3．透析型人工腎起關鍵作用的是人工合成的血液透析膜，其作用是能把病人血液中的代謝廢物透析掉，這是模擬了生物膜的（　�。�
A．流動性特點B．選擇功能C．選擇透過功能D．主動運輸

分析 生物膜的功能特點
1、特點：細胞膜和其他生物膜都是選擇透過性膜．
2、具體表現(xiàn)：水分子可自由通過，一些離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過．

解答 解：A、細胞膜的結構特點具有一定的流動性，A錯誤；
BC、生物膜具有選擇透過性，可以讓水分子自由通過，細胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過．血液透析膜可將代謝廢物透析掉，留下有用的成分，這模擬的是生物膜的選擇透過性，B錯誤，C正確；
D、主動運輸是跨膜運輸?shù)姆绞�，不屬于細胞膜的功能特點，D錯誤．
故選：C．

點評 本題的知識點是生物膜選擇透過性功能特點在醫(yī)療上的應用，對于生物膜選擇透過性特點的理解是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．孟德爾是遺傳學的奠基人，發(fā)現(xiàn)了遺傳兩大定律．孟德爾成功的原因不包括（　�。�
A．正確地選用豌豆作為實驗材料
B．對相對性狀遺傳研究從多對到一對
C．科學設計實驗程序，提出假說并進行驗證
D．運用統(tǒng)計學方法分析實驗結果

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．有關生物技術的安全性和倫理性的說法，錯誤的是（　�。�
A．治療性克隆其核心技術是胚胎干細胞培養(yǎng)技術
B．中國政府既反對生殖性克隆，也反對治療性克隆
C．設計試管嬰兒不能用于設計嬰兒性別
D．基因身份證可能造成基因歧視，可能涉及的方面有就業(yè)、婚姻和人際關系等

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．果蠅是遺傳學研究的經(jīng)典材料，其四對相對性狀中紅眼（E）對白眼（e）、灰身（R）對黑身（r）、長翅（V）對殘翅（v）、細眼（B）對粗眼（b）為顯性．如圖是雄果蠅M（BbVvRRXEY）的四對等位基因在染色體上的分布．
（1）如果對果蠅進行基因組測序則需要測5條染色體，果蠅M眼睛的表現(xiàn)型是紅眼細眼，果蠅M與基因型為XEXe的個體雜交，子代的雄果蠅既有紅眼性狀又有白眼性狀．
（2）果蠅M產(chǎn)生配子時，非等位基因Bb和Vv不遵循（遵循或不遵循）自由2組合定律，原因是兩對等位基因位于同一對同源染色體上．
（3）果蠅M與黑身果蠅雜交，在后代群體中出現(xiàn)了一只黑身果蠅，出現(xiàn)該黑身果蠅的原因可能是親本果蠅在產(chǎn)生配子過程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失，現(xiàn)有基因型為Rr，rr的果蠅可供選擇，請完成下列實驗步驟及結果預測，以探究其原因．（注：一對同源染色體都缺失相同片段時胚胎致死；各型配子活力相同）實驗步驟：
①用該黑身果蠅與基因型為Rr的果蠅雜交，獲得F1．
②F1自由交配，觀察、統(tǒng)計F2表現(xiàn)型及比例．結果預測：
Ⅰ．如果F2表現(xiàn)型及比例為灰身：黑身=7：9，則為基因突變；
Ⅱ．如果F2表現(xiàn)型及比例為灰身：黑身=7：8，則為染色體片段缺失．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．下列甲圖是反射弧結構模式圖，A、B、C、D、E分別代表不同的細胞成結構，乙圖是甲圖局部結構的放大，并用圖示裝置測量神經(jīng)元膜電位，圖中的陰影部分表示刺激部位，測量結果如丙圖所示，據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖所示的反射弧結構中包括3個神經(jīng)細胞，神經(jīng)細胞C和神經(jīng)細胞D的胞體屬于反射弧中的神經(jīng)中樞結構，該結構通常位于機體的腦和脊髓中（填器官名稱），局部放大的部分屬于神經(jīng)細胞的軸突結構．
（2）如乙圖所示，靜息狀態(tài)時電流表的指針偏向左方，當在圖示位置施加一個有效刺激后，電流表的指針偏轉情況將是先向右偏轉，再向左偏轉至原狀．膜外電荷移動方向與興奮傳導方向相反（填“相同”或“相反”）．
（3）丙圖中鈉離子的大量內流發(fā)生在a～b段．適當降低膜外鈉離子的濃度，則b點的值將減�。ㄌ睢皽p小”、“增大”或“不變”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．很多人看恐怖電影時，在內臟神經(jīng)的支配下，腎上腺髓質釋放的腎上腺素增多．該激素可作用于心臟，使心率加快，同時會出現(xiàn)出汗、閉眼等反應．下列有關敘述正確的是（　�。�
A．此過程涉及突觸前膜對神經(jīng)遞質的釋放與識別
B．心跳加速是激素作用的結果，沒有反射弧參與
C．恐怖電影直接刺激神經(jīng)中樞產(chǎn)生了上述現(xiàn)象
D．此過程涉及生物膜之間的融合和轉化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．DNA復制、轉錄和翻譯分別形成（　　）
A．DNA、RNA、多肽B．DNA、RNA、氨基酸
C．RNA、DNA、核酸D．RNA、DNA、脫氧核糖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．請結合所學知識及圖中有關信息，回答動物神經(jīng)調節(jié)相關的問題．

