【題目】乙酰膽堿可作為興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，其合成與釋放見示意圖。據(jù)圖回答問題：

（1）圖中A-C表示乙酰膽堿，在其合成時(shí)，能循環(huán)利用的物質(zhì)是________(填“A”、“C”或“E”)。除乙酰膽堿外，生物體內(nèi)的多巴胺和一氧化氮________(填“能”或“不能”)作為神經(jīng)遞質(zhì)。

（2）當(dāng)興奮傳到神經(jīng)末梢時(shí)，圖中突觸小泡內(nèi)的A-C通過_______這一跨膜運(yùn)輸方式釋放到_______，再到達(dá)突觸后膜。

（3）若由于某種原因使D酶失活，則突觸后神經(jīng)元會(huì)表現(xiàn)為持續(xù)_______。

【答案】（1）C 能

（2）胞吐 突觸間隙

（3）興奮

【解析】（1）分析圖示可知：在乙酰膽堿合成時(shí)，能循環(huán)利用的物質(zhì)是C。生物體內(nèi)的多巴胺和一氧化氮也能作為神經(jīng)遞質(zhì)。

（2）神經(jīng)遞質(zhì)是以胞吐的方式分泌到突觸間隙，再通過擴(kuò)散到達(dá)突觸后膜的。

（3）神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合發(fā)生效應(yīng)后，就被酶破壞而失活，或被移走而迅速停止作用。若由于某種原因使D酶失活，則突觸后神經(jīng)元會(huì)表現(xiàn)為持續(xù)興奮。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！贝嗽�(shī)句描寫了西湖的風(fēng)光，結(jié)合生物學(xué)知識(shí)回答以下問題：

（1）西湖中生活的所有生物構(gòu)成__________，所有的清荷構(gòu)成__________。

（2）生活于西湖的微生物如一個(gè)細(xì)菌屬于個(gè)體生命系統(tǒng)嗎？ _______

（3）如圖為某生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖

①該細(xì)胞為_________細(xì)胞（填“原核”或“真核”），它有一個(gè)環(huán)狀DNA分子，位于________區(qū)域。

②在顯微鏡下看到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)如上圖所示，實(shí)際的鞭毛位置應(yīng)該在_________（填“左側(cè)”或“右側(cè)”）．

（4）青蛙在繁殖季節(jié)里繁殖了無(wú)數(shù)只小青蛙，聯(lián)系親代和子代的遺傳信息的載體是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】戈謝病是患者由于缺乏β-葡糖苷酶-葡糖腦苷脂酶從而引起不正常的葡萄糖腦苷脂在細(xì)胞內(nèi)積聚所致，患者肝脾腫大。下圖是用凝膠電泳的方法得到的某患者家系帶譜，據(jù)圖分析，下列推斷不正確的是（ ）

A.該病為常染色體隱性遺傳病

B.2號(hào)為該病攜帶者，5號(hào)為雜合子的概率為2/3

C.1號(hào)和2號(hào)再生一個(gè)正常男孩的概率為3/8

D.4號(hào)個(gè)體的次級(jí)精母細(xì)胞中有兩個(gè)致病基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米（2N=20）是雌雄同株的植物，頂生雌花序，側(cè)生雌花序，已知玉米的高稈（D）對(duì)矮稈（d）為顯性，抗�。�R）對(duì)易感病（r）為顯性，控制上述兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上，現(xiàn)有兩個(gè)純合的玉米品種甲（DDRR）和乙（ddrr）,試根據(jù)下圖分析回答：


（1）玉米的等位基因R、r的遺傳遵循_________定律，欲將甲、乙雜交，其具體做法是__________。

（2）將圖1中F1代與另一玉米品種丙雜交，后代的表現(xiàn)型及比例如圖2所示，則丙的基因型為______。丙的測(cè)交后代中與丙基因型相同的概率是_________。

（3）已知玉米高稈植株易倒伏。為獲得符合生產(chǎn)要求且穩(wěn)定遺傳的新品種，按照?qǐng)D1中的程序得到F2代后，對(duì)植株進(jìn)行___________處理，選出表現(xiàn)型為______植株，通過多次自交并不斷選擇后獲得所需的新品種。

（4）科研人員在統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)田中成熟玉米植株的存活率時(shí)發(fā)現(xiàn)，易感植株存活率是1/2，高稈植株存活率是2/3，其他植株的存活率是1，據(jù)此得出上圖1中F2成熟植株表現(xiàn)型有_______種，比例為__________（不論順序）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞與外界進(jìn)行的物質(zhì)交換。

(1)圖中虛線內(nèi)物質(zhì)總稱為____，其中A代表___，B代表____，C代表___。

(2)填寫圖中D、E系統(tǒng)的名稱：D______；E______。

(3)從圖中可以看出，維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的Na＋和Cl－以及葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境要經(jīng)過____系統(tǒng)、_____系統(tǒng)。

