孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律不適合原核生物，原因是

A．原核生物無(wú)核物質(zhì)

B．原核生物無(wú)遺傳物質(zhì)

C．原核生物沒(méi)有完善的細(xì)胞器

D．原核生物一般不進(jìn)行有性生殖

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016內(nèi)蒙古杭錦后旗奮斗中學(xué)高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

用醋酸洋紅法確定花粉發(fā)育時(shí)期的原理是（ ）

A．醋酸洋紅可使細(xì)胞全部著色 B．醋酸洋紅可使單核期細(xì)胞著色

C．醋酸洋紅可使花粉細(xì)胞核著色 D．其可進(jìn)入細(xì)胞顯示放射性標(biāo)記

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016海南國(guó)興中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

馬鈴薯利用它的塊莖進(jìn)行無(wú)性繁殖，種植的世代多了以后往往會(huì)感染病毒而減產(chǎn)，為此農(nóng)戶都希望得到無(wú)病毒的幼苗進(jìn)行種植。獲得無(wú)病毒幼苗的最佳辦法是（ ）

A．選擇優(yōu)良品種進(jìn)行雜交

B．進(jìn)行遠(yuǎn)緣植物體細(xì)胞雜交

C．利有芽尖進(jìn)行組織培養(yǎng)

D．人工誘導(dǎo)基因突變

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆云南曲靖第一中學(xué)高考復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)卷（三）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某二倍體豌豆種群有七對(duì)明顯的相對(duì)性狀，基因控制情況如下表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

性狀

等位基因

顯性

隱性

種子的形狀

A-a

圓粒

皺粒

莖的髙度

B-b

高莖

矮莖

子葉的顏色

C-c

黃色

綠色

種皮的顏色

D-d

灰色

白色

豆莢的形狀

E-e

飽滿

不飽滿

豆莢的顏色（未成熟）

F-f

綠色

黃色

花的位置

G-g

腋生

頂生

（1）表中七對(duì)等位基因之間是自由組合的，則該豌豆種群內(nèi)，共有 種基因型。

（2）將髙莖、花腋生、白種皮的豌豆與矮莖、花頂生、灰種皮的琬豆雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2,F2中高莖、花腋生、灰種皮的豌豆占27/64，則F2中雜合子的比例為 ,雙親的基因型分別是 、 。

（3）現(xiàn)有各種類(lèi)型的該豌豆的純合子和雜合子（單雜合子、雙雜合子、多對(duì)基因的雜合子等）的琬豆種子，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，探究控制琬豆豆莢形狀和豆莢顏色的基因的遺傳是否遵循基因的自由組合定律:

①實(shí)驗(yàn)方案是 。

②預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:如出現(xiàn) ，則控制琬豆豆莢形狀和顏色的基因位于兩對(duì)同源染色體上，遵循基因的自由組合定律。如出現(xiàn) ，則控制琬豆豆莢形狀和顏色的基因位于同一對(duì)同源染色體上,不遵循基因的自由組合定律。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆云南曲靖第一中學(xué)高考復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)卷（三）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將某生物種群分成兩組，分別遷移到相差懸殊的兩個(gè)區(qū)域A和B中，若干年后進(jìn)行抽樣調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示：A區(qū)域中基因型頻率分別為SS=80%,Ss=18%,ss=20%；B區(qū)域中基因型頻率分別為SS=2%,Ss=8%,ss=90%；下列基因頻率結(jié)果錯(cuò)誤的是

A．A地S基因的頻率為89% B．A地s基因的頻率為11%

C．B地S基因的頻率為6% D．B地s基因的頻率為89%

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆云南曲靖第一中學(xué)高考復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)卷（三）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于同位素示蹤實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．用35S標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌，沉淀物中放射性低

B．在豚鼠胰腺細(xì)胞注射用3H標(biāo)記的亮氨酸，高爾基體中將最先被檢測(cè)到放射性

C．用15N標(biāo)記了DNA雙鏈的精原細(xì)胞通過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生了四個(gè)精子都可檢測(cè)到放射性

D．小白鼠吸入18O2后，呼出的二氧化碳中有可能檢測(cè)到18O

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆云南曲靖第一中學(xué)高考復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)卷（三）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）

A．2分子丙酮酸徹底分解成CO2時(shí)要消耗6個(gè)H2O

B．無(wú)氧呼吸第二階段的產(chǎn)物有差別是因?yàn)榇呋岱磻?yīng)的酶不一樣

C．無(wú)氧呼吸的全過(guò)程沒(méi)有[H]的積累

D．1mol葡萄糖徹底氧化分解釋放的能量，大部分儲(chǔ)存在ATP中

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川省高三“三診”模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

黑藻是一種水生植物，葉小而簿。某同學(xué)利用黑藻葉肉細(xì)胞進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)，錯(cuò)誤的是（ ）

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

所用試劑

A

觀察DNA和RNA的分布

甲基綠、吡羅紅染液

B

觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原

0．3g/mL蔗糖熔液、清水

C

提取葉綠體中的色素

無(wú)水乙醇

D

探究CO2濃度對(duì)光合作用的影響

不同濃度的NaHCO2溶液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖表示某細(xì)胞中的一對(duì)同源染色體及一對(duì)基因，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中染色體1與2的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂．A和a是一對(duì)等位基因．
（2）在減數(shù)分裂過(guò)程中，具該基因型的一個(gè)精原細(xì)胞可產(chǎn)生4個(gè)精子，有2種類(lèi)型．

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