（1）當神經(jīng)細胞處于靜息狀態(tài)時，則細胞膜內的電位是負 （正、負或零）電位．
（2）在反射弧中，決定神經(jīng)沖動只能單向傳導的結構是突觸．
（3）若在甲圖電極a的左側給一適當刺激，此時a與b之間會產(chǎn)生電流，其膜外的電流方向是b→a（在a、b之間用“→”表示）．
（4）德國科學家Mellor的學生用蛙的坐骨神經(jīng)-腓腸肌標本做了一個非常簡單的實驗（如乙圖），從而測量出坐骨神經(jīng)沖動的傳導速度．
①從神經(jīng)元的結構來看，坐骨神經(jīng)中的神經(jīng)纖維屬于神經(jīng)元的軸突部分．
②刺激1至肌肉發(fā)生收縮，測得所需時間為3×10-3 s，刺激2至肌肉發(fā)生收縮，測得所需時間為2×10-3 s，刺激點離肌肉中心距離分別為13cm和10cm．坐骨神經(jīng)沖動的傳導速度是30m/s．
（5）刺激強度與興奮強度有何關系，現(xiàn)有兩種假設：
假設1：刺激與興奮是同時效應，在一定范圍內隨刺激強度的增強興奮也隨之增強，超出該范圍，興奮強度不再隨刺激強度的增強而增強．
假設2：只有當刺激強度達到一定值時，神經(jīng)元才開始興奮，并且興奮強度不隨刺激強度的增強而變化．
①請在上面坐標圖中畫出上述假設1、假設2相對應的實驗結果．
②科學家進行了實驗：將刺激強度逐漸增加（S1～S8），測得一個神經(jīng)細胞膜電位的變化規(guī)律（如丙圖），分析實驗結果你認為上述兩種假設中符合事實的是假設2．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•定州市校級期末）下列關于禽流感病毒的說法正確的是（ ）

A．禽流感病毒主要寄生在禽類體內，對人是沒有危險的

B．禽流感病毒雖然能引起禽類傳染病，但是它沒有細胞結構，因此它不是生物

C．禽流感病毒必須在有活細胞的培養(yǎng)基中培養(yǎng)

D．禽流感病毒之所以具有高致病性，是因為它同時含有DNA和RNA

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