(4)體內(nèi)細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物如尿素等，從內(nèi)環(huán)境排出體外要經(jīng)過__系統(tǒng)、__系統(tǒng)。

(5)CO2不從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞的原因是______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體某局部組織的模式圖，箭頭表示物質(zhì)交換方向，A、B、C表示結(jié)構(gòu)，a、b、c、d、e表示液體。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:

（1）圖中A、C表示的結(jié)構(gòu)分別是A_____、C_____。

（2）a~e中不屬于內(nèi)環(huán)境組成成分的是____。

（3）若此圖是肝臟組織的局部模式圖，則圖中a~e，氧氣濃度和二氧化碳濃度最高的分別是__和___。

（4）在正常情況下，由毛細(xì)血管進(jìn)入組織液的液體P，被毛細(xì)血管重吸收的液體Q和進(jìn)入毛細(xì)淋巴管的液體R之間的關(guān)系是______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】激素作為一種化學(xué)信使，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞。圖示為影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過程。

（1）“刺激X”最可能是_________。

（2）腎上腺素增多可以使神經(jīng)系統(tǒng)興奮性增強(qiáng)從而引起甲狀腺激素分泌增加，與圖中刺激X→①→下丘腦→②→胰島A細(xì)胞的過程相比較，這兩個(gè)過程調(diào)節(jié)方式的區(qū)別是___________________。這兩者的關(guān)系概括為以下兩個(gè)方面:________________________________________________。

（3）靶細(xì)胞依靠膜上受體接受信號(hào)，受體的化學(xué)本質(zhì)是____，靶細(xì)胞接受激素刺激后，促使_，從而升高血糖。

（4）有同學(xué)以血糖為例構(gòu)建一個(gè)概念模型如下圖所示，請(qǐng)?zhí)顚懭笔У牟糠�，若①血糖濃度升高則②__，圖中激素分泌量穩(wěn)態(tài)的維持是通過___(填“正”或“負(fù)”)反饋調(diào)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組想利用細(xì)菌快速繁殖的特點(diǎn)處理廢棄的淀粉殘?jiān)�，他們從土壤中篩選出淀粉分解菌，并用稀碘液處理培養(yǎng)平板，對(duì)其分解淀粉的能力進(jìn)行研究，平板上菌落情況和測(cè)量數(shù)據(jù)如下圖、表所示。請(qǐng)回答下列問題：

菌種

菌落直徑C(mm)

透明圈直徑H( mm)

H/C

細(xì)菌I

5.1

12

2.4

細(xì)菌II

8.1

13.0

1.6

細(xì)菌III

8.2

0

（1）要從土壤中分離目標(biāo)菌，所用培養(yǎng)基應(yīng)以___________________為唯一碳源除此之外，培養(yǎng)基上還應(yīng)提供的基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有___________________________ (答出3種)等，此培養(yǎng)基稱作_______________ (填用途)培養(yǎng)基。

（2）要想將土壤稀釋液均勻地涂在平板上，應(yīng)該使用___________________法進(jìn)行接種。

（3）在從土壤中分離目標(biāo)菌時(shí)，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上三種細(xì)菌都能生長(zhǎng)并形成菌落(如上圖)。細(xì)菌III沒有產(chǎn)生透明圈的原因可能是 _________。如果要得到分解淀粉能力最強(qiáng)的目標(biāo)菌，應(yīng)選擇細(xì)菌____ (填“ I”“II”或“III")的菌落進(jìn)一步純化 ，選擇的依據(jù)是______________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是大白鼠細(xì)胞內(nèi)某生理過程示意圖，下表是其曲細(xì)精管細(xì)胞中存在的兩種水通道蛋白AQP7和AQP8的部分比較。請(qǐng)分析回答下列問題：

比較項(xiàng)目

AQP7

AQP8

多肽鏈數(shù)

1

1

氨基酸數(shù)

269

263

mRNA的堿
基數(shù)目

1500

1500

對(duì)汞的敏感性

不敏感

敏感

睪丸中表
達(dá)情況

成熟的精
子細(xì)胞中表達(dá)

初級(jí)精母細(xì)
胞到精子中表達(dá)

(1)圖示的生理過程是 ，在大白鼠細(xì)胞中可進(jìn)行該生理過程的結(jié)構(gòu)有 ，在圖中方框內(nèi)用“→”或“←”標(biāo)出該過程進(jìn)行的方向。

(2)丁的名稱是 ，它與乙有何不同? 。

(3)圖中甲的名稱為 ，其基本單位是 。

(4)從AQP7和AQP8在睪丸中的表達(dá)來(lái)看，細(xì)胞分化的原因之一是 的結(jié)果。

(5)大白鼠汞中毒后，對(duì)初級(jí)精母細(xì)胞和精子的影響，哪一個(gè)更大些? 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案