1．在做植物實(shí)驗(yàn)的暗室內(nèi)，為了盡可能降低光合作用的強(qiáng)度，最好安裝 （      ）

A．紅光燈        B．綠光燈          C．白熾燈           D．藍(lán)光燈

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


23．某觀賞植物，純種藍(lán)色植株與純種紅色植株雜交，所獲F1均藍(lán)色。F1自交，F(xiàn)2為9藍(lán)︰6紫︰1紅。若向F2中的紫色植株用紅色植株授粉，則后代表現(xiàn)型及比例為

A．2紫︰1紅      B．2紅︰1藍(lán)     C．3紫︰2紅      D．3紫︰1藍(lán)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


1.下列屬于相對(duì)性狀的是 (   )

A．人的身高與體重  B．兔的長(zhǎng)毛與短毛  C．貓的白毛與藍(lán)眼  D．棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


18. 將細(xì)菌的遺傳物質(zhì)徹底水解，得到的產(chǎn)物是（   ）

A. 脫氧核苷酸                B. 核糖核苷酸

C. 核糖、堿基和磷酸          D. 脫氧核糖、堿基和磷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


25. 假說(shuō)—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法。下列屬于孟德?tīng)栐诎l(fā)現(xiàn)基因分離定律時(shí)的“演繹”過(guò)程的是 (     )

A．生物的性狀是由遺傳因子決定的

B．由F2出現(xiàn)了“3︰1”推測(cè)生物體產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)遺傳因子彼此分離

C．若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離，則測(cè)交后代會(huì)出現(xiàn)兩種性狀比接近1︰1

D．若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離，則F2中三種基因型個(gè)體比接近1︰2︰1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


6．在其他條件適宜的情況下，在供試植物正常進(jìn)行光合作用時(shí)突然停止光照，并在黑暗中立即開(kāi)始連續(xù)取樣分析，在短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3和C5化合物含量的變化是(    )

A．C3和C5都迅速減少             B．C3和C5都迅速增加

C．C3迅速增加，C5迅速減少            D．C3迅速減少，C5迅速增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


13．有絲分裂過(guò)程中，染色體數(shù)和DNA分子數(shù)為1∶1的時(shí)期是(　　)

A．間期和前期              B．中期和后期

C．前期和中期              D．后期和末期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


30．在遺傳學(xué)上把雜種后代中，同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象稱(chēng)為(　　)

A．相對(duì)性狀　　　　　　　                          B．性狀分離

C．隨機(jī)組合                                                 D．基因分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


26.在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的物質(zhì)是S型細(xì)菌的

A.RNA       B.DNA        C.蛋白質(zhì)      D.多糖

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同步練習(xí)冊(cè)答案