【題目】有關(guān)一對相對性狀遺傳的敘述，正確的是（ ）

A. 在一個種群中，若僅考慮一對等位基因，可有4種不同的交配類型

B. 最能說明基因分離定律實質(zhì)的是F2的表現(xiàn)型比為3∶1

C. 若要鑒別和保留純合的抗銹病(顯性)小麥，最簡便易行的方法是自交

D. 通過測交可以推測被測個體產(chǎn)生配子的數(shù)量

【答案】C

【解析】在一個生物群體中，若僅考慮一對等位基因不止4種不同的交配類型；最能說明基因分離定律實質(zhì)的是F1的配子類型比為1∶1；通過測交不可以推測被測個體產(chǎn)生配子的數(shù)量，但可推測被測個體的基因型、是否是純合子、產(chǎn)生配子的種類和比例。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在制作腐乳時鹵湯中酒的含量及制作泡菜時水中鹽的含量分別是（ ）

A．12％、15％ B．15％、12％

C．12％、20％ D．10％、12％

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙分別為物質(zhì)進出細胞的坐標(biāo)圖和模式圖，下列相關(guān)說法正確的是（ ）

A.甲、乙所代表的物質(zhì)運輸方式?jīng)]有共同點
B.圖乙的物質(zhì)運輸方式體現(xiàn)了細胞膜的結(jié)構(gòu)特點
C.圖乙所示的細胞可能是紅細胞
D.嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過程可用圖乙中的跨膜運輸方式表示

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是細胞分裂過程中細胞核DNA含量變化示意圖．下列敘述錯誤的是（ ）

A.a→b和e→f段曲線變化的原因相同，且均能發(fā)生基因突變
B.b→c和f→g過程中細胞內(nèi)都可能發(fā)生染色體變異，且細胞中都發(fā)生了染色體數(shù)目加倍
C.一般情況下，f→g能發(fā)生基因重組，b→c不能發(fā)生基因重組
D.圖示整個過程細胞質(zhì)一共分裂3次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（ ）

A．純合子測交后代都是純合子

B．純合子自交后代都是純合子

C．雜合子自交后代都是雜合子

D．雜合子測交后代都是雜合子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于糖類的敘述，不正確的是

A. 由C、H、O三種元素組成 B. 葡萄糖是細胞內(nèi)最重要的能源物質(zhì)

C. 可分為單糖、二糖和多糖 D. 糖類都是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了使用于培養(yǎng)的動物組織細胞分散開以便配制成一定濃度的細胞懸浮液，選取來的動物組織應(yīng)選用下列哪種物質(zhì)處理（ ）

A. 胃蛋白酶 B. 胰蛋白酶

C. 鹽酸 D. 胰脂肪酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在離體的植物器官、組織或細胞形成愈傷組織的過程中，下列哪一項是不需要的( )

A. 消毒滅菌 B. 適宜的溫度

C. 充足的光照 D. 適宜的養(yǎng)料和激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是一盆栽植物，圖乙表示該植物不同器官對生長素濃度的反應(yīng)．下列敘述不正確的是（ ）

A.若圖甲植物①處的生長素濃度為圖乙中的B，則圖甲植物②處的生長素濃度大于D
B.將圖甲中植物置于右側(cè)光照射下，③側(cè)生長素濃度用圖乙中C表示，則④側(cè)生長素濃度小于C，不能體現(xiàn)了生長素的兩重性
C.若將圖甲中植物向左側(cè)水平放置，則⑤處的生長素濃度大于⑥處，且都小于10﹣8molL﹣1
D.10﹣8molL﹣1的生長素溶液對莖為低濃度，對根、芽為高濃度

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同步練習(xí)冊答案