樹-菠蘿結(jié)構(gòu)農(nóng)林生態(tài)系統(tǒng).
(1)若果樹-草菇結(jié)構(gòu)農(nóng)林生態(tài)系統(tǒng)中的果樹只有一種,則果樹種群數(shù)量的最基本特征是種群密度.若該系統(tǒng)內(nèi)有大量某種害蟲侵蝕果樹的葉片,我們可以采用噴施性引誘劑誘殺害蟲的雄性個(gè)體,破壞害蟲種群正常的性別比例,就會(huì)使很多雌性個(gè)體不能完成交配,從而降低害蟲種群密度.
(2)果樹-草菇結(jié)構(gòu)農(nóng)林生態(tài)系統(tǒng)充分的利用了群落的空間結(jié)構(gòu).群落空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu).
(3)果樹-草菇結(jié)構(gòu)農(nóng)林生態(tài)系統(tǒng)中,當(dāng)害蟲數(shù)量增加時(shí),食蟲鳥類由于食物豐富,數(shù)量也會(huì)增多,這樣害蟲種群的增長就會(huì)受到抑制.這種調(diào)節(jié)方式是負(fù)反饋調(diào)節(jié),此種調(diào)節(jié)方式也是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ).
(4)果樹-草菇結(jié)構(gòu)農(nóng)林生態(tài)系統(tǒng)中同樣存在信息傳遞和能量流動(dòng).日常生活中,一般將可以傳播的消息、情報(bào)、指令、數(shù)據(jù)和信號(hào)等稱作信息;該生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程,稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.關(guān)于細(xì)胞核的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞核行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是核仁B.沒有細(xì)胞核也能合成蛋白質(zhì)
C.細(xì)胞核控制細(xì)胞所有的遺傳特性D.氨基酸通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核

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