下列有關(guān)提取和分離血紅蛋白的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．樣品的處理就是通過(guò)一系列操作收集到血紅蛋白溶液

B．通過(guò)透析可以去除樣品中分子質(zhì)量較大的雜質(zhì)，此為樣品的粗提取

C．可通過(guò)凝膠色譜法將相對(duì)分子質(zhì)量大的雜質(zhì)蛋白除去，即樣品的純化

D．可通過(guò)SDS—聚丙烯酰胺凝膠電泳鑒定血紅蛋白的純度

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列是與免疫失調(diào)有關(guān)的三個(gè)事例．事例1：某男孩出生時(shí)胸腺發(fā)育不全，造成免疫功能低下；事例2：流感病毒侵入人體時(shí)，有時(shí)可作用于紅細(xì)胞，導(dǎo)致體內(nèi)產(chǎn)生抗紅細(xì)胞抗體，這種抗體可引起正常紅細(xì)胞裂解，而出現(xiàn)溶血性平血；事例3：某人飲用牛奶后上吐下瀉．以上三個(gè)事例依次屬于（　�。�
①免疫缺陷     ②自身免疫病     ③過(guò)敏反應(yīng)．
A．②③①B．③②①C．③①②D．①②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．某種植物的花色同時(shí)受A、a與B、b兩對(duì)基因控制．基因型為A bb的植株開(kāi)藍(lán)花，基因型為aaB  的植株開(kāi)黃花．將藍(lán)花植株（♀）與黃花植株（♂）雜交，取F1紅花植株自交得F2．F2的表現(xiàn)型及其比例為：紅花：黃花：藍(lán)花：白花=7：3：1：1．
（1）F1紅花的基因型為AaBb，上述每一對(duì)等位基因的遺傳遵循分離定律．
（2）對(duì)F2出現(xiàn)的表現(xiàn)型及其比例有兩種不同的觀點(diǎn)加以解釋．
觀點(diǎn)一：F1產(chǎn)生的配子中某種雌雄配子同時(shí)致死．
觀點(diǎn)二：F1產(chǎn)生的配子中某種雌配子或雄配子致死．
你支持上述觀點(diǎn)二，基因組成為Ab的配子致死；F2中藍(lán)花植株和親本藍(lán)花植株的基因型分別是Aabb、Aabb．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．木聚糖酶系可以將半纖維素（一種多糖）轉(zhuǎn)化為單細(xì)胞蛋白其他有用物質(zhì)．有些嗜熱菌能產(chǎn)生耐熱木聚糖酶，在食品工業(yè)上具有較高的潛在應(yīng)用價(jià)值．現(xiàn)欲從溫泉中分離能分解半纖維素的嗜熱菌，并從中篩選木聚糖酶高產(chǎn)菌株，獲得耐熱木聚糖酶．回答下列問(wèn)題：
（1）取適量體積的樣品涂布在富含半纖維素的固體培養(yǎng)基上，置于65℃（原因是此溫度是嗜熱菌生活的適宜溫度）的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，菌落長(zhǎng)出后，挑取單個(gè)菌落在培養(yǎng)基上用平板劃線法或稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)，進(jìn)行菌株的分離純化．將得到的菌株接種到液體（固體/液體）培養(yǎng)基中富集．
（2）將富集后的菌株接種于固體培養(yǎng)基上，待菌落長(zhǎng)出后用0.1%的剛果紅溶液染色1h，再用lmol/L NaCl脫色．菌落周圍會(huì)出現(xiàn)透明圈，篩選透明圈（直徑）大的菌落即為木聚糖酶高產(chǎn)菌株．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽合肥中國(guó)科技大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中考試生物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)例中能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是（ ）

①用懸浮液培養(yǎng)胡蘿卜單個(gè)細(xì)胞可形成可育的植株

②植物用種子繁殖后代

③用煙草組織培養(yǎng)的單個(gè)組織形成可育的完整植株

A．①② B．①③ C．②③ D．①②③

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽合肥中國(guó)科技大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中考試生物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在做DNA的粗提取與鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí)，玻璃棒攪拌出的較純凈的DNA的顏色以及DNA遇二苯胺（沸水�。┤境傻念伾謩e是 （ ）

A．黃色、紫色 B．白色、磚紅色

C．白色、藍(lán)色 D．藍(lán)色、磚紅色

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽合肥中國(guó)科技大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中考試生物理試卷（解析版） 題型：選擇題

菊花的組織培養(yǎng)需要嚴(yán)格的無(wú)菌操作，下列說(shuō)法不正確的是 （ ）

A．培養(yǎng)基連同其他器械一起進(jìn)行高壓蒸汽滅菌

B．幼苗要先移植到消過(guò)毒的蛭石或者珍珠巖等環(huán)境下生活一段時(shí)間

C．用于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基同樣適合于某些微生物的生長(zhǎng),一旦感染雜菌則前功盡棄

D．將菊花莖段插入時(shí)應(yīng)注意方向，不應(yīng)倒插，是為了防止雜菌污染

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽合肥中國(guó)科技大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中考試生物理試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)培養(yǎng)基配置原則表述正確的是（ ）

A．任何培養(yǎng)基都必須含有碳源、氮源、礦質(zhì)元素、水及生長(zhǎng)因子

B．碳源和氮源必須具有一定比例，碳元素的含量最多，其次為氮元素

C．微生物的生長(zhǎng)除受營(yíng)養(yǎng)因素影響外，還受到溫度、pH、氧、滲透壓等的影響

D．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的濃度越高越好

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016湖南常德石門第一中學(xué)高一下月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)應(yīng)用中，主要利用細(xì)胞呼吸原理的是（ ）

①貯存種子

②中耕松土果蔬保鮮

③水稻的翻曬田

④糖漬、鹽漬食品

⑤用透氣的消毒紗布包扎傷口

A．①②④⑤ B．①②③⑤ C．②③④⑤ D．①②③④⑤